管理者六堂必修課

  培訓(xùn)講師:劉欣

講師背景:
劉欣老師——原北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員——版權(quán)課程《橙色青蛙?-快樂競(jìng)爭(zhēng)力》授權(quán)認(rèn)證講師講師資歷------------------------?美國西聯(lián)匯款大中華區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)?中國奧康集團(tuán)全國培訓(xùn)總監(jiān)?《六維領(lǐng)導(dǎo)力?》首批授權(quán)導(dǎo)師?原北 詳細(xì)>>

劉欣
    課程咨詢電話:

管理者六堂必修課詳細(xì)內(nèi)容

管理者六堂必修課

【課程大綱】

導(dǎo)言:

a. 自檢:管理者的三個(gè)階段

b. 從正確到卓越: 管理者的象限定位

c. 讓執(zhí)行變自行:管理精英的能量場(chǎng)

必修課之一:先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力 

1.1職位硬實(shí)力,職場(chǎng)軟實(shí)力

1.2發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)

1.2.1準(zhǔn)確評(píng)估自身能力長(zhǎng)短:現(xiàn)場(chǎng)模型演練

1.2.2揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短VS借力創(chuàng)新

案例:進(jìn)補(bǔ)不能惡補(bǔ)

演練:繪出自己的能力模型

1. 3聰明的學(xué)習(xí)是成功的催化劑

1.3.1據(jù)工作內(nèi)容優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)

思考:讀什么書?

1.3.2據(jù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展調(diào)整管理方法

案例:比亞迪VS ZARA

演練:用“找抄超”取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

1.3.3因管理對(duì)象適配管理方式

作業(yè):從反思學(xué)習(xí)到自我超越

必修課之二:帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力

2. 1企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力來自人才團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力

演練:選人VS育人

2.2工作績(jī)效取決于工作動(dòng)力

 2.2.1看到團(tuán)隊(duì)工作行為的背后(海平面以下的冰山解讀)

2.2.2為團(tuán)隊(duì)注入動(dòng)力

2.3帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的四把鑰匙

2.3.1 信度

2.3.2 效度

2.3.3 態(tài)度

2.3.4 溫度

2.4一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)完美的樂章

2.5管理中的教導(dǎo)模型

 演練:復(fù)盤與閉環(huán)

2.6 帶隊(duì)育人,生生不息

演練:讓企業(yè)后繼有人的連續(xù)劇

必修課之三:科學(xué)求是的判斷力

3.1高明決策三要素(如何科學(xué)面對(duì)問題、正確分析問題、高效解決問題)

3.2科學(xué)判斷的時(shí)間智慧(科學(xué)合理做出判斷四步曲)

3.3判斷力的空間智慧(站在更高一層的角度上充分考慮各方利益)

3. 4管理者的辯證智慧(做出合理判斷的四維模型)

3.5工具:管理決策五要素(要素考慮越清楚,成功率越高)

必修課之四:令行禁止的推行力(腳踏實(shí)地的踐行力)

4.1組織績(jī)效是檢驗(yàn)管理的根本標(biāo)準(zhǔn)(提升工作績(jī)效四步曲)

4.2科學(xué)計(jì)劃與有效落實(shí)(611計(jì)劃列表法)

4.3動(dòng)態(tài)式計(jì)劃,確保達(dá)成目標(biāo)(當(dāng)計(jì)劃趕不上變化時(shí)怎么辦?)

4.4復(fù)盤式總結(jié),推動(dòng)持續(xù)改善(以業(yè)績(jī)提升為訴求,以持續(xù)改善為導(dǎo)向)

4.5 當(dāng)團(tuán)隊(duì)工作效能低下時(shí)的解決路徑

必修課之五:優(yōu)化資源的組織力

5.1組織(團(tuán)隊(duì))的三個(gè)發(fā)力點(diǎn):用人之道(不完美的個(gè)人能夠成就完美的團(tuán)隊(duì))

5.2管理者要營造優(yōu)越的人才環(huán)境

5.3高效團(tuán)隊(duì)的打造(真正優(yōu)秀的管理者是無冕之王,軟硬兩手抓)

5.4善用流程,規(guī)范組織運(yùn)行(為什么工作落實(shí)虎頭蛇尾?)

