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秦蕾老師
秦蕾 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源 員工關(guān)系
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
秦蕾老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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秦蕾

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秦蕾

秦蕾老師的內(nèi)訓(xùn)課程

天上午】一、勞資困境與和諧之道引言:很多人以為員工關(guān)系處理就是處理勞資糾紛,而實(shí)際上,當(dāng)一個(gè)企業(yè)開(kāi)始不斷爆發(fā)勞資糾紛,這個(gè)企業(yè)的員工關(guān)系管理已經(jīng)隱患無(wú)窮了。解決問(wèn)題:1、員工關(guān)系管理僅僅是勞資法的問(wèn)題嗎?2、企業(yè)在勞資關(guān)系管理中所存在的困境3、“軍事化管理”與“人性化管理”究竟如何取舍4、面對(duì)嚴(yán)峻的用工環(huán)境,企業(yè)將何去何從?!咎煜挛纭慷?、剖析員工關(guān)系惡化的全過(guò)程引言:一名員工從進(jìn)入到離開(kāi),走過(guò)了什么樣的心路歷程。為什么剛進(jìn)入企業(yè)的時(shí)候,他們那么的積極主動(dòng),而到后卻與企業(yè)離心離德?解決問(wèn)題:1、員工心態(tài)的轉(zhuǎn)變過(guò)程2、小問(wèn)題為何成為大糾紛3、員工關(guān)系惡化的預(yù)警信號(hào)三、如何創(chuàng)建與完善企業(yè)文化引言:我

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一 內(nèi)部培訓(xùn)師在企業(yè)內(nèi)的角色、功能、職責(zé)與挑戰(zhàn) 內(nèi)部培訓(xùn)師的定義與辯證 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé) 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師需發(fā)揮功能 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師遭遇哪些挑戰(zhàn)二 成人學(xué)習(xí)心理與成人學(xué)習(xí)特性 認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的局限性 成人學(xué)習(xí)的基本特性 成人學(xué)習(xí)的基本心理 成人學(xué)習(xí)的目的 常見(jiàn)的四種學(xué)員 講師如何有效調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒三 教學(xué)活動(dòng)安排與設(shè)計(jì) 教學(xué)活動(dòng)安排對(duì)教學(xué)成效意義 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的六項(xiàng)原則 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的五不 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的六要四 企業(yè)內(nèi)部教學(xué)小百科 如何有效開(kāi)場(chǎng) 如何有效結(jié)束 如何防止學(xué)員打瞌睡 活動(dòng)設(shè)計(jì)要領(lǐng) 如何促進(jìn)學(xué)員的討論氣氛 如何刺激學(xué)員思考 其他小秘訣五 企業(yè)內(nèi)部教學(xué)突

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