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孫丕智老師
孫丕智 老師
  •  所在地區(qū): 山東 青島
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:執(zhí)行力 沙盤模擬
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
孫丕智老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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孫丕智

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孫丕智

孫丕智老師的內(nèi)訓(xùn)課程

☆目標(biāo)與激勵(lì)機(jī)制目標(biāo)的制定與分解目標(biāo)的執(zhí)行、反饋、考核激勵(lì)目標(biāo)的評(píng)估、修正研討分享:先有工作還是先有目標(biāo)?有了目標(biāo)之后如何確保公司目標(biāo)實(shí)施與達(dá)成?☆團(tuán)隊(duì)職責(zé)分工、任務(wù)分配職責(zé)分工的意義與作用研討分享:某輪胎企業(yè)質(zhì)檢部因職責(zé)分工明確,如何進(jìn)行管理改進(jìn)為企業(yè)年節(jié)約成本5000萬?☆計(jì)劃執(zhí)行考驗(yàn)?zāi)阌?jì)劃的執(zhí)行力展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力挑戰(zhàn)你的指揮能量如何進(jìn)行有效的調(diào)整研討分享:“我”是一切問題的根源,在計(jì)劃執(zhí)行的過程中,您是否適應(yīng)你的角色轉(zhuǎn)換?☆風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、資源等相關(guān)因素分析如何減少風(fēng)險(xiǎn)壓力發(fā)生的過程和結(jié)果疏解工作壓力的對(duì)策工作壓力之管理研討分享:市場(chǎng)與“天氣”一樣變幻莫測(cè),在游戲體驗(yàn)

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講職場(chǎng)人才標(biāo)準(zhǔn)與職場(chǎng)心態(tài)調(diào)整1、企業(yè)家眼中人才的真義1)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一是能力,二是態(tài)度2)人才坐標(biāo)系人財(cái),人才,人在,人裁2、作為職業(yè)人心態(tài)的調(diào)整對(duì)我們有什么影響?1)職場(chǎng)心態(tài)影響我們的發(fā)展2)消極心態(tài)使我們止步不前3)積極心態(tài)幫助我們成長(zhǎng)第二講目標(biāo)的重要性1、成功的定義2、目標(biāo)的威力第三講成功是因?yàn)閼B(tài)度1、成功百分之百是因?yàn)閼B(tài)度2、自我意象心理學(xué)3、態(tài)度決定結(jié)果故事《秀才趕考》4、態(tài)度公式5、改變態(tài)度故事《塞翁失馬》、《漂亮女士跳海》、《水手故事》6、如何改變態(tài)度第四講基于心理學(xué)的九大職業(yè)心態(tài)1、學(xué)習(xí)的心態(tài)——每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)1)講師才會(huì)成為贏家2)學(xué)歷不等于學(xué)力,學(xué)歷只代表過去,學(xué)習(xí)力才會(huì)成

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講職業(yè)化素養(yǎng)成就你的夢(mèng)想1、你是業(yè)余的還是職業(yè)的?2、你的明天會(huì)怎樣?3、人類的行為動(dòng)機(jī)(1)追求快樂(2)逃避痛苦案例分析:劉邦為什么打敗了項(xiàng)羽?室內(nèi)體驗(yàn)項(xiàng)目:海上遇難4、職業(yè)化自我認(rèn)知探討5、職業(yè)化的含義和重要性6、缺乏職業(yè)力的表現(xiàn)7、高效職業(yè)化的源泉(1)速度完善第二(2)結(jié)果任務(wù)第二情景模擬:我們以結(jié)果為導(dǎo)向了嗎?(3)目標(biāo)條件第二案例分析:小林送合同的故事(4)責(zé)任借口第二案例分析:1、公主之死誰之過?2、李先生的煩惱?第二講高效溝通技巧1、溝通的重要性2、溝通失敗的原因(1)知識(shí)層次不同(2)只注重表達(dá),沒有注意傾聽(3)沒有完全理解對(duì)方的話,以致詢問不當(dāng)(4)時(shí)間不夠(5)不良情

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講為什么要學(xué)習(xí)溝通技巧1、溝通產(chǎn)生的影響2、溝通失敗導(dǎo)致的結(jié)果3、溝通失敗的原因(1)、知識(shí)層次不同(2)、只注重表達(dá),沒有注意傾聽(3)、沒有完全理解對(duì)方的話,以致詢問不當(dāng)(4)、時(shí)間不夠(5)、不良情緒(6)、沒有注重反饋(7)、沒有理解他人需求(8)、文化的差異第二講什么是溝通1、溝通的定義2、溝通體驗(yàn)項(xiàng)目3、溝通三要素(1)目標(biāo)(2)信息、情感和思想(3)共同協(xié)議第三講溝通的三種行為1、溝通中“說”的技巧(1)有效說的原則:談行為不談個(gè)性(2)談個(gè)性的危害(3)談行為的好處(4)多提建議少提主張(5)先認(rèn)可再否定的彈性技巧(6)說的彈性技巧——兩個(gè)觀念2、聽的技巧(1)雙向溝通:傳遞與

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章:執(zhí)行力決定企業(yè)生死存亡(一)員工缺乏執(zhí)行力,企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力1、戰(zhàn)略雖好,也要有人執(zhí)行2、有標(biāo)準(zhǔn)制度,更需要執(zhí)行到位(二)缺乏執(zhí)行力的四種表現(xiàn)1、“差不多”就是錯(cuò)2、不注重細(xì)節(jié),不追求完美3、標(biāo)準(zhǔn)只是掛在墻上的制度4、不會(huì)盡職盡責(zé)的做好本職工作第二章:提高職業(yè)化,提速執(zhí)行力(一)良好的自我人生目標(biāo)管理提升執(zhí)行力1、目標(biāo)對(duì)人生的影響2、設(shè)定目標(biāo)的十大好處3、自我人生目標(biāo)是執(zhí)行力的源泉(二)時(shí)間管理提升執(zhí)行力1、人生的實(shí)際工作年限只有3.3年2、時(shí)間是如何浪費(fèi)的3、高效時(shí)間的運(yùn)用方法(三)行動(dòng)管理提升執(zhí)行力1、行動(dòng)是一切成功的保障,行動(dòng)成功公式2、不行動(dòng)是因?yàn)椴豢鞓凡煌纯?、激發(fā)行動(dòng)的六大步驟4

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“領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢(shì)思維”共分為四個(gè)大的步驟:情景分析→原因分析→決策制定→計(jì)劃分析。對(duì)于每一個(gè)大的步驟,參加者將學(xué)習(xí)和實(shí)踐理性思維流程管理的方法和技巧,然后將其應(yīng)用于工作中遇到的實(shí)際問題中。為了更加清晰地展現(xiàn)問題解決的流程,在每一個(gè)大的步驟中,我們更加詳細(xì)的區(qū)分了四個(gè)小的步驟,幫你完成洞察、分析、計(jì)劃和決策的全部流程。1、情景分析:幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題。積極主動(dòng)地工作意味著將精力集中在那些對(duì)成功有大影響的事項(xiàng)上。人們很容易被一些小事分散精力,而對(duì)哪些是重要的事項(xiàng)并不清楚。洞察問題能幫助更好地了解面臨的問題,特別是復(fù)雜的問題,從而進(jìn)行正確的排序和開展下一步工作。p步:明確問題s

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