問題分析與決策(情境模擬課程)
問題分析與決策(情境模擬課程)詳細(xì)內(nèi)容
問題分析與決策(情境模擬課程)
1、情景分析(SAP-Situation Analysis Process)情景分析決定了分析的起點(diǎn),它幫助我們把精力集中在那些對成功有**大影響的事項(xiàng)上,更好的了解當(dāng)前所面臨的問題,特別是復(fù)雜問題。經(jīng)理人可以運(yùn)用這一思維工具將復(fù)雜問題分解并使之條理化,設(shè)定出處理的優(yōu)先順序,并制定出下一步的分析計(jì)劃。您將會學(xué)到……
w 確定您所面臨的種種困惑與挑戰(zhàn);
w 評估并選出其中的重要和關(guān)鍵問題;
w 將困難與復(fù)雜的關(guān)鍵問題進(jìn)行細(xì)分,把您的思路梳理的更加清晰;
w 建立處理問題的優(yōu)先順序,分配資源到**關(guān)鍵的問題上;
w 選擇**適當(dāng)?shù)乃季S方法來進(jìn)一步處理;
2、原因分析(CAP-Cause Analysis Process)**原因分析,團(tuán)體或個(gè)人可以**對事實(shí)的分析而不是靠靈光突現(xiàn)找到發(fā)生偏差的根本原因,從而避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和金錢。 您將會學(xué)到……
w 如何在著手解決問題之前,先理清、定義有待解決的問題;
w 如何有效地搜集相關(guān)的事實(shí)依據(jù),而不是憑借自己的主觀假設(shè);
w 如何系統(tǒng)化地導(dǎo)出可能的起因,并運(yùn)用事實(shí)加以驗(yàn)證;
w 避免遇到問題時(shí)的恐慌,并理性地做出反應(yīng);
w 整合團(tuán)隊(duì)智慧,提高問題解決的效能。
3、決策制定(DMP-Decision Making Process)**決策制定步驟理清有關(guān)決策的各項(xiàng)要素:決策目標(biāo)、各種可能的備選方案、風(fēng)險(xiǎn)。從而在決策制定過程中,引導(dǎo)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)做出更客觀平衡的選擇,也更能使決策達(dá)成共識。您將會學(xué)到……
w 如何精準(zhǔn)地描述決策目的;
w 如何制定決策標(biāo)準(zhǔn),并給出合理的評價(jià);
w 怎樣評估各項(xiàng)選擇方案的可行性,并了解其對應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn);
w 在權(quán)衡利與弊后,做出相對**優(yōu)的選擇;
w 運(yùn)用決策程序降低決策風(fēng)險(xiǎn),整合各方意見并達(dá)成共識。
4、計(jì)劃分析(PAP-Plan Analysis Process)計(jì)劃分析專注于規(guī)劃未來。運(yùn)用這一思維工具,經(jīng)理人可以有效地預(yù)期潛在的風(fēng)險(xiǎn)與擴(kuò)大未來的利益,從而降低潛在問題發(fā)生的機(jī)會與產(chǎn)生的嚴(yán)重程度,同時(shí)也可以掌握到潛在機(jī)會。您將會學(xué)到……
w 發(fā)掘各類工作計(jì)劃、項(xiàng)目中可能出現(xiàn)的問題點(diǎn)與契機(jī);
w 評估潛在威脅、機(jī)會發(fā)生的機(jī)率和重要性;
w 制定預(yù)防性措施,以確保計(jì)劃得以成功實(shí)施;
w 制定緊急應(yīng)變措施,以確保當(dāng)潛在問題真正發(fā)生時(shí),狀況都在掌握之中;
w 制定改進(jìn)計(jì)劃,真正執(zhí)行到細(xì)節(jié)
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團(tuán)隊(duì)激勵與員工動機(jī)管理沙盤課程概述現(xiàn)代化的管理幫助我們更加科學(xué)地處理事務(wù),那么,我們能否科學(xué)地對待另一個(gè)管理對象——人?管理者們在這方面頭疼的問題很多:一、員工積極性不高信息爆炸的時(shí)代,員工不會輕易的被灌輸理念,打雞血式的激勵能夠維持的時(shí)間越來越短,需要更加精細(xì)化、深層次挖掘員工的內(nèi)部動機(jī),促使其主動工作。二、員工服從性差、忠誠度低下尤其是對于80、90后員
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問題分析解決與決策(版權(quán)沙盤課程) 10.12
經(jīng)理人對于問題的解決與決策常有一種無力感:競爭越來越激烈,花大力氣做的決策卻不見成效;企業(yè)問題重重,不知該從哪里人手;每次討論,大家都各持己見,沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),達(dá)不成共識;考慮不清楚問題原因,憑直覺做決策,做出來也不知道好不好,同樣的問題重復(fù)發(fā)生,不知如何控制和預(yù)防,遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學(xué)的、強(qiáng)有力的解決問題的方法和工具的幫助,經(jīng)理人只好重復(fù)這
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新生代團(tuán)隊(duì)管理沙盤 10.12
