職業(yè)生涯規(guī)劃技術
職業(yè)生涯規(guī)劃技術詳細內容
職業(yè)生涯規(guī)劃技術
**單元 透徹認知職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
互動討論:談談你對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解
什么是生涯,什么是規(guī)劃,什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃幫助實現企業(yè)和員工的雙贏
職業(yè)生涯規(guī)劃對于企業(yè)的重要性
職業(yè)生涯規(guī)劃對于員工的重要性
你是打工者、職業(yè)人、還是職業(yè)經理人
身在職場必須懂得:打工者、職業(yè)人和職業(yè)經理人的區(qū)別
職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是自我經營的心態(tài)
關鍵點:內職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯
內職業(yè)生涯各因素是一個人生涯發(fā)展的原動力
外職業(yè)生涯的穩(wěn)定以內職業(yè)生涯的發(fā)展為前提
第二單元 職業(yè)錨和職業(yè)生涯的階段
起點:確定你的職業(yè)錨
技術/職能能力型職業(yè)錨:
管理能力型職業(yè)錨:
創(chuàng)造型職業(yè)錨:
安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨:
自主/獨立型職業(yè)錨:
職業(yè)生涯階段的劃分
探索期,任務和要求
職業(yè)前期,任務和要求
職業(yè)中期,任務和要求
職業(yè)晚期,任務和要求
第三單元 如何結合企業(yè)規(guī)劃,做好職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃的**步:認識自我
性格探索
興趣探索
能力探索
價值觀探索
職業(yè)生涯環(huán)境評估
對行業(yè)的了解、對社會的了解、對公司的了解
明確志向
志向是事業(yè)成功的基本前提,是職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵
生涯路線的選擇
目標取向:自己的人生目標分析
能力取向:自己與他人的優(yōu)劣勢分析
機會取向: 挑戰(zhàn)與機會分析
確定目標(將個人目標與組織目標融合)
目標選擇的基本步驟
將個人目標與組織目標融合
確定職業(yè)發(fā)展目標
將目標與上級溝通,獲得上級的指導與幫助
制定確實可行的計劃
沒有確實可行的計劃與行動,目標只能是空談
結合組織目標,制定高度可執(zhí)行的計劃與措施
第四單元 樂在工作,將職業(yè)生涯規(guī)劃逐步實現
職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是自我經營的心態(tài)
《杜拉拉升職記》帶給我們的職場啟示
你是哪類人才(人才、人材、人財、人裁)
馬云名言:懷“財”就像懷孕一樣,早晚會被人發(fā)現
決定個人職業(yè)發(fā)展與職業(yè)價值的關鍵點
作為自我經營的“老板”,你的核心商品是什么
為企業(yè)創(chuàng)造結果,是職業(yè)人的使命和底線
走出工作的誤區(qū):任務和結果
一段選手做任務,九段選手做結果,職業(yè)價值與你創(chuàng)造的結果緊密相關
企業(yè)是個人發(fā)展的舞臺
像熱愛自己的自然生命一樣,熱愛自己的職業(yè)生命
如何將職業(yè)生涯發(fā)展走上快車道:敬業(yè)精神(樂在工作)
敬業(yè)精神的內涵:責任、忠誠、積極、激情、感恩
第五單元 實現職業(yè)生涯規(guī)劃必備的四項能力
目標與時間管理能力提升
如何設定高度可執(zhí)行的目標
職業(yè)生涯規(guī)劃的實現,必須仰仗時間的投入
職場溝通與協(xié)作能力提升
職場強力溝通的目的與特點
如何消除溝通障礙,實現強力溝通
提升組織溝通能力,改進對上、對下、平行溝通的效果
職場人際關系能力提升
職場人際關系直接影響團隊協(xié)作水平
情感賬戶:職場人際關系的衡量標準
批評和贊美的藝術
針對不同類型的人,提升個性化溝通與相處的能力
職場情緒管理能力提升
情緒狀態(tài)和工作狀態(tài)緊密相關
快速提升情緒管理能力,樂在工作的五大方法
許晉老師的其它課程
MTP-銀行中高層管理者綜合管理技能提升 02.24
單元銀行中層管理者的角色定位一、中層管理者為什么壓力大?教別人干不如自己干,為什么要教?其他部門不配合,跟我有什么關系?為什么老總批評我?新生代員工越來越不負責任,我該怎么辦?中層管理者的困惑原因解析中國“三”的思維啟發(fā)二、中層管理者的角色認知人事關系方面的角色信息傳遞方面的角色決策監(jiān)督方面的角色三、具體在工作中怎么體現自己的角色認知如何做人?嚴于律己并言傳
講師:許晉詳情
《打造高績效團隊》4天 02.03
《打造高績效團隊》【課程目的】提高團隊凝聚力與執(zhí)行力【課程內容】團隊執(zhí)行力一直是目前國內大多數企業(yè)所關注的重點,最終的效果往往差強人意,這其中的原因也各不相同,總結歸納下來主要存在幾種誤區(qū):誤區(qū)1、經驗主義、本位主義、英雄主義、功利主義盛行誤區(qū)2、執(zhí)行力是具體辦事的人出現了問題。誤區(qū)3、心態(tài)好,能力強,目標就會實現。誤區(qū)4、能獎、能罰,執(zhí)行力就能管好。誤區(qū)5
