《精益教學內容》
《精益教學內容》詳細內容
《精益教學內容》
目錄
第一部分:企業(yè)目的
一、企業(yè)目的
二、原價減少的必要性
售價與原價
產品制造方式與原價
第二部分:精益生產方式及其展開
一、獨自的制造技術的開發(fā)
二、豐田生產方式的目標
三、豐田生產方式的兩大支柱
準時化
平準化生產
準時化的三項基本原則
看板
看板的歷史來源
看板的功能
看板的前提條件
看板的作用
看板的種類
看板的循環(huán)方式和原則
搬運
自働化
另一個自働化
安東
第三部分:改善的見解?想法
一、對浪費的認識
工作與浪費
浪費的種類
二、能率與效率
表面能率與真正的能率
個別能率與整體的能率
稼動率與可動率
三、困難作業(yè)的改善
1. 判斷基準為原價減少
第四部分:標準作業(yè)及改善
一、標準作業(yè)
標準作業(yè)的條件
標準作業(yè)的三要素
生產節(jié)拍
作業(yè)手順
標準手持
二、標準作業(yè)的諸帳票
1. 工程別能力表
2. 標準作業(yè)組合票
3. 標準作業(yè)指導書
4. 標準作業(yè)票
5. 標準作業(yè)與作業(yè)標準
6. 標準作業(yè)
7. 作業(yè)標準
第五部分:標準作業(yè)與改善
一、標準作業(yè)的遵守
二、標準作業(yè)與改善
三、品質的提高與穩(wěn)定
四、安全作業(yè)的徹底化及作業(yè)性的提高
五、標準作業(yè)的改善手順
第六部分:作業(yè)改善的推進方法
一、作業(yè)改善及設備改善
二、作業(yè)改善的手順
三、發(fā)現(xiàn)改善的必要點
四、生產的周期時間
五、人的工作及機器的工作
4S及物的放置方法
生產管理版
六、現(xiàn)在方法的分析
分析時的思想準備
表準作業(yè)
要素作業(yè)分析
動作分析
七、構思的獲得
探求原因的態(tài)度
5個為什么
探求原因的條件
問題點的層別及相互關系的研討
提出構思的方法
一覽表確認法(奧茲本)
動作經(jīng)濟的原則
改善與阻礙
八、改善方案的作成
改善的方向
排除
組合變更-分離與結合
合適化
標準化
同期化
自動化
九、現(xiàn)場觀察(改善實習)
十、改善方案的實施
1. 向有關人士進行理解說明
2. 技能員的訓練
十一、實施后的確認
1. 改善評價的的基本想法
2. 設定目標與改善實績的比較
3. 對標準作業(yè)的反映
4. 問題的再發(fā)現(xiàn)
十二、改善永無止境
崔浩老師的其它課程
《TPM全員設備維護》 03.17
TPM全員設備維護課時設計:2天課程背景:TPM是現(xiàn)今競爭企業(yè)的管理潮流,近年來實施TPM(TotalProductivemainten-ance)的企業(yè)急速增加,并展現(xiàn)出豐碩的成果,因為只要實施TPM便可以成為「賺錢的現(xiàn)場」。日本和韓國所有知名企業(yè)都推行TPM,世界500強企業(yè)視TPM為企業(yè)成功的制勝法寶。日產汽車,員工用一只手拿著秒表尋找生產線中的浪費;
講師:崔浩詳情
《豐田生產方式—標準作業(yè)與改善》 03.17
豐田生產方式—標準作業(yè)與改善課時設計:2天課程背景:豐田生產方式(ToyotaProductionSystem,TPS)是日本豐田汽車公司創(chuàng)立的一種獨具特色的現(xiàn)代化生產方式。它順應時代的發(fā)展和市場的變化,經(jīng)歷了20多年的探索和完善,逐漸形成和發(fā)展成為今天這樣的包括經(jīng)營理念、生產組織、物流控制、質量管理、成本控制、庫存管理、現(xiàn)場管理和現(xiàn)場改善等在內的較為完整的
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《QCC質量改善活動與QC七大手法活用》 03.17
QCC質量改善活動與QC七大手法活用課時設計:2天課程目標:通過培訓,學員能在良好的氛圍中,不斷地、自主地發(fā)現(xiàn)問題,并遵循有紀律的問題解決法;能夠靈活運行各項質量管理工具(包括QC七大工具,解決質量問題或實踐自我建議;提高客戶意識、公司意識。培訓特色:1.全員性QCC活動的組織方法;2.QCC活動過程中所需的技術和工具,及其適用場合;3.實戰(zhàn)能力:學員組成小
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