5. 5團(tuán)隊(duì)管理的點(diǎn)線面(崗位職責(zé)清晰,管理解決有道)

5. 6 溝通有道,有效解決沖突(內(nèi)部沖突與外部沖突)

必修課之六:不令而行的影響力

6.1 企業(yè)員工的四種形態(tài)

6.2 企業(yè)與員工之間的心理契約

6.3 影響力的來源與量級(jí)

6.3.1 一般的管理者用強(qiáng)制力

6.3.2 卓越的管理者用影響力

案例:冉阿讓的故事

演練:如何走進(jìn)他人內(nèi)心

6.4 八種品質(zhì),建立信譽(yù)賬戶

6.5 四條磁線,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)引力

6.5.1 同一個(gè)人在不同階段要用不同的管理方式

6.5.2 不同的人應(yīng)用不同的磁力線進(jìn)行管理

演練:你的團(tuán)隊(duì)管理模型

6.6 四級(jí)傳承,培育企業(yè)精神

結(jié)語:提升管理者職業(yè)魅力

 

劉欣老師的其它課程

職場(chǎng)軟實(shí)力課程背景-------------------------------------------------企業(yè)需要什么樣的員工?他們是企業(yè)發(fā)展倚重的精銳部隊(duì),在各個(gè)階段總是能夠用業(yè)績(jī)證明自己,持續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造較高績(jī)效,職業(yè)生涯也因此獲得極大成功。職業(yè)精英決勝職場(chǎng)靠什么?文憑、學(xué)歷、職稱等硬件只是基本配置,要叩開職場(chǎng)成功的大門需要具備更有價(jià)值的能力裝備

 講師:劉欣詳情


《銷售精英的五行修煉》課程說明書課程背景-------------------------------------------------銷售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)開拓市場(chǎng)、塑造品牌倚重的精銳部隊(duì),優(yōu)秀的銷售精英總是能夠用業(yè)績(jī)證明自己,持續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造較高績(jī)效,自身職業(yè)生涯也因此獲得極大成功。銷售團(tuán)隊(duì)需要什么樣的綜合素養(yǎng)?文憑、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷、職稱、職位等硬件只是基本配置,要

 講師:劉欣詳情


《銷售禮儀》課程說明書課程大綱-------------------------------------------------第一講:銷售人員的形象禮儀---每一個(gè)細(xì)節(jié)都是你素養(yǎng)的展現(xiàn)1、認(rèn)知形象心理學(xué)1.1形象學(xué)在當(dāng)今社會(huì)關(guān)系中的重要程度和構(gòu)建1.255/38/7效應(yīng)在人際交往中的比例1.3互秒時(shí)代的白金法則練習(xí):自我診斷與角色認(rèn)知2、個(gè)人儀表的塑造2.

 講師:劉欣詳情


心理團(tuán)體:情緒與壓力導(dǎo)師:劉欣【課程簡(jiǎn)述】心理團(tuán)體的起源可以追溯到20世紀(jì)初的心理治療實(shí)踐中。它們起初是由精神分析學(xué)派的心理治療師創(chuàng)建的,旨在提供一個(gè)小組環(huán)境,讓個(gè)體能夠分享彼此的心理困擾、互相支持,并通過集體的經(jīng)驗(yàn)和交流來促進(jìn)心理成長(zhǎng)和解決問題。在企業(yè)中,心理團(tuán)體可以發(fā)揮多種作用,特別是在減輕員工情緒壓力方面:1、提供支持和理解:心理團(tuán)體為員工提供一個(gè)安全

 講師:劉欣詳情


《職業(yè)化五態(tài)管理》課程說明書課程背景-------------------------------------------------企業(yè)的生命線是員工,而員工的職業(yè)化程度是影響其工作發(fā)展乃至人生規(guī)劃的根基。同時(shí),員工的職業(yè)化程度與企業(yè)發(fā)展的生命力與戰(zhàn)斗力強(qiáng)相關(guān)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說,員工職業(yè)化的塑造,從職業(yè)心態(tài)到職場(chǎng)狀態(tài),從職業(yè)素養(yǎng)到職業(yè)能力,不僅是企業(yè)戰(zhàn)隊(duì)打

