丁云峰 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 沈陽(yáng)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 組織管理 流程管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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丁云峰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
高效溝通技巧主講老師：丁云峰【課程背景】在職場(chǎng)當(dāng)中，溝通無(wú)處不在。任務(wù)的委派、指令的下達(dá)、異議的處理、工作的協(xié)調(diào)需要溝通，請(qǐng)示工作、匯報(bào)工作、接受指令也需要溝通。但很多人在溝通技巧和方法上還很欠缺，不能做到高