《企業(yè)文化創(chuàng)新與落地五十問》

  培訓(xùn)講師：李愛華

講師背景：
李愛華老師?中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、商學(xué)院、財政金融學(xué)院擔(dān)任《領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》課程主講教師?曾任中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展部研究員。?兼任北京大學(xué)國際EMBA中心、人本管理中心、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院等高?！陡呖冃ЫM織領(lǐng)導(dǎo)力》特約客 詳細(xì)>>

李愛華
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《企業(yè)文化創(chuàng)新與落地五十問》詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)文化創(chuàng)新與落地五十問》

課程名稱
《企業(yè)文化創(chuàng)新與落地五十問》
◇ 適合對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、企業(yè)文化專員
◇ 課程時間：2-3天
學(xué)員反饋：
聽過幾個老師的企業(yè)文化課，一直有隔靴搔癢的感覺，總是聽的明白，理解到位，但還是處在上課羨慕嫉妒回來就頭疼， 這次終于聽出些味道來了，也有了信心，也終于懂得企業(yè)文化落地的七步法。
企業(yè)文化課不好講，是因?yàn)槲幕杏泻芏嗖蝗菀渍f清楚的東西，但李老師在培訓(xùn)中設(shè)計了大量的案例和豐富教學(xué)手段，始終保持著與學(xué)員互動，課堂氣氛活躍，時刻把學(xué)到的東西進(jìn)行自身診斷，最大的收獲是基本上能和團(tuán)隊(duì)一起升成出一套企業(yè)文化體系。
李老師性格開朗略有江湖氣，將高深的企業(yè)文化理論知識與生活小事、小品掛在一起，深入淺出，入木三分，一堂課下來聽得我神清氣爽、毛塞頓開，好的課程本身就是一種享受。
聽課十分鐘就在培訓(xùn)手冊上寫下了“陽光開朗幽默”六個字，這是對李愛華老師培訓(xùn)風(fēng)格的第一印象，這種感受一直持續(xù)到培訓(xùn)結(jié)束。影響力是優(yōu)秀培訓(xùn)師不可或缺的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。到人大參訓(xùn)，對老師多少有些“學(xué)院派”的猜測。但一天學(xué)習(xí)下來，對李老師課程的操作性及工作實(shí)踐中實(shí)際應(yīng)用的親身案例都令人欽佩不已。
◇ 課程大綱：
第一部分：締造企業(yè)文化創(chuàng)新模型
---“構(gòu)建企業(yè)文化核心體系”
為什么世界500強(qiáng)的大公司，10年后有1/3的企業(yè)銷聲匿跡？
卓越企業(yè)八個特征是什么？
長壽型的公司九個維度又是什么？
為什么50%的企業(yè)都講“誠信”但真正做到的永遠(yuǎn)是少數(shù)？
似是而非的文化有什么不同？
不同創(chuàng)史人的企業(yè)文化有什么特征？
從失敗企業(yè)看企業(yè)文化
從中小企業(yè)成長看企業(yè)文化
第二部分：企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營理念
---“揭秘偉大企業(yè)走下去的重要原因”
為什么大公司都在談企業(yè)文化，而小公司卻少說？
企業(yè)文化的“三問”？
馬云的湖畔大學(xué)三板斧是什么？
企業(yè)和人一樣的由內(nèi)而外的四個層面是什么？
企業(yè)使命必須回答的八個問題？
企業(yè)愿景必須回答的八個問題？
企業(yè)核心價值觀必須回答的八個問題？
模仿并起草企業(yè)文化的核心三要素
第三部分：企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)法則
---“尋找因人而異的文化基因”
為什么說領(lǐng)導(dǎo)者管理自已更難？
為什么企業(yè)文化是20%的領(lǐng)導(dǎo)者先認(rèn)同才能領(lǐng)導(dǎo)80%員工？
領(lǐng)導(dǎo)者如何識人與斷事？
領(lǐng)導(dǎo)者如何從三級到超一級領(lǐng)導(dǎo)？
領(lǐng)導(dǎo)者如何解決下屬“盲干”、“茫干”、“莽干”、“瞞干”和“蠻干”的問題？
如何建立領(lǐng)導(dǎo)者四種領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣？
第四部分：文化與有效激勵
---“尋找因人而異的文化基因”
為什么說清晰的目標(biāo)是對員工最大的激勵？
為什么說只有優(yōu)秀的文化才是對員工長期有效的激勵？
為什么激勵就是像高爾夫，什么時候用什么桿？
如何科學(xué)的實(shí)現(xiàn)“按需激勵”？
如何點(diǎn)燃老員工的激情與動力？
如何避免重要角色入職后的快速離職？
第五部分：文化與高效會議
---“解決2/3的會議都是低而無效的方法”
會議是公司腐化的元兇
如何避免在會議中常見的10大問題？
在會議中常用的六個工具是什么？
在會議中主持人的風(fēng)格？
文化融入會議管理系統(tǒng)
制定會議管理文化
第六部分：文化與團(tuán)隊(duì)共贏
---“企業(yè)發(fā)展從人治到法治的成功要素”
“我們團(tuán)隊(duì)沒有文化”這句話對嗎？
如何知道這個人是否適合我們的團(tuán)隊(duì)？
如何讓不同性格的人在一起共事？
團(tuán)隊(duì)中的八大角色是什么？
團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行過程中最怕的是什么？
什么是團(tuán)隊(duì)管理的三大注意？
第七部分：梳理文化結(jié)構(gòu)與落地
---“重新梳理自已企業(yè)的文化手冊”
都說文化就是口號，怎么才能確實(shí)落地？
阿里巴巴的六脈神劍是如何形成的 ？
百度為什么說“內(nèi)有惡狼，綿羊免進(jìn)”？
華為的文化是如何從狼性到“千手觀音”的？
借鑒蒙牛的文化十個一工程
騰訊的文化如何讓企業(yè)“由大變小”？
文化如何從理念到口號，再到行動的？
文化落地的“十七化”？
起草文化手冊綱領(lǐng)
匯報呈現(xiàn)
第八部分：典型企業(yè)文化匯集
《華為基本法》
《騰訊文化》
《阿里巴巴企業(yè)文化》
《蒙牛企業(yè)文化手冊》
《海爾企業(yè)文化手冊》
《惠普之道》
《強(qiáng)生公司我們的信條》
《陽光集團(tuán)企業(yè)文化》

