以客戶拜訪為主的營銷技能提升
以客戶拜訪為主的營銷技能提升詳細內(nèi)容
以客戶拜訪為主的營銷技能提升
**單元 客戶經(jīng)理對于市場的細分并鎖定客戶
ü 對自己負責——制定營銷目標與計劃
2 目標決定你的工作狀態(tài)和工作思路
2 怎么制訂自己的營銷目標和營銷計劃
2 推動自己目標實現(xiàn)的三張報表(客戶漏斗表、工作計劃表、問題反饋表)
ü 鎖定目標客戶
2 對公數(shù)據(jù)庫中存量客戶的劃分和增量客戶的劃分方法。
2 目標客戶的資料來源及分析
2 客戶來源七種渠道分析
2 創(chuàng)建關系的四種佳方式
ü 目標客戶深度挖掘的方法技巧
2 公司內(nèi)部搜索法
2 人際連鎖效應法
2 供應鏈延伸法
2 聯(lián)動營銷推動法
ü 目標客戶角色細分與分析
2 決策層、管理層、操作層、技術層的角色定位
2 本項目的各角色定位(決策者、受益者、影響者、評論者、反對者)
2 如何理清客戶的管理架構(gòu)及選擇自己的戰(zhàn)略盟友?
2 如何讓客戶對我們的服務感興趣?
2 如何**電話找到我們要找的人并進行約見?
案例分享:世界500強STAR TV中國區(qū)總裁李××銀行業(yè)務成功營銷實例。
第二單元 如何跟客戶關鍵人建立親和力
一、 如何找到關鍵人
二、認識你的客戶性格及溝通方法
1、視覺型、觸覺型、聽覺型
2、三種類型的溝通方式
3、九型人格外在行為模式、內(nèi)在心理動機、變動規(guī)律
4、九型人格在營銷中的應用
三、溝通技巧的四要素(望、聞、問、切)
四、溝通互動技巧訓練
1、微笑是溝通中具魅力的武器
2、保持什么樣的目光?
3、運用肢體語言
4、保持恰當?shù)臏贤ň嚯x
第三單元 深度維護客戶客情關系---業(yè)務從關系做起
ü 理解客戶三的思維
2 客戶關系的基礎;
2 客戶關系發(fā)展的四種類型;
2 三客戶關系的意義與識別(親近度,信任度,人情);
ü 做關系的總體策略和具體技巧;
2 建關系的技巧(建關系的核心在于“建”從無到有);
2 做關系的技巧(做關系的核心在于“做”提升加深);
2 拉關系的技巧(拉關系的核心在于“來”拉來拉滿);
2 用關系的技巧(用關系的核心在于“用”借用資源);
2 實戰(zhàn)練習:建立一份銀行客戶的檔案;
ü 三)、外出拜訪客戶要養(yǎng)成的職業(yè)習慣和資料(拜訪切忌準備不足)
實戰(zhàn)練習:建立一份客戶組織關系分析圖
第四單元 拜訪客戶中成交與異議處理技巧
ü SPIN的問話及深度挖掘客戶需求技巧
2 興趣不滿足原則
2 恰當?shù)膲毫w現(xiàn)
2 找到共同點
2 SPIN的應用
ü 方案設計及服務方案展示的實戰(zhàn)技巧
2 預先框視法-預先消除可能的抗拒
2 如何用下降式介紹法介紹
2 如何用假設問句法吸引客戶的興趣
2 如何用互動式介紹法介紹
ü 客戶常見的異議處理技巧
ü 常見的客戶異議分析
2 不認可營銷服務人員;
2 不認可公司或者產(chǎn)品;
2 客戶有太多的選擇;
2 客戶暫時沒有需求;
2 客戶想爭取更多的利益。
ü 處理成交異議的具體話術
ü 具體方法與處理話術
2 考慮考慮再說
2 費用太高了和別的客戶簽了
ü 客戶成交的幾種暗示及轉(zhuǎn)介紹
第五單元 客戶關系維護與投訴處理
ü 客戶滿意度 VS 客戶忠誠度
2 何謂客戶滿意度
2 何謂客戶忠誠度
ü 由客戶滿意到客戶忠誠的策略
2 全員動員服務客戶
2 全方位的客戶關懷(電話、短信息、QQ、EMAIL、BBS、MSN問候)
2 常規(guī)問候:1-3-7-21法則;問候話術
2 重要節(jié)假日的問候:問候話術
2 形式比內(nèi)容更重要
ü 客戶深度開發(fā)技巧
2 客戶重復營銷技巧
2 客戶交叉營銷技巧
2 客戶轉(zhuǎn)介紹營銷技巧
案例分析:麥當勞讓客戶快樂重復消費、轉(zhuǎn)介紹消費案例
第六單元 客戶經(jīng)理心態(tài)修煉
ü 客戶經(jīng)理面對的挑戰(zhàn)
2 客戶的要求變化
2 競爭對手的策略變化
2 新產(chǎn)品的推出變化
ü 修煉職業(yè)化的心態(tài)
2 如何修煉積極的心態(tài)
2 如何修煉責任的心態(tài)
2 如何修煉堅韌的心態(tài)
2 如何修煉感恩的心態(tài)
ü 從乾卦看銀行客戶經(jīng)理的成長歷程
許晉老師的其它課程
MTP-銀行中高層管理者綜合管理技能提升 02.24
單元銀行中層管理者的角色定位一、中層管理者為什么壓力大?教別人干不如自己干,為什么要教?其他部門不配合,跟我有什么關系?為什么老總批評我?新生代員工越來越不負責任,我該怎么辦?中層管理者的困惑原因解析中國“三”的思維啟發(fā)二、中層管理者的角色認知人事關系方面的角色信息傳遞方面的角色決策監(jiān)督方面的角色三、具體在工作中怎么體現(xiàn)自己的角色認知如何做人?嚴于律己并言傳
講師:許晉詳情
《打造高績效團隊》4天 02.03
《打造高績效團隊》【課程目的】提高團隊凝聚力與執(zhí)行力【課程內(nèi)容】團隊執(zhí)行力一直是目前國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)所關注的重點,最終的效果往往差強人意,這其中的原因也各不相同,總結(jié)歸納下來主要存在幾種誤區(qū):誤區(qū)1、經(jīng)驗主義、本位主義、英雄主義、功利主義盛行誤區(qū)2、執(zhí)行力是具體辦事的人出現(xiàn)了問題。誤區(qū)3、心態(tài)好,能力強,目標就會實現(xiàn)。誤區(qū)4、能獎、能罰,執(zhí)行力就能管好。誤區(qū)5
