服務力提升大綱
服務力提升大綱詳細內容
服務力提升大綱
《服務力提升》
講師:張?zhí)凫o
適用人群:營業(yè)經理、一線員工
服務升級時代下看銀行服務力提升
思考:什么決定著客戶的滿意度?
思考:客戶通常說的“服務態(tài)度”里有什么?
分享:極致服務帶來的體驗是怎樣的?
釋義:服務中的高峰體驗
解構:服務品牌二次定義的完成
透析:從日本服務看中國銀行業(yè)服務“之殤”
對比:“基礎作業(yè)”與“服務”的差異
探求:從服務流程中尋找過程核心
模型:提升服務力的六項精進
網(wǎng)點員工服務意識的提升
情景:系統(tǒng)與系統(tǒng)性思維
工具:銀行員工與銀行系統(tǒng)好好相處的方式
體驗:臣服/共振/預判
練習:《撕紙》
視頻:《十字架的故事》
分享:我想要什么?想要成為什么
網(wǎng)點服務中的互動能力提升
圖片:對比服務形似與味道差異
糾偏:網(wǎng)點服務形象標準與糾偏
糾偏:網(wǎng)點服務行為標準與糾偏
訓練:儀行三件寶訓練
基礎服務表情訓練:四度微笑
基礎服務目光訓練:注目表達
基礎服務點頭訓練:點頭致意
演練:結合儀行三件寶的崗位演練
服務中的溝通應對技巧提升
思考:什么影響著客戶的溝通感受?
示范:影響溝通對象感受的四個要素
感知練習:《最美的畫面》
示范:如何用系統(tǒng)的眼光閱讀一個“人”
解構:達成良好溝通結果的三個要點
案例:《王先生的困惑》
思考:服務過程多流程、多環(huán)節(jié)、多事務的情境下如何溝通拿到結果?
案例:《一起“零限制”引發(fā)的投訴》
思考:是哪里出了偏差?
練習:網(wǎng)點日常服務過程中不夠正向的語言羅列
工具:負面語言的反轉公式
演練:負向語言反轉演練
工具:與客戶的溫情表達語言公式
思考:排長隊來柜臺抱怨的客戶如何安撫?
話術:排長隊的客戶安撫話術參考
張?zhí)凫o老師的其它課程
情緒壓力管理課程(包含了NLP技術和心理療愈的技術)講師:張?zhí)凫o課程背景:現(xiàn)代人生活節(jié)奏不斷加快,社會發(fā)展、環(huán)境變化、生活負擔、人際改變,職場生存都給人們無時不刻的壓力和挑戰(zhàn);壓力與情緒的失控,破壞管理者的領導效能,降低員工的工作狀態(tài)和績效水平,也嚴重削弱人們的生活品質與幸福指數(shù);面對壓力,面對因壓力和情緒所產生的諸多負面影響,如何有效地克服、排解和調整壓力
講師:張?zhí)凫o詳情
營業(yè)經理服務管理意識提升 12.19
營業(yè)經理服務管理意識提升講師:張?zhí)凫o適用人群:營業(yè)經理培訓時間:1天角色認知思考:我是誰在我行系統(tǒng)里我是誰在柜員面前我是誰在客戶面前我是誰示范:系統(tǒng)與系統(tǒng)性認知工具:與系統(tǒng)好好相處的三個關鍵闡述:成人世界里只有選擇,沒有對錯成人世界里只有對結果負責,沒有后悔與委屈區(qū)分:“師父”與“師傅”的差別區(qū)分:“規(guī)范作業(yè)”與“溫情服務”案例:我的“三者”合一解構:成人的
講師:張?zhí)凫o詳情
銀行客戶投訴抱怨處理技巧 09.25
銀行客戶投訴抱怨處理技巧(2天版)課程收益:1.掌握客戶投訴的成因,樹立正確投訴處理觀念;2.掌握投訴處理的流程與步驟;3.掌握客戶投訴目的的識別方法;4.掌握不同性格特質的對應技巧,靈活應對不同性格投訴者;5.掌握投訴過程中的溝通實戰(zhàn)技巧;6.掌握微表情在投訴處理過程中的運用;7.掌握投訴抱怨處理者心態(tài)情緒調整的方法;課程大綱:開篇:服務的四重境界服務的體
