《禮尚往來——銀行客戶的優(yōu)質(zhì)服務(wù)之道》

  培訓(xùn)講師:張明芳

講師背景:
張明芳老師服務(wù)禮儀培訓(xùn)專家13年美妝業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)湖北培訓(xùn)師俱樂部”十佳”培訓(xùn)講師ACI國際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師國家人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師曾任:上海家化聯(lián)合股份有限公司銷售培訓(xùn)主管曾任:日本佳麗寶化妝品(中國)有限公司高級(jí)培 詳細(xì)>>

張明芳
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《禮尚往來——銀行客戶的優(yōu)質(zhì)服務(wù)之道》

禮尚往來——銀行客戶的優(yōu)質(zhì)服務(wù)之道

課程背景:
我國銀行業(yè)市場(chǎng)日益呈現(xiàn)出需求多元化、產(chǎn)品同質(zhì)化、競(jìng)爭(zhēng)白日化的趨勢(shì)與特征,銀
行已經(jīng)告別了產(chǎn)品主義時(shí)代,進(jìn)入了一個(gè)全新的客戶服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。首先是銀行的高度
壟斷格局已經(jīng)打破,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,銀行業(yè)也進(jìn)入了一個(gè)“快魚吃慢魚”的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)
代,其次是單一的信貸業(yè)務(wù)已經(jīng)被打破,呈現(xiàn)出多元化的客戶。
所以,銀行只有在轉(zhuǎn)變經(jīng)營模式,尋找服務(wù)差異化下求發(fā)展,而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為銀行在
激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,創(chuàng)造了比較優(yōu)勢(shì),也為銀行更快、更穩(wěn)定的發(fā)展提供了更好的
機(jī)遇,銀行也應(yīng)該以高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),展現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)實(shí)力,為客戶提供更便捷優(yōu)質(zhì)的
金融服務(wù)。

課程收益:
● 認(rèn)知:優(yōu)質(zhì)服務(wù)對(duì)銀行工作的重要性
● 了解:銀行工作人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)
● 塑造:銀行工作人員的專業(yè)服務(wù)形象
● 掌握:銀行工作人員與客戶交往中的基本服務(wù)規(guī)范和禮儀標(biāo)準(zhǔn)
● 提升:提升客戶滿意度和銀行競(jìng)爭(zhēng)力

課程特色:
● 銀行工作人員服務(wù)意識(shí)、服務(wù)形象和服務(wù)禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)
● 采用實(shí)效的授課方式,讓學(xué)員在學(xué)中練、在練中學(xué)

運(yùn)用服務(wù)意識(shí)和禮儀實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)案例,提升學(xué)員對(duì)服務(wù)的認(rèn)知度,提升銀行客戶滿意度


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:銀行工作人員
課程方式:理論講解+分組討論+示范講解+動(dòng)作練習(xí)+案例分析+角色扮演+情景模擬+診斷


課程大綱
開場(chǎng)互動(dòng):討論服務(wù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的區(qū)別?
第一講:優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念
一、什么是服務(wù)?
1. 服務(wù)的定義
小組討論:什么是你認(rèn)為的好的服務(wù)?
2. 服務(wù)的四個(gè)層次
1)基本服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
2)滿意服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
3)超值服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
4)難忘服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
小組討論:近期讓你印象深刻感覺非常棒的一次服務(wù)是哪里,他們做了什么讓你難忘?
上臺(tái)分享!
3. 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的五個(gè)要素
1)可靠性的體現(xiàn)
2)反應(yīng)性的體現(xiàn)
3)可信性的體現(xiàn)
4)同理性的體現(xiàn)
5)有型性的體現(xiàn)
場(chǎng)景呈現(xiàn):《海底撈的優(yōu)質(zhì)服務(wù)》
案例分享:100-1=0
4. 接待細(xì)節(jié)的五項(xiàng)基本原則
1)打招呼的具體表現(xiàn)方式
2)表情的運(yùn)用和練習(xí)
3)言辭的運(yùn)用和注意事項(xiàng)
4)儀態(tài)的展示和練習(xí)
5)儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)
圖片分享,小組討論,你看到了什么?

