龍飛 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 績(jī)效管理 團(tuán)隊(duì)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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龍飛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
洞察人心——精準(zhǔn)面試技巧培訓(xùn)課程背景：對(duì)于部門經(jīng)理和人力資源部的人來(lái)說(shuō)，最頭疼和沮喪的事情是：候選人接了Offer卻沒(méi)來(lái)入職，或者入職沒(méi)幾天就辭職了，或者到崗后工作狀態(tài)也很一般，和面試表現(xiàn)時(shí)判若兩人，或者工作中表現(xiàn)出面試中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的致命的缺點(diǎn)，是一顆定時(shí)炸彈，或者入職后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不能勝任工作工位……本課程基于以上問(wèn)題的解決，為你提供針對(duì)性的解決辦法和工具，為崗位找到合適的人。課程收益：● 解釋“特質(zhì)模型“的概念，區(qū)分特質(zhì)與技能的不同● 改變思維：一個(gè)人內(nèi)心深處的特質(zhì)比表面的技能、經(jīng)驗(yàn)更重要●運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成團(tuán)隊(duì)主要崗位的特質(zhì)模型的勾畫，區(qū)分什
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由內(nèi)而外——高效員工素養(yǎng)培訓(xùn)課程背景：企業(yè)最重要的投入是我們的員工，最大限度的發(fā)揮我們員工的潛力，是每一家企業(yè)都非常關(guān)注的問(wèn)題。如何讓員工能以更高的視角去看待問(wèn)題？如何使員工擁有積極正面的態(tài)度？如何引導(dǎo)員工建立正確的思維模式？如何提升員工的關(guān)鍵技能，如解決問(wèn)題、高效溝通、時(shí)間管理等？如何培養(yǎng)員工的挫折和壓力管理？本課程基于以上問(wèn)題的解決，重點(diǎn)從四個(gè)方面（正面態(tài)度、思維方式、核心技能、自我修復(fù)）由內(nèi)而外來(lái)提升打造高效員工素養(yǎng)。課程收益：● 清晰認(rèn)識(shí)，及學(xué)會(huì)如何從內(nèi)心建立努力工作、積極主動(dòng)心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度● 解析積極主動(dòng)模式、語(yǔ)言，對(duì)比關(guān)注圈和影響圈
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執(zhí)行力打造心動(dòng)力課程背景：當(dāng)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)不僅是戰(zhàn)略上的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型，更使管理者頭痛的是團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。很多當(dāng)初令人興奮的項(xiàng)目和決策，到最后都無(wú)疾而終；公司的指令，層層遞減，到最后不了了之；有些時(shí)候團(tuán)隊(duì)成員能力不足，管理者又感覺(jué)缺少足夠的精力和方法去培養(yǎng)自己的下屬；還有些情況下，員工只是按照指令去做，不動(dòng)腦筋，缺乏主人翁精神，更談不上用心或者創(chuàng)新，這樣的“執(zhí)行”又如何能夠應(yīng)對(duì)今天日新月異的市場(chǎng)環(huán)境的變化？本課程基于以上問(wèn)題的解決，重點(diǎn)從三個(gè)方面（目標(biāo)管理、能力及啟發(fā)心動(dòng)力）來(lái)真正確保有效執(zhí)行。課程模型[pic]課程收益：●改變思維和態(tài)度
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左右逢源——管理者溝通之道課程背景：對(duì)于管理者，溝通能力的重要性要遠(yuǎn)大于他的具體做事的能力。如何獲得老板的信任，以爭(zhēng)取更多的資源？如何讓下屬清楚的知道自己的工作職責(zé)和目標(biāo)，并且發(fā)自內(nèi)心的想去把工作做好？如何跨部門協(xié)作，處理好日常工作中的沖突？在管理層的會(huì)議上如何展示自己部門所取得的成就和需要獲得的支持？基于以上的種種問(wèn)題，本培訓(xùn)教材致力于為管理者提供系統(tǒng)的有關(guān)溝通方面的知識(shí)、技巧和工具，全面提升在工作中的溝通之道。課程收益：● 解釋如何建立雙贏思維及情感賬戶的概念● 區(qū)分自傳式溝通和移情聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)高效溝通● 解釋MBTI/DISC/風(fēng)格羅盤等
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按圖索驥——實(shí)用會(huì)議演講展示技巧課程背景：處在當(dāng)今富有活力的商業(yè)環(huán)境之中，企業(yè)及機(jī)構(gòu)均號(hào)召其各級(jí)工作人員參與影響工作的日常決策，這就要求員工具備超越傳統(tǒng)職責(zé)范圍的技能，能夠向內(nèi)部人員或外部客戶發(fā)表富有說(shuō)服力的演講就成了對(duì)于所有員工的一項(xiàng)基本要求。如何設(shè)計(jì)演講的內(nèi)容？如何是自己的觀點(diǎn)讓聽(tīng)眾信服？如何內(nèi)容更具邏輯性？如何有效吸引聽(tīng)眾的注意力？如何克服自己的緊張情緒？如何開(kāi)場(chǎng)以及如何結(jié)尾？……這些問(wèn)題都會(huì)讓大多數(shù)員工充滿沮喪。課程收益：本培訓(xùn)課程的目的，是為了幫助你解決上述提到的種種問(wèn)題，發(fā)展和磨練你的演講技能，從而在構(gòu)思內(nèi)容和演講技能兩方面都能愉快勝任
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洞察人心——精準(zhǔn)面試技巧培訓(xùn)課程背景：對(duì)于部門經(jīng)理和人力資源部的人來(lái)說(shuō)，最頭疼和沮喪的事情是：候選人接了Offer卻沒(méi)來(lái)入職，或者入職沒(méi)幾天就辭職了，或者到崗后工作狀態(tài)也很一般，和面試表現(xiàn)時(shí)判若兩人，或者工作中表現(xiàn)出面試中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的致命的缺點(diǎn)，是一顆定時(shí)炸彈，或者入職后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不能勝任工作工位……本課程基于以上問(wèn)題的解決，為你提供針對(duì)性的解決辦法和工具，為崗位找到合適的人。課程收益：● 解釋“特質(zhì)模型“的概念，區(qū)分特質(zhì)與技能的不同● 改變思維：一個(gè)人內(nèi)心深處的特質(zhì)比表面的技能、經(jīng)驗(yàn)更重要●運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成團(tuán)隊(duì)主要崗位的特質(zhì)模型的勾畫，區(qū)分什