新生代團(tuán)隊(duì)管理沙盤91821059690課程背景:新生代進(jìn)入職場是社會發(fā)展趨勢,更是職場的有生力量,但是,大部分管理者依然沉浸在以往的管理經(jīng)驗(yàn)中,思維固話,甚至給新生代貼標(biāo)簽以此為自己的管理能力不足找借口,實(shí)際上,不用避諱談及新生代團(tuán)體的到來,對管理新生代乏力。。。課程目標(biāo):管理者全面了解新生代特點(diǎn)管理者系統(tǒng)學(xué)習(xí)新生代管理方法管理者結(jié)合案例分析對應(yīng)掌握工具管
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智勝營銷沙盤(版權(quán)沙盤課程) 10.12
智勝營銷-經(jīng)典營銷沙盤(版權(quán)課程)主講人:盛巍老師《營銷致勝》——戰(zhàn)略營銷與策劃沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在通過運(yùn)用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法,樹立管理者的戰(zhàn)略營銷思想和戰(zhàn)略競爭意識,切實(shí)提升管理者分析市場環(huán)境、把握市場機(jī)會、制定營銷戰(zhàn)略、確立品牌優(yōu)勢、改進(jìn)營銷績效、正確營銷決策的能力。模擬經(jīng)營中,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要面對激烈動蕩的市場競爭環(huán)境,制定適應(yīng)性的營銷戰(zhàn)略,完成一系列的營銷
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攀登珠峰-高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤主講人:盛巍老師為什么團(tuán)隊(duì)整體感覺效率低,執(zhí)行力差?為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情,缺乏責(zé)任心?為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么市場環(huán)境很好,但企業(yè)不能抓住機(jī)會創(chuàng)造佳績?二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競爭力,在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力,如何整合企業(yè)精英的協(xié)作模式,而使工作效能發(fā)揮加乘而非相
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Z-FORCE企業(yè)經(jīng)營管理沙盤(版權(quán)課程)主講人:盛巍老師現(xiàn)代企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的復(fù)雜必須分工明確,各個(gè)職能部門因此而生。然而長期負(fù)責(zé)一個(gè)職能部門的經(jīng)理們往往失去對全局的興趣,更談不上對全局的把握能力;他們更容易狹隘地關(guān)注部門的利益和目標(biāo)達(dá)成,例如市場營銷部門只關(guān)注銷售額、市場份額,而生產(chǎn)部門只關(guān)注生產(chǎn)能力和交貨及時(shí)性,財(cái)務(wù)部門只關(guān)注成本和各種財(cái)務(wù)比率等等,這些局
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企業(yè)戰(zhàn)略管理和經(jīng)營決策沙盤(版權(quán)課程)戰(zhàn)略的迷失往往不是因?yàn)闄C(jī)會太少而背水一戰(zhàn),恰恰是因?yàn)闄C(jī)會太多而無從選擇。如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中做出正確決策,這是一種經(jīng)營智慧。高層管理者必須站在整體立場上思考企業(yè)問題,必須建立起全局意識,努力改善企業(yè)經(jīng)營各個(gè)環(huán)節(jié)間的配合與協(xié)作,而這需要彼此的深入了解與融洽溝通。集團(tuán)公司決策者常常苦惱經(jīng)營戰(zhàn)略無法被正確的理解、貫徹與執(zhí)
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沙漠掘金-卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力(沙盤課程)主講人:盛巍老師《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?!渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作
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團(tuán)隊(duì)激勵與動機(jī)管理沙盤第一部分課程概述1.1現(xiàn)象與問題現(xiàn)代化的管理幫助我們更加科學(xué)地處理事務(wù),那么,我們能否科學(xué)地對待管理對象—人?管理者們在這方面頭疼的問題很多。信息爆炸的時(shí)代,員工不會輕易的被灌輸理念,打雞血式的激勵能夠維持的時(shí)間越來越短,需要更加精細(xì)化、深層次挖掘員工的內(nèi)部動機(jī),促使其主動工作。尤其是對于新生代員工,他們的生長環(huán)境造就了價(jià)值觀的多元化,
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