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張必成老師
張必成 老師
  •  所在地區(qū): 湖北 武漢
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:沙盤 管理 新型電力系統(tǒng)
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
張必成老師培訓聯(lián)系微信

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張必成

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張必成

張必成老師的內(nèi)訓課程

《新生代員工管理》課程背景隨著80后開始承擔管理層的大梁后,90后甚至00后新生代”小鮮肉”員工開始步入職場,在市場經(jīng)濟,信息化時代成長起來的新一代員工,他們特立獨行的個性,他們的價值觀\人生觀\世界觀,與之前的前輩們都有巨大的差異性。本課程是經(jīng)過近幾年關于新生代員工特性管理的實戰(zhàn)案例和經(jīng)驗總結(jié)而成、結(jié)合性格分析,從認識人性、了解性格著手,結(jié)合中國新生代人員特色進行改良和落地的高績效團隊建設的課程,旨在幫助企業(yè)儲備干部,團隊管理者從選,用,育,留四個方面對新生代員工進行科學、高效的人性化管理。本課程運用當前國際先進的教練技術,旨在通過先進教練技術理念+情境化輔導技能的訓練,把管理者打造成從關注

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?《決戰(zhàn)職場 勇攀高峰》 ——職業(yè)生涯規(guī)劃沙盤模擬課程 【課程背景】 縱觀當今職場,優(yōu)秀青年人才是企業(yè)發(fā)展的主力軍,是企業(yè)轉(zhuǎn)型變革的中堅力量,是企業(yè)目標達成及完成績效的中流砥柱,優(yōu)秀青年人才的職場健康快速成長對企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略有著重要的意義。所以,企業(yè)優(yōu)秀青年更需要職業(yè)生涯的學習與管理、認知與錘煉、科學與規(guī)劃! 本課程將帶您和您的團隊走進職業(yè)生涯規(guī)劃的課堂!課程通過在復雜多變的環(huán)境里讓一群各具特色的員工完成一項挑戰(zhàn)性的沙盤推演任務,到達職場的輝煌頂峰,并以領導力

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《心理減壓與情緒調(diào)節(jié)沙盤模擬》—打造職場幸福力【課程背景】隨著經(jīng)濟進入新常態(tài),新冠疫情進入常態(tài)化,企業(yè)的內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境也發(fā)生較大變化,員工生活壓力、工作壓力、社會壓力成為企業(yè)各級管理層的三座大山。 通過本課程的學習,從個人層面:通過心理減壓的方式,幫助學員正確認識壓力與情緒,快速掌握處理壓力與負面情緒疏導的方法與技巧,減輕工作壓力、煥發(fā)工作激情,做幸福職場人;從企業(yè)層面:減少和降低不必要的內(nèi)耗,幫助企業(yè)提升效率,避免因為個人不良情緒和狀態(tài)影響企業(yè)的發(fā)展,為公司的快速發(fā)展提供更穩(wěn)定的保障?!菊n程目標】管理干部的心理健康測試,了解心理狀態(tài)及壓力狀況。正確認識

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卓越班組長打造沙盤模擬課程 資深講師 張必成 《卓越班組長打造沙盤模擬課程》【課程簡介】 企業(yè)管理來源于實踐,管理能力的提升更依賴于實踐中的提升與錘煉! 沙盤模擬演練將帶您和您的團隊走進管理實踐的課堂! 您將在實踐中思考,在思考中學習,在學習中領悟!在領悟中成長![pic]什么是沙盤模擬? “沙盤”最早源于軍事用途,即用沙土或其他材料做成的地形模型。在軍事題材的電影、電視作品中,我們常??吹街笓]員們站在一個地形模型前研究作戰(zhàn)方案的場景。隨著時間的推移,沙盤的概念和用途不斷發(fā)展演變

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《絕對競爭》【課程背景】當下市場,產(chǎn)能過剩、同質(zhì)嚴重、價格泥潭、抄襲成風、競爭慘烈、血雨腥風;當下市場,日新月異、消費變遷、場景迭代、競爭轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新過度、概念蜂擁。為什么有的企業(yè)在市場競爭中逐漸迷失方向、直至退出市場?為什么有的企業(yè)仍舊在競爭中苦苦掙扎、到處尋醫(yī)找藥?而有的企業(yè)卻在變化面前抓住機遇、打造優(yōu)勢、異軍突起、成為行業(yè)新秀?……企業(yè)找不到競爭的方向,就無法推動企業(yè)發(fā)展;而競爭方向有誤,企業(yè)只會徒勞無功……《絕對競爭》培訓課程能夠為企業(yè)提供深度系統(tǒng)的競爭戰(zhàn)略知識、理念及實戰(zhàn)落地技能,幫助企業(yè)精準選擇戰(zhàn)略方向、創(chuàng)造核心競爭優(yōu)勢、打造絕對競爭力,助推企業(yè)發(fā)展。【授課對象】企業(yè)中、高層管理人員

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《雙贏商務談判技巧》課程背景 成功的談判是提高公司利潤更為便捷的方法,但是,由于缺乏談判技巧的培訓,也無法識別客戶使用的“談判手段和詭計”,相關人士往往在涉及價格等的談判中敗下陣來。對于如何實現(xiàn)雙贏談判,我們常遇到如下問題—— ■ 沒有形成正確的談判認知 ■ 沒有有效運用各種溝通技巧和談判策略 ■ 沒有占據(jù)談判進程中的主動 ■ 沒有掌握與不同性格對象談判的方法課程目標 ■ 學習了解談判心理及談判模式 ■ 轉(zhuǎn)變談判思維并做好談判準備 ■ 快速掌握溝通技巧和談判策略 ■

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