《卓越呈現(xiàn)——演講呈現(xiàn)的五項(xiàng)修煉》

  培訓(xùn)講師:崔艷蘋(píng)

講師背景:
崔艷蘋(píng)老師課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)教練組織經(jīng)驗(yàn)與案例萃取專(zhuān)家13年企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)北京航空航天大學(xué)MBAFNS新加坡引導(dǎo)師協(xié)會(huì)認(rèn)證引導(dǎo)師宜信課程認(rèn)證中心課程評(píng)審小組評(píng)審委員宜信2017年度培訓(xùn)管理委員會(huì)—最受學(xué)員喜愛(ài)的NEO講師曾任:宜信公司 詳細(xì)>>

崔艷蘋(píng)
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《卓越呈現(xiàn)——演講呈現(xiàn)的五項(xiàng)修煉》詳細(xì)內(nèi)容

《卓越呈現(xiàn)——演講呈現(xiàn)的五項(xiàng)修煉》

卓越呈現(xiàn)——演講呈現(xiàn)的五項(xiàng)修煉

課程背景:
由于業(yè)務(wù)拓展或者管理工作的需要,越來(lái)越多的職場(chǎng)人需要面對(duì)公眾演講、工作匯報(bào)
、品牌宣傳、產(chǎn)品宣講等場(chǎng)合演講,職場(chǎng)人普遍遇到的挑戰(zhàn)就是緊張恐懼、語(yǔ)無(wú)倫次缺
乏邏輯,或講話(huà)干巴巴缺乏感染力。
1. 每個(gè)人都有值得分享的觀點(diǎn),如何讓觀點(diǎn)有內(nèi)在,讓語(yǔ)言有邏輯,讓演講有生命?
2.
每一次演講都應(yīng)該拒絕陳詞濫調(diào)、味同嚼蠟,如何設(shè)計(jì)你的專(zhuān)屬演講稿,讓演講有新意

3. 如何才能驚艷開(kāi)場(chǎng)?如何才能層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的展開(kāi)內(nèi)容?如何有力結(jié)尾?
4. 如何在舞臺(tái)上塑造專(zhuān)業(yè)形象,發(fā)揮個(gè)人魅力,形成獨(dú)特下影響力
這就是本課程的主旨,幫助學(xué)員打造一場(chǎng)精彩發(fā)言演講,快速提升演講及匯報(bào)能力,
助力學(xué)員實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)速贏。

課程收益:
● 輕松上臺(tái):通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,克服上臺(tái)的緊張感和自卑感
● 結(jié)構(gòu)清晰:提高商務(wù)表達(dá)的結(jié)構(gòu)性,邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂

魅力演說(shuō):掌握引人入勝的開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾技巧、控場(chǎng)與互動(dòng)技巧,展現(xiàn)魅力臺(tái)風(fēng),通過(guò)演
講提升影響力
● 精彩呈現(xiàn):通過(guò)形象、語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言的練習(xí),提升學(xué)員講臺(tái)呈現(xiàn)能力

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(每位學(xué)員都有至少兩輪練習(xí)和反饋機(jī)會(huì))
課程對(duì)象:公司內(nèi)部所有需要演講表達(dá)的同事,尤其是承擔(dān)產(chǎn)品路演、公眾演講的同事

課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練
工具表單:
AUDIENCE表格
講前準(zhǔn)備工具表
演講呈現(xiàn)評(píng)估記錄表

課程大綱
視頻導(dǎo)入:從哪些方面提升演講能力?
1. 演講呈現(xiàn)的場(chǎng)合
2. 演講呈現(xiàn)中的常見(jiàn)挑戰(zhàn)
第一講:講前準(zhǔn)備,發(fā)揮自如
一、分析學(xué)員
討論活動(dòng):你會(huì)分析聽(tīng)眾的哪些因素?為什么?
1. 聽(tīng)眾分析維度
工具:AUDIENCE表格
2. 如何收集聽(tīng)眾信息?
1)直接訪談法
2)問(wèn)卷調(diào)查法
3)間接訪談法
4)資料分析法
5)參觀走訪法
6)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)法
二、明確主題
視頻導(dǎo)入:找出核心觀點(diǎn)
1. 專(zhuān)注傳播一個(gè)觀點(diǎn)
1)三個(gè)技巧
2)五個(gè)公式
2. 與觀眾建立“情感聯(lián)系”
1)觀眾四種需求
討論:你“熟悉與熱愛(ài)的話(huà)題”
活動(dòng):找出你的演講主題
三、自我介紹
視頻導(dǎo)入:自我介紹包含哪些信息?
1. 告知姓名
1)三種方法
2)介紹名字的常見(jiàn)誤區(qū)
2. 說(shuō)明背景
1)背景介紹的兩步驟
2)背景介紹的常見(jiàn)誤區(qū)
四、控制緊張情緒
視頻:前后對(duì)比,分析原因
1. 積極思考法
2. 心像未來(lái)法
3. 熟悉環(huán)境法
五、預(yù)演準(zhǔn)備
1. 默默準(zhǔn)備
2. 內(nèi)部試講
3. 熟悉場(chǎng)地
工具:講前準(zhǔn)備工具表
練習(xí):想說(shuō)就說(shuō)訓(xùn)練第一輪

