鮑愛中老師的內(nèi)訓課程
《組織行為學》 （2天）課程對象： ? 公司中高層管理者領導者課程目標： ? 掌握個體的心理特征 ? 掌握群體的心理特征 ? 掌握領導的心理特征 ? 掌握組織的心理特征 ? 掌握由心理特征及行為的反應模式課程大綱 第一部分 個體心理第一 個性特征 ← 能力 ← 氣質(zhì) ← 性格第二 個性傾向性 ← 需要 ← 動機 ← 興趣 ← 理想 ← 信念 ← 世界觀第三 針對個體心理的激勵理論 ← 動機的三種模式
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《班組長團隊建設及管理技巧培訓班》|課程模塊 |單元內(nèi)容 |課程時間 ||第一單元：班組長的|團隊的基本要素 |第一天 ||團隊建設 |——游戲：疾風知勁草 |上午 || |溝通的喬哈瑞視窗 |9：00-12：00 || |共同的目的和業(yè)績
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《贏在中層》-管理技能必修課 （2天 ）課程對象：企業(yè)所有的經(jīng)理/主管，以及有志于走上管理崗位上的各類人員、后備干部課程目標： ? 管理者心態(tài)的自我調(diào)整與控制； ? 理解并掌握實用的管理技能、提升管理績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達到改變行為； ? 培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力； ? 掌握與上司溝通、與同級溝通、與下屬溝通的方法與技巧?； ? 確切了解作為部門主管所應具備的素質(zhì)； ? 學會樹立自己的威信以及如何授權；課程亮點：
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《華為人力基本法---以奮斗者為本》 （1-2天）課程對象： ? 將華為公司與華為文化列為標桿的領導者與管理者、員工；課程目標： ? 了解華為價值的創(chuàng)造評價與分配機制； ? 了解華為管理者的用人育人政策； ? 了解華為對管理者的要求與建設； ? 了解華為對管理者的選拔與配備；課程大綱：一、創(chuàng)造價值決定一切 ← 圍繞價值創(chuàng)造展開人力建設 ← 價值創(chuàng)造的來源： ——客戶成功---華為成功 ← 價值創(chuàng)造的要素 ——勞動、知識、企業(yè)家、資本 ← 價值創(chuàng)造的文化支撐 ——以奮斗者為本 ——狼性文化 ← 價值創(chuàng)造的兩
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《激勵的藝術與技巧》 （2天）課程對象： ? 企業(yè)所有高層/中層領導者與管理者、后備干部課程目標： ? 掌握激勵的內(nèi)涵及基礎理論 ? 掌握員工的需求心理 ? 掌握人性的內(nèi)在動機需求 ? 掌握激勵的實用性技巧 ? 掌握激發(fā)人心的“鮮花”與“夢”課程大綱： 第一單元 激勵的內(nèi)涵及理論 ← 員工要求什么？ ← 工作場所提供的激勵機制 ← 傳統(tǒng)的理論能解釋各種新的行為嗎？ ← 探索個人的心理 ← 是否存在普遍的激勵因素？ 第二單元 驅(qū)使我們