講師:許晉詳情
《中高層領導能力提升》2天 10.11
中高層領導能力提升【課程目的】1、提升團隊負責人領導能力2、學會團隊建設中的高情商溝通3、提升團隊工作績效【課程內(nèi)容】領導力就是動員大家為了共同的愿望目標去努力奮斗的藝術,也就是管理者的情商能力,只會使用管理力(權力)的人,不可能打造出高績效的團隊,而只有領導力,沒有管理力的人,也不能使管理職能得到充分發(fā)揮,可以說,二者缺一不可。情商即EQ,是一個人認知、控
講師:許晉詳情
《中和領導力》2天 10.11
《中和領導力》適合對象:企業(yè)中高層管理者培訓講師:許晉培訓時間:12小時(2天)課程精髓:1.領導者如何將公司的愿景變成員工的夢想,并轉(zhuǎn)換為行動力。2.領導者如何通達員工心性,并有效激勵與領導員工以提升組織效率。3.領導者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律,用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹:中為天下之大本,和為天下之大道;致中和,天地位焉,萬物育焉;中就是以人為本,和就是
講師:許晉詳情
《中層高效領導力與跨部門溝通》2天 10.11
《中層高效領導力與跨部門溝通》培訓對象:企業(yè)中層管理者課程精髓:1.領導者如何將公司的愿景變成員工的夢想,并轉(zhuǎn)換為行動力。2.領導者如何通達員工心性,并有效激勵與領導員工以提升組織效率。3.領導者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律,用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹:中為天下之大本,和為天下之大道;致中和,天地位焉,萬物育焉;中就是以人為本,和就是緊抓事情的規(guī)律,中和管理就
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《中層高效執(zhí)行力》2天 10.11
《中層高效執(zhí)行力》學習對象:企業(yè)中基層管理者培訓講師:許晉培訓時間:12小時(2天)課程精髓:1.提升管理者的執(zhí)行動力,并帶動整體團隊的執(zhí)行力以實現(xiàn)組織目標;2.用制度管控執(zhí)行痛點,運用有效機制提升組織執(zhí)行效率;3.提升領導者自身的執(zhí)行能力。課程緣由:為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標,卻難以實現(xiàn)?為什么團隊目標制定之后,團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?為什么
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《中層高效執(zhí)行力與跨部門溝通》2天 10.11
《中層高效執(zhí)行力與跨部門溝通》課程概況:1.課程時數(shù):2天,6小時/天2.課程對象:中層管理干部3.主講老師:許晉4.培訓方式:講授、案例分析、小組練習、互動問答、講師啟發(fā)、現(xiàn)場演練第一單元中層管理者是執(zhí)行力的關鍵一、中層管理者在組織結(jié)構(gòu)中樞紐作用?執(zhí)行力是帶動團隊實現(xiàn)組織目標的效率?執(zhí)行力的四個核心組織部件(目標、流程、成員、文化)?中層管理者自身的執(zhí)行困
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《中層管理者跨部門溝通技巧提升》2天 10.11
《中層管理者跨部門溝通技巧提升》課程概況:1.課程時數(shù):2天,6小時/天2.課程對象:企業(yè)中層管理者3.主講老師:許晉4.培訓方式:講師講授,以案例分析、小組練習、互動問答、講師啟發(fā)、現(xiàn)場演練為主課程大綱:?第一單元深入挖掘跨部門溝通問題的根源不容忽視的“部門墻”客觀存在的個體差異不承擔“責任”將問題留在工作之中思考:本公司跨部門溝通的問題在哪里?溝通體系不
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《中層領導力與執(zhí)行力訓練》2天 10.11
《中層領導力與執(zhí)行力訓練》培訓對象:企業(yè)中高層管理者培訓講師:許晉培訓時間:12小時(2天)課程精髓:1.領導者如何將公司的愿景變成員工的夢想,并轉(zhuǎn)換為行動力。2.領導者如何通達員工心性,并有效激勵與領導員工以提升組織效率。3.領導者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律,用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹:中為天下之大本,和為天下之大道;致中和,天地位焉,萬物育焉;中就是以人
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《中高層領導力訓練》2天 10.11
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