第二講:搭建結(jié)構(gòu),邏輯清晰
游戲?qū)耄夯鹦菙?shù)字
一、吸引注意,巧妙開(kāi)場(chǎng)
1. 開(kāi)場(chǎng)目的
2. 如何激發(fā)興趣-WIIFM
3. 正確使用人稱(chēng)代詞
4. 引起關(guān)注三板斧-WIN
5. 開(kāi)場(chǎng)常見(jiàn)誤區(qū)
視頻:快速開(kāi)場(chǎng)
練習(xí):設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)演講開(kāi)場(chǎng)
二、設(shè)計(jì)主體,傳遞信息
1. 組織內(nèi)容六步法
2. 有序推進(jìn)四段法
案例:快速去油漬小竅門(mén)
練習(xí):設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)3分鐘演講內(nèi)容
3. 卓越展示之窗
案例:近視眼小百科
練習(xí):設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)1分鐘演講內(nèi)容
三、精彩結(jié)尾,鏗鏘有力
1. 總結(jié)回顧
2. 點(diǎn)睛升華
視頻:30秒快速收尾
工具:快速開(kāi)場(chǎng)及收尾模板范例
練習(xí):設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)演講結(jié)尾

第三講:內(nèi)容設(shè)計(jì),情理并茂
視頻導(dǎo)入:理性O(shè)R感性
一、感性共情:講故事
1. 找到好故事
1)找到自己專(zhuān)屬故事
課題活動(dòng):繪制情緒地圖
2)故事沙漏
3)好故事的篩選標(biāo)準(zhǔn)
2. 呈現(xiàn)好故事
1)搭結(jié)構(gòu):三幕結(jié)構(gòu)
練習(xí):故事編排
2)選情節(jié)
練習(xí):勾畫(huà)信息圖
3)潤(rùn)細(xì)節(jié)
練習(xí):潤(rùn)色故事細(xì)節(jié)
小結(jié):講故事過(guò)程中的易犯錯(cuò)誤
二、理性說(shuō)服:列數(shù)據(jù)
1. 做類(lèi)比
案例:冰箱銷(xiāo)售中的分貝
1)選取類(lèi)比對(duì)象
2)選取類(lèi)比方式
2. 巧呈現(xiàn)
1)可視化呈現(xiàn)技巧
2)可視化呈現(xiàn)注意事項(xiàng)
練習(xí):設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

第四講:精彩互動(dòng),引人入勝
討論導(dǎo)入:互動(dòng)方式有哪些?
一、提問(wèn)互動(dòng)
1. 提問(wèn)互動(dòng)的重要性
2. 常見(jiàn)問(wèn)題形式
3. 互動(dòng)提問(wèn)的四種選擇
4. 提問(wèn)的方法
案例:請(qǐng)誰(shuí)回答問(wèn)題?
二、互動(dòng)反饋
1. 簡(jiǎn)單回應(yīng)的四種方式
2. 深度反饋點(diǎn)評(píng)
1)選角度
2)展論據(jù)
3)擴(kuò)話(huà)題
案例:反饋感受對(duì)比
三、應(yīng)對(duì)學(xué)員提問(wèn)小技巧
練習(xí):想說(shuō)就說(shuō)訓(xùn)練第二輪

第五講:外塑形象,盡顯風(fēng)范
討論導(dǎo)入:演講過(guò)程中常犯錯(cuò)誤有哪些?
一、外塑形象五維度
練習(xí):選出你認(rèn)為正確的姿勢(shì)
1. 身正
2. 步移
3. 手抬
4. 神注
5. 語(yǔ)暢
1)語(yǔ)速
2)語(yǔ)調(diào)
3)語(yǔ)音
練習(xí):想說(shuō)就說(shuō)訓(xùn)練第三輪
總結(jié):練好的心態(tài)是基礎(chǔ)
二、道具應(yīng)用
1. 視覺(jué)輔助材料
2. PPT制作技巧
1)演講PPT制作標(biāo)準(zhǔn)
2)演講PPT制作小技巧
3)PPT使用方法
3. 話(huà)筒使用技巧
4. 翻頁(yè)筆/投影筆使用技巧
綜合練習(xí):自選主題演講
工具:演講呈現(xiàn)評(píng)估記錄表

 

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師課合一——講師精彩授課技巧訓(xùn)練課程背景:隨著企業(yè)發(fā)展階段的不斷成熟,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系的建設(shè)實(shí)施也日漸成熟。然而,這個(gè)系統(tǒng)化工程環(huán)環(huán)相扣,很多企業(yè)有很好的項(xiàng)目方案和課程,卻缺少那些能有效推動(dòng)實(shí)施的“手”,這些“手”就是講師。越來(lái)越多企業(yè)也在逐漸完善內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)建設(shè),將一線(xiàn)骨干、管理者、甚至是企業(yè)高管納入到企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。因?yàn)橹v師的授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)效果

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