講師:張?zhí)凫o詳情
禮贏商運-商務禮儀全掌握 09.25
《禮贏商運》課程大綱(2天版)課程背景:這是一堂現(xiàn)代中國企業(yè)必修之課??茖W、信息技術的透明與普及,產品同質化讓產品再難獨立為王,客戶感觀體驗刺激已經被點醒,得體、信賴、愉悅的商務交往界面加上過硬產品,才能抓住合作機會、市場機遇,占領市場、擴大份額。企業(yè)高層、中層、基層的商務交往能力,影響并決定了企業(yè)與市場交往的質量,決定了企業(yè)在同行業(yè)內的競爭軟實力——企業(yè)核
講師:張?zhí)凫o詳情
幸?;橐?親密關系 09.25
《幸?;橐鲇H密關系》課程大綱(1-2天版)1.認識婚姻關系1、愛的本質2、生活的夢幻與生活的真實3、“關系”對人的生理上的重大影響4、丈量我們和幸福婚姻關系的距離?冥想?練習5、親密婚姻關系的三個層次:?安全/誠信?愛?被需要6、婚姻感情的五個期?浪漫期?矛盾期?整合期?承諾期?共同創(chuàng)造期你們在哪個期?2.幸福的修煉1、練習:尋找你“理想愛人”?現(xiàn)實性:能實
講師:張?zhí)凫o詳情
陽光心態(tài)與服務意識提升 09.25
陽光心態(tài)與服務意識提升【培訓目標】通過學習、練習、儀式、分享的課程設置方式,讓學員從內心深處認同自己、認同客戶、認同服務的價值、認同企業(yè),學會積極的人生態(tài)度,學會感恩與珍惜,并愿意為企業(yè)的服務工作在客戶心中形成“品牌服務”投入自己積極的人生狀態(tài),真正幫助企業(yè)訓練出“有血有肉有生機”的服務型團隊,幫助企業(yè)塑造現(xiàn)代服務理念主題企業(yè)文化氛圍的開端。1.讓學員清晰心
講師:張?zhí)凫o詳情
銀行柜面人員服務禮儀 09.25
銀行柜面人員服務禮儀訓練課程大綱(2天版)課程大綱DAY一:一、開營amp;.服務意識1、訓練營的開營儀式2、什么是服務?服務的三個層次服務的三種類別3、銀行業(yè)的競爭就是服務的競爭客戶滿意度并不代表忠誠柜臺一線服務人員是獲得忠誠客戶的直接渠道4、客戶對服務體驗的四個層次滿足、快樂、愉悅、驚喜5、禮儀與客戶服務體驗的關系6、我的角色是?7、大樹理論二、柜面人員
講師:張?zhí)凫o詳情
《尊柜服務》銀行柜面人員服務禮儀訓練課程大綱 09.25
《尊柜服務》銀行柜面人員服務禮儀訓練課程大綱(2天版)主講:張?zhí)凫o老師課程大綱DAY一:一、開營amp;.服務意識1、訓練營的開營儀式2、什么是服務?服務的三個層次服務的三種類別3、銀行業(yè)的競爭就是服務的競爭客戶滿意度并不代表忠誠柜臺一線服務人員是獲得忠誠客戶的直接渠道4、客戶對服務體驗的四個層次滿足、快樂、愉悅、驚喜5、禮儀與客戶服務體驗的關系6、我的角色
講師:張?zhí)凫o詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21170
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責 19063
- 4品管部崗位職責與任職要求 16233
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗收報告 15410
- 7問卷調查表(范例) 15123
- 8工資發(fā)放明細表 14564
- 9文件簽收單 14208