第二講:銀行服務(wù)優(yōu)質(zhì)的第一映像
一、首輪效應(yīng)的分享
1. 表情禮儀
1)微笑:打造親切動(dòng)人的微笑
2)眼神:讓你的眼睛會(huì)服務(wù)(三個(gè)三角區(qū))
全員互動(dòng):微笑的練習(xí)——微笑操
2. 儀容禮儀
1)女士要求
a)發(fā)型的具體要求
b)妝容的基本標(biāo)準(zhǔn)
c)著裝的注意事項(xiàng)
d) 飾品的佩戴注意事項(xiàng)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):找學(xué)員上臺(tái),讓大家點(diǎn)評(píng)她的儀容的優(yōu)點(diǎn)
2)男士要求
a)發(fā)型的具體要求
b)面容的注意事項(xiàng)
c)著裝的基本原則
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):找學(xué)員上臺(tái),讓大家點(diǎn)評(píng)他的儀容的優(yōu)點(diǎn)

第三講:銀行服務(wù)優(yōu)質(zhì)的語言表達(dá)
一、聲音魅力
1. 語氣運(yùn)用和練習(xí)
2. 語調(diào)的運(yùn)用和練習(xí)
3. 音量的運(yùn)用和練習(xí)
4. 語速的運(yùn)用和練習(xí)
互動(dòng):聲音練習(xí)!
二、禮貌用語
1. 不要使用禁忌語言
2. 八大禮貌用語的運(yùn)用
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):討論日常工作場(chǎng)合讓你讓覺得不太舒服的話!
3. 語言技巧
1)寒暄的重要性
2)贊美的層次和技巧
3)推薦的話術(shù)表達(dá)
4)道歉的方式方法和注意事項(xiàng)
5)推脫的話術(shù)技巧和注意事項(xiàng)
互動(dòng):5種場(chǎng)景的情景練習(xí)!
4. 懂得傾聽
1)體態(tài)傾聽
2)心態(tài)傾聽
互動(dòng):傾聽的練習(xí)
5. 善于提問
1)提問的技巧和方法
2)得體的語言和表達(dá)
案例分享:《學(xué)英語》

第四講:銀行服務(wù)優(yōu)質(zhì)的行為舉止
一、日常舉止
1. 站姿的不同姿態(tài)和注意事項(xiàng)
2. 坐姿的標(biāo)準(zhǔn)5步入坐法
3. 標(biāo)準(zhǔn)的走姿呈現(xiàn)和注意事項(xiàng)
4. 蹲姿的基本要點(diǎn)和注意事項(xiàng)
5. 鞠躬的不同標(biāo)準(zhǔn)和具體含義
6. 手勢(shì)在不同場(chǎng)景的運(yùn)用
7. 物品遞送的不同步驟和方法
講解+示范
小組成員3人組隊(duì)練習(xí)
二、引導(dǎo)禮儀
1. 走廊行進(jìn)的引導(dǎo)
2. 上下樓梯的引導(dǎo)
3. 電梯乘坐的引導(dǎo)
4. 會(huì)客廳的引領(lǐng)
講解+示范
小組成員3人組隊(duì)練習(xí)
三、握手禮儀
1. 握手的具體時(shí)機(jī)
2. 握手的正確打開方式
3. 握手的不同姿態(tài)
4. 握手的正確位次
講解+示范
小組成員3人組隊(duì)練習(xí)
四、介紹禮儀
1. 自我介紹的四種不同形式
2. 介紹他人注意事項(xiàng)
3. 介紹的原則和順序
講解+示范
小組成員3人組隊(duì)練習(xí)
五、名片禮儀
1. 名片的具體作用
2. 名片的使用場(chǎng)合
3. 遞/接名片的正確打開方法
4. 名片遞送的正確順序
講解+示范
小組成員3人組隊(duì)練習(xí)

第五講:銀行服務(wù)優(yōu)質(zhì)的柜臺(tái)流程
一、服務(wù)禮儀的基本要求
1. 強(qiáng)化職業(yè)道德
2. 明確角色定位
3. 善于雙向溝通
4. 提倡零度干擾
5. 注重印象效應(yīng)
6. 堅(jiān)持3A法則
小組討論:大家所在的這個(gè)行業(yè)有哪些基本服務(wù)禮儀要求!并進(jìn)行彈起分享
二、服務(wù)接待全流程
1. 崗前準(zhǔn)備
1)自身準(zhǔn)備事項(xiàng)
2)環(huán)境準(zhǔn)備要求
3)工作準(zhǔn)備事項(xiàng)
小組討論3項(xiàng)準(zhǔn)備工作內(nèi)容
2. 接待流程
1)初次接觸
2)詢問需求
3)提供建議
4)實(shí)施服務(wù)
5)確認(rèn)反饋
6)禮貌送別
小組互動(dòng):接待流程場(chǎng)景練習(xí)
課后作業(yè):情景模擬練習(xí)——各小組結(jié)合實(shí)際工作中的情景模擬演練
情景演練一:客戶接待禮儀
情景演練二:商務(wù)會(huì)面禮儀
情景演練三:客戶洽談禮儀
要求:各小組根據(jù)自選的情景,制定一個(gè)工作版的情景演練腳本,小組成員進(jìn)行角色分
配并完整演繹。(由學(xué)員和老師共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng))

 

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