《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》   04.25

《lt;論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)gt;時代價值》【課程提綱】文本介紹寫作目的主要內(nèi)容時代價值一、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》文本介紹《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》最早源于劉少奇同志1939年7月8日、12日在延安馬列學院作的公開演講。同年8月在延安《解放》周刊上連載。曾列為中國共產(chǎn)黨1942年整風運動的學習文件。1949年和1962年經(jīng)作者修訂后由人民出版社再版，收入《劉少奇選集》上

 講師：王老師詳情

《以政治建設為統(tǒng)領 貫徹落實好支部工作條例》   03.18

《以政治建設為統(tǒng)領貫徹落實好支部工作條例》【課程大綱】一、《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》（試行）主要內(nèi)容（一）如何把握條例主要內(nèi)容1、一等重要意義（我們黨歷史上第一部關于黨支部工作的基礎主干法規(guī)，是新時代黨支部建設的基本遵循）2、兩項基礎職責（三個黨員、四個群眾）；3、三項重點內(nèi)容（工作機制、組織生活、支部建設）4、四項功能定位5、五項基本原則6、八項基本任務（

 講師：王老師詳情

《做合格共產(chǎn)黨員提綱》   03.18

《喚醒黨員意識強化責任擔當爭做合格共產(chǎn)黨員》【課程大綱】一、共產(chǎn)黨員角色意識、身份意識淡薄、隱性化原因分析(一)思想認識因素1、共產(chǎn)主義烏有論；2、共產(chǎn)主義渺茫論；3、共產(chǎn)主義失敗論；4、馬克思主義過時論；5、中國特色社會主義異化論；6、資本主義終結論（二）黨情因素1、理論教條滯后—缺少說服力2、教育僵化單調(diào)—缺少感染力3、忽視黨員權益—缺少親和力4、四風問

 講師：王老師詳情