陳秀明 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益生產(chǎn) 生產(chǎn)采購 生產(chǎn)管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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部分：全面認(rèn)識班組安全管理#376;班組安全管理的特點(diǎn)#376;一線主管安全管理職責(zé)#376;一線主管在安全管理中的誤區(qū)#376;案例：張班長的好心為什么沒好報(bào)第二部分：樹立正確的安全意識#376;事故的損失與安全管理現(xiàn)狀#376;案例：中國的“馬路戰(zhàn)爭”#376;事故冰山原則#376;你真把“安全”當(dāng)“”了嗎？#376;樹立正確安全意識？#376;案例：史上牛的校長#376;事故多因素理論與別躺在“極低概率”上睡大覺#376;案例：英國大衛(wèi)號和法國凱旋號#376;案例：太空中發(fā)生的事故#376;金字塔法則與小隱患、小事故管理#376;案例：一個(gè)機(jī)械師的故事#376;案例：大禍源自小錯(cuò)第三部分
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一、KYT概述11KYT實(shí)施目的12KYT起源13KYT實(shí)施成果：基層員工自主安全管理的佳實(shí)踐案例：某公司實(shí)施KYT活動前后及成效展示14KYT實(shí)施誤區(qū)與正確理解KYT活動二、推進(jìn)前準(zhǔn)備21成立KYT活動小組22人員分工23案例展示三、KYT推行4R步驟31現(xiàn)狀把握（危險(xiǎn)因素找出），三種危險(xiǎn)源識別與描述方法#376;因?yàn)椤浴?376;做了…導(dǎo)致…#376;因?yàn)椤鳂I(yè)做了…導(dǎo)致…#376;危險(xiǎn)源的五大因素#376;危險(xiǎn)源與后果之間的邏輯關(guān)系處理#376;危險(xiǎn)源與事故之間的關(guān)系#376;團(tuán)隊(duì)群策群力的方法與三大禁忌32本質(zhì)追究（找出重點(diǎn)危險(xiǎn)）33制定對策（針對重點(diǎn)危險(xiǎn)提出對策）#376;危險(xiǎn)源
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一、梳理正確的安全意識與安全管理1．觸目驚心的數(shù)字與事故的損失的背后……2．中國的“馬路戰(zhàn)爭”3．企業(yè)和管理者：安全是一種責(zé)任案例：小企業(yè)在安全管理上的痛4．安全對員工的意義5．什么是安全意識？案例：史上牛校長與安全管理6．什么是“安全”？你真把“安全”當(dāng)“”了嗎？7．中國企業(yè)在安全管理上的六大通病二、安全理論與工廠安全管理1．金字塔理論2．安全，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起案例：一個(gè)機(jī)械師的故事與小隱患的風(fēng)險(xiǎn)3．工廠安全管理運(yùn)用：虛驚、輕微事故與小隱患管理4．事故多因素理論與軌跡交叉理論案例：別躺在“極低概率”上睡大覺5．海因里希事故連鎖理論在安全管理中的運(yùn)用三、危險(xiǎn)源辨識與控制技術(shù)1．危險(xiǎn)源辨識與風(fēng)
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天現(xiàn)代企業(yè)面臨的問題和挑戰(zhàn)5S起源與基礎(chǔ)認(rèn)知5S 與家庭管理5S在管理系統(tǒng)中的作用我們的辦公室有這樣的問題嗎？課程目標(biāo)與工具落地了解5S的定義與作用了解辦公室實(shí)施5S的必要性整理的定義與基本原則圖片游戲：5S與效率提升工具：定點(diǎn)拍照法需要與不需要物品的基準(zhǔn)制定不需要物品識別練習(xí)非必需品的處理流程與原則案例：抽屜、桌面、電腦、資料柜整理技巧圖片識別：1S的問題發(fā)掘課程目標(biāo)與工具落地了解1S的定義學(xué)會制定需要與不需要物品的基準(zhǔn)掌握定點(diǎn)拍照法的運(yùn)用了解非必需品的處理流程整理的定義與基本原則圖片游戲三定的定義與實(shí)施方法目視化管理與三定的關(guān)系目視化的四個(gè)原則與三個(gè)進(jìn)階工具：行跡管理法辦公桌面三定方法抽屜
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一、安全標(biāo)準(zhǔn)化體系概要1.1安全標(biāo)準(zhǔn)化的法律背景1）安全標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展歷史2）安全標(biāo)準(zhǔn)化的工作現(xiàn)狀3）安全標(biāo)準(zhǔn)化存在的問題二、安全標(biāo)準(zhǔn)化的基本內(nèi)涵三、安全標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn)和作用四、安全標(biāo)準(zhǔn)化的主要內(nèi)容1）適用范圍2）規(guī)范性引用文件3）術(shù)語和定義4）一般要求原則、建立和保持、評定和監(jiān)督5）主要內(nèi)容核心要素（13個(gè)一級要素、40個(gè)二級要素）五、企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研討：員工愿意接受什么樣的體系、制度并去自覺執(zhí)行5.1層層落實(shí)安全責(zé)任制1)明確企業(yè)安全生產(chǎn)方針2)樹立有感領(lǐng)導(dǎo)形象3)一把手負(fù)責(zé)制，明確各層級安全職責(zé)與義務(wù)5.2崗位安全分析技能1)危險(xiǎn)源辨識與風(fēng)險(xiǎn)評估步驟2)危害辨識評價(jià)實(shí)例分析3)危險(xiǎn)源
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部分：安全管理認(rèn)知與危險(xiǎn)源辨識概述#376;2013典型安全事故剖析與經(jīng)驗(yàn)分享#376;安全管理認(rèn)知與五大安全管理通病#376;安全管理基礎(chǔ)理論與工廠安全管理的關(guān)系#376;海因里希法則與軌跡交叉理論#376;基本概念：危害，風(fēng)險(xiǎn)、事件、事故、險(xiǎn)情、安全#376;危害辨識和風(fēng)險(xiǎn)評估的由來和發(fā)展#376;危害辨識和風(fēng)險(xiǎn)評估方法介紹#376;作業(yè)場所中的主要危害和分類第二部分：確定需要進(jìn)行工作安全分析的工作#376;工作安全分析小組的組成#376;從事件頻率、事件的嚴(yán)重性、暴露的頻率、四新工作等角度考慮#376;需要考慮進(jìn)行JSA的工作#376;研討演練：選擇一個(gè)實(shí)際工作中需要安全分析的工作，并闡