 講師:劉欣詳情


《組織中的人際心理》課程背景-------------------------------------------------人,是關(guān)系的產(chǎn)物。關(guān)系,是人的世界。無論是生活還是職場(chǎng),關(guān)系的品質(zhì)就是人生的品質(zhì),是成功與幸福的靈魂。人活著,最根本的動(dòng)力,是建立和維持跟重要他人的關(guān)系。每個(gè)組織,都希望擁有成功的團(tuán)隊(duì)和卓越的績(jī)效??渴裁磽碛泻捅3??構(gòu)建和維系人際關(guān)系

 講師:劉欣詳情


《國企改革中的勝任力》——國企提質(zhì)增效改革必備主講:劉欣【課程簡(jiǎn)述】2024年9月27日,國務(wù)院國資委黨委委員、副主任王宏志在國有企業(yè)改革深化提升行動(dòng)2024年第三次專題推進(jìn)會(huì)上表示,到2025年,國有企業(yè)必須普遍推行末等調(diào)整和不勝任退出制度。這標(biāo)著深化國有企業(yè)改革邁入了新階段。此次提出的摩登調(diào)整和不勝任退出制度,是一個(gè)具有深遠(yuǎn)意義的改革措施。這一制度旨在通

 講師:劉欣詳情


《女性領(lǐng)導(dǎo)力》——女性領(lǐng)導(dǎo)者的核心裝備主講:劉欣【課程簡(jiǎn)述】企業(yè)需要什么樣的管理者?他們是企業(yè)發(fā)展倚重的精銳部隊(duì),在各個(gè)階段總是能夠用業(yè)績(jī)證明自己,持續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造較高績(jī)效,自身職業(yè)生涯也因此獲得極大成功。女性管理者,需要同時(shí)具備與眾不同的思維特質(zhì)、充盈靈活的情感特質(zhì),以及精準(zhǔn)高效的行動(dòng)能力,她們能夠把上層的思想化為基層的行動(dòng)、將團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)變?yōu)槠髽I(yè)的成果,有力

 講師:劉欣詳情


《情緒管理:職場(chǎng)人的最高修養(yǎng)》主講:劉欣【課程簡(jiǎn)述】能夠做主情緒,是職場(chǎng)素養(yǎng)之巔、之魂!職場(chǎng)中,很多崗位難免產(chǎn)生職業(yè)倦怠感及職場(chǎng)壓力。尤其當(dāng)組織中出現(xiàn)危機(jī)事件,員工容易陷入恐慌并將其負(fù)面影響力擴(kuò)大。如何做好每個(gè)關(guān)鍵崗位人員的情緒疏導(dǎo)和壓力管理,以及培養(yǎng)管理人員學(xué)會(huì)輿情管理策略,這在組織正常運(yùn)行管理中都是必備的。情緒,本無好壞之分,同時(shí)也是我們生而為人的重要標(biāo)

 講師:劉欣詳情


《情緒與壓力管理》主講:劉欣【課程簡(jiǎn)述】職場(chǎng)中,很多崗位難免產(chǎn)生職業(yè)倦怠感及職場(chǎng)壓力。尤其當(dāng)組織中出現(xiàn)危機(jī)事件,員工容易陷入恐慌并將其負(fù)面影響力擴(kuò)大。如何做好每個(gè)關(guān)鍵崗位人員的情緒疏導(dǎo)和壓力管理,以及培養(yǎng)管理人員學(xué)會(huì)輿情管理策略,這在組織正常運(yùn)行管理中都是必備的。情緒,本無好壞之分,同時(shí)也是我們生而為人的重要標(biāo)志。只有情緒本身并不會(huì)構(gòu)成壓力,但是如果情緒管理

 講師:劉欣詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有