講師:許晉詳情
《中高層領導能力提升》2天 10.11
中高層領導能力提升【課程目的】1、提升團隊負責人領導能力2、學會團隊建設中的高情商溝通3、提升團隊工作績效【課程內容】領導力就是動員大家為了共同的愿望目標去努力奮斗的藝術,也就是管理者的情商能力,只會使用管理力(權力)的人,不可能打造出高績效的團隊,而只有領導力,沒有管理力的人,也不能使管理職能得到充分發(fā)揮,可以說,二者缺一不可。情商即EQ,是一個人認知、控
講師:許晉詳情
《中和領導力》2天 10.11
《中和領導力》適合對象:企業(yè)中高層管理者培訓講師:許晉培訓時間:12小時(2天)課程精髓:1.領導者如何將公司的愿景變成員工的夢想,并轉換為行動力。2.領導者如何通達員工心性,并有效激勵與領導員工以提升組織效率。3.領導者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律,用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹:中為天下之大本,和為天下之大道;致中和,天地位焉,萬物育焉;中就是以人為本,和就是
講師:許晉詳情
《中層高效領導力與跨部門溝通》2天 10.11
《中層高效領導力與跨部門溝通》培訓對象:企業(yè)中層管理者課程精髓:1.領導者如何將公司的愿景變成員工的夢想,并轉換為行動力。2.領導者如何通達員工心性,并有效激勵與領導員工以提升組織效率。3.領導者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律,用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹:中為天下之大本,和為天下之大道;致中和,天地位焉,萬物育焉;中就是以人為本,和就是緊抓事情的規(guī)律,中和管理就
講師:許晉詳情
《中層高效執(zhí)行力》2天 10.11
《中層高效執(zhí)行力》學習對象:企業(yè)中基層管理者培訓講師:許晉培訓時間:12小時(2天)課程精髓:1.提升管理者的執(zhí)行動力,并帶動整體團隊的執(zhí)行力以實現組織目標;2.用制度管控執(zhí)行痛點,運用有效機制提升組織執(zhí)行效率;3.提升領導者自身的執(zhí)行能力。課程緣由:為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標,卻難以實現?為什么團隊目標制定之后,團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?為什么
講師:許晉詳情
《中層高效執(zhí)行力與跨部門溝通》2天 10.11
《中層高效執(zhí)行力與跨部門溝通》課程概況:1.課程時數:2天,6小時/天2.課程對象:中層管理干部3.主講老師:許晉4.培訓方式:講授、案例分析、小組練習、互動問答、講師啟發(fā)、現場演練第一單元中層管理者是執(zhí)行力的關鍵一、中層管理者在組織結構中樞紐作用?執(zhí)行力是帶動團隊實現組織目標的效率?執(zhí)行力的四個核心組織部件(目標、流程、成員、文化)?中層管理者自身的執(zhí)行困
講師:許晉詳情
《中層管理者跨部門溝通技巧提升》2天 10.11
《中層管理者跨部門溝通技巧提升》課程概況:1.課程時數:2天,6小時/天2.課程對象:企業(yè)中層管理者3.主講老師:許晉4.培訓方式:講師講授,以案例分析、小組練習、互動問答、講師啟發(fā)、現場演練為主課程大綱:?第一單元深入挖掘跨部門溝通問題的根源不容忽視的“部門墻”客觀存在的個體差異不承擔“責任”將問題留在工作之中思考:本公司跨部門溝通的問題在哪里?溝通體系不
講師:許晉詳情
《中層領導力與執(zhí)行力訓練》2天 10.11
《中層領導力與執(zhí)行力訓練》培訓對象:企業(yè)中高層管理者培訓講師:許晉培訓時間:12小時(2天)課程精髓:1.領導者如何將公司的愿景變成員工的夢想,并轉換為行動力。2.領導者如何通達員工心性,并有效激勵與領導員工以提升組織效率。3.領導者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律,用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹:中為天下之大本,和為天下之大道;致中和,天地位焉,萬物育焉;中就是以人
講師:許晉詳情
《中高層領導力訓練》2天 10.11
《中高層領導力訓練》培訓對象:企業(yè)中高層管理者培訓講師:許晉培訓時間:12小時(2天)課程精髓:1.領導者如何將公司的愿景變成員工的夢想,并轉換為行動力。2.領導者如何通達員工心性,并有效激勵與領導員工以提升組織效率。3.領導者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律,用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹:中為天下之大本,和為天下之大道;致中和,天地位焉,萬物育焉;中就是以人為本,
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