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馬坤老師
馬坤 老師
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  •  所在地區(qū): 四川 成都
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:TTT職業(yè)素養(yǎng) 拆書課 模型思維
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馬坤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

知人知心的溝通藝術(shù)2286068580課程背景今天,我們稱之為“烏卡時代(VUCA時代)”,復(fù)雜性、不確定性、易變性已經(jīng)成為這個時代的特性。在這個時代背景下的組織競爭更加激烈,更需要依靠團隊作戰(zhàn),因此,溝通、合作、協(xié)調(diào)就顯得尤為重要。溝通,已經(jīng)深深嵌于我們工作與生活的方方面面,與家人溝通、與同事溝通、與社會溝通…都離不開溝通。然而,許多問題,矛盾,沖突都是根源于我們的溝通方式不當(dāng)。在溝通中,我們常常會有這樣的疑惑:為什么我們很誠懇的溝通,但沒說上幾句對方就不愿意說了?為什么我們表達的已經(jīng)很清楚,但對方仍然會誤解我們的意思?為什么我們本著要解決問題初衷,卻無故引出了情緒上的沖突?為什么我們已經(jīng)感

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八項基本管理技能——打造管理者的基本功本課程專門針對管理者職業(yè)能力塑造而精心設(shè)計,運用德魯克管理思想系統(tǒng)化理清做好管理工作需要具備的一套基本功。通過理解管理本質(zhì)和管理者工作責(zé)任,幫助學(xué)員理清基本認知:—— 基本管理技能的本質(zhì)作用是什么?通過視頻案例呈現(xiàn)管理者行為習(xí)慣,幫助學(xué)員識別常見個人誤區(qū):—— 團隊管理者需要克服哪些常見障礙?通過研討團隊管理的實踐情境,幫助學(xué)員掌握打造基本功的關(guān)鍵點:——團隊管理者如何訓(xùn)練自己的基本技能?課程對象:1 年以上管理經(jīng)驗的團隊管理者(項目經(jīng)理/部門經(jīng)理/創(chuàng)業(yè)團隊負責(zé)人等等)。課程時間:2天中文課程(每天六小時)課程人數(shù):30人/班授課方式:雙向式教學(xué)模式,側(cè)重

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非暴力溝通2286068580課程背景當(dāng)下社會環(huán)境,我們稱之為“烏卡時代(VUCA時代)”,復(fù)雜性、不確定性、易變性已經(jīng)成為這個時代的特性。在這個時代背景下的組織競爭更加激烈,更需要依靠團隊作戰(zhàn),因此,溝通、合作、協(xié)調(diào)就顯得尤為重要。溝通,已經(jīng)深深嵌于我們工作與生活的方方面面,與家人溝通、與同事溝通、與社會溝通…都離不開溝通。然而,許多問題,矛盾,沖突都是根源于我們的溝通方式不當(dāng)——暴力溝通。在暴力溝通中,我們常常會有這樣的疑惑:為什么我們很誠懇的溝通,但沒說上幾句對方就不愿意說了?為什么我們表達的已經(jīng)很清楚,但對方仍然會誤解我們的意思?為什么我們本著要解決問題初衷,卻無故引出了情緒上的沖突?

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高效能人士七個習(xí)慣2286068580課程背景為什么有些人在工作中,經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒,而工作動力不足?為什么有些人總覺得時間不夠,忙忙碌碌,但結(jié)果卻離目標很遠?為什么有些人忙于瑣事,忘記了最重要的事情?為什么有些上下級之間、部門之間或員工之間在配合上不是很理想?為什么企業(yè)中缺乏必要的理解,溝通不暢,導(dǎo)致內(nèi)耗?為什么在執(zhí)行中,非黑即白,缺乏創(chuàng)新,不能有第三方案?為什么有些人固守經(jīng)驗,拒絕學(xué)習(xí),止步不前?《高效能人士的七個習(xí)慣》專門為您解決如上問題。本課取自于世界著名管理學(xué)家史蒂芬·柯維博士的研究結(jié)果,他被《時代周刊》評為“美國25個最具影響力人物”之一。這門課,已經(jīng)被世界500強企

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基于模型思維的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化工作坊2286068580工作坊設(shè)計底層邏輯學(xué)習(xí)型組織開展培訓(xùn)需要具備三個標準:1.以公司的戰(zhàn)略發(fā)展為導(dǎo)向,開展的培訓(xùn)項目符合公司的戰(zhàn)略發(fā)展方向。2.以參訓(xùn)學(xué)員為中心,培訓(xùn)項目是以學(xué)員的真實需求為依據(jù),所開展的項目是提升學(xué)員能力的主旨。3.以公司的績效為依據(jù),培訓(xùn)的最終目的是服務(wù)于公司的,通過提升學(xué)員能力間接為企業(yè)創(chuàng)造績效的。滿足以上三點的組織稱為學(xué)習(xí)型組織。“基于模型思維的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化工作坊”能促進將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員的能力,提升學(xué)員在工作中分析問題、判斷問題和解決問題的能力,從而達成公司績效的提升。left151130left29210 工作坊實施方法

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新員工職業(yè)定位與職業(yè)心態(tài)課程背景:left1344930當(dāng)我們探討世界上最卓越公司之所以成功的原動力的時候,我們可以從他們的外在表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)一個共同點就是,這些國際國內(nèi)的成功企業(yè)如華為的員工、Google的員工、阿里的員工從行為舉止、辦事風(fēng)格等方面都體現(xiàn)出各自獨特的“性格”,正是這獨特的“性格”構(gòu)成了企業(yè)核心能力的“基因”。細心的人會發(fā)現(xiàn)這“基因”成分中有相似的之處,也有明顯帶有企業(yè)個性的地方,到底這些企業(yè)的核心能力“基因”是如何形成的?我們通過下列的模型來分析:企業(yè)核心精神構(gòu)成的主體要素“人”,而人在企業(yè)中的成長路徑如上圖,企業(yè)核心能力“基因”就是在完成“社會人――職業(yè)人――企業(yè)人”的成長過程

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