 

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課程名稱：和諧會議管理◇課時：0.5-1天◇適合對象：·企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程追求管理的可操作方法遠(yuǎn)比管理內(nèi)容本身更重要的教學(xué)法，采用實(shí)際案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員將傳統(tǒng)的沖突式的開會模式自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的模式，從而達(dá)到把握時代精神、化解沖突、轉(zhuǎn)換思想框架和思維方式，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)行為習(xí)慣的徹底改變?！笳n程收獲：–提升企業(yè)和各部門會議質(zhì)量與績效–幫

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課程名稱：打造高績效團(tuán)隊(duì)◇課時：1-2天◇適合對象：·各級組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)與行動學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而回到實(shí)際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上。課程收獲：分清個人、團(tuán)隊(duì)與組織的變革關(guān)系掌握團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在需要了解團(tuán)隊(duì)的

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文化落地密碼   11.05

《企業(yè)文化落地》訓(xùn)練營大綱【文化三個難題】中國企業(yè)善于學(xué)習(xí)，過去學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，后來學(xué)習(xí)日韓，再后來一個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)歐美，無論在產(chǎn)品上、技術(shù)上還是管理上，都有了飛躍式的進(jìn)步。但技術(shù)好學(xué)，規(guī)則好學(xué)，唯有文化學(xué)不來。文化中有很多不容易說清楚的東西，即便是同一國家，不同的企業(yè)也有很多種不同的文化類型，這是我們遇到文化建設(shè)中的第一難題。中國企業(yè)，現(xiàn)在越來越重視企業(yè)文化的建設(shè)，先

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課程名稱：完美職業(yè)人的迭代升級◇課時：1天◇適合對象：企業(yè)員工層級，包括新進(jìn)員工、輪崗員工、技術(shù)開發(fā)人員等◇課程特色：在當(dāng)今這個浮躁的年代，我們80后90后需要用什么去實(shí)現(xiàn)自我價值？從根本上說，這不是一個關(guān)于做什么事和得到多少報酬的問題，而是一個關(guān)于如何獲得持續(xù)就業(yè)能力以及與生命意義有關(guān)的問題?！笳n程目標(biāo)：學(xué)會認(rèn)知自我，能夠?qū)ψ晕疫M(jìn)行正確的思考明確職業(yè)定位，

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課程名稱：新時代領(lǐng)導(dǎo)法則藝術(shù)◇課時：2-3天◇適合對象：大中型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)董事長、總經(jīng)理、總裁班學(xué)員等◇課程特色：本課程追求“知行合一，謂之全知”的教學(xué)理念，采用案例教學(xué)、視頻分析、問題討論、課后跟蹤等最佳學(xué)習(xí)方式，以問題提出到問題解決的“11130”模塊解析法（即1個問題+1個案例+1個工具+30分鐘時間），從而實(shí)現(xiàn)管理行為習(xí)慣的徹底轉(zhuǎn)變?！?/p>

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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