生產(chǎn)現(xiàn)場管理與下屬培養(yǎng)

  培訓(xùn)講師：朱建農(nóng)

講師背景：
朱建農(nóng)老師?浙江大學(xué)EMBA?浙江省培訓(xùn)師協(xié)會副會長?實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)、管理培訓(xùn)講師?華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席指導(dǎo)師?杭州久盛管理咨詢集團(tuán)高級咨詢師?浙江紹興人事經(jīng)理協(xié)會副理事長高級管理顧問?廣州、浙江、上海、北京等多家培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)特聘專家【 詳細(xì)>>

朱建農(nóng)
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生產(chǎn)現(xiàn)場管理與下屬培養(yǎng)詳細(xì)內(nèi)容

生產(chǎn)現(xiàn)場管理與下屬培養(yǎng)

**講  認(rèn)識現(xiàn)場管理（2h）

1、 生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象

2、 現(xiàn)場的六大要素和六大目標(biāo)

3、 現(xiàn)場管理的九個(gè)化

4、 現(xiàn)場管理關(guān)注的八個(gè)率

5、 現(xiàn)場管理的八個(gè)必須

6、 現(xiàn)場管理思路—管“人”理“事”

第二講  現(xiàn)場管理之工具--6S整理（3.5h）

1、 5S起源與發(fā)展

2、 企業(yè)推行5S的目的

 

3、 1S-整理

l 需要和不要的基準(zhǔn)

l 物品放置準(zhǔn)則

l 非必需品處理方法

l 定點(diǎn)攝影

l 紅牌運(yùn)動(dòng)

4、 2S-整頓

l 整頓的含義

l 整頓的推行

l 整頓三要素

l 定置管理

5、 3S-清掃

l 清掃的含義

l 清掃區(qū)域的劃分

l 建立清掃基準(zhǔn)和制度

l 查找污染源

l 清掃的維持

l 點(diǎn)檢與清掃

6、 4S-清潔

l 清潔的含義

l 清潔的推行

7、 5S-素養(yǎng)

l 素養(yǎng)的含義

l 素養(yǎng)的培養(yǎng)過程

l 素養(yǎng)形成的推行要點(diǎn)

8、 現(xiàn)場目視化管理

l 目視管理概述

l 目視管理常用實(shí)施方法

l 目視管理四要素

l 目視管理的對象

l 目視管理的作用

第三講  下屬培養(yǎng)（2.5h）

1、 下屬訓(xùn)練指導(dǎo)的常規(guī)方式

l 主管對下屬進(jìn)行崗位訓(xùn)練指導(dǎo)（OJT法）

n 示范法、討論法、問答法、角色扮演法、實(shí)際練習(xí)法

l 離開崗位的集中式培訓(xùn)

n 講授法、討論法、個(gè)案研討法、游戲法、視聽教學(xué)法

l 員工自我訓(xùn)練

n 看書、看資料、練習(xí)、求教

l 其他訓(xùn)練指導(dǎo)方式

n 拓展訓(xùn)練、競賽

2、 教練式訓(xùn)練的OJT方法

l OJT的涵義

l OJT的主要內(nèi)容

l OJT的實(shí)施方法

3、 OJT訓(xùn)練的流程

l 掌握需求

l 擬定目標(biāo)

l 制訂計(jì)劃

l 指導(dǎo)實(shí)施

l 成果檢討

l 評估、反饋

4、 OJT訓(xùn)練中常見問題分析

l 對新員工指導(dǎo)不力

l 對個(gè)別員工指導(dǎo)不充分

l 未全面落實(shí)OJT培訓(xùn)計(jì)劃

l OJT計(jì)劃制訂不合理

l 員工的能力開發(fā)不足

5、 OJT訓(xùn)練中應(yīng)避免使用的不當(dāng)語言

l 工作方面

n 如：你的經(jīng)驗(yàn)不適合做這個(gè)工作吧！你老是做錯(cuò)，很少成功！

l 能力方面

n 如：你到底會做些什么呀？你真讓人失望。

l 態(tài)度方面

n 如：看你做事的樣子就不舒服。

l 員工意見方面

n 如：不行，沒意義，沒價(jià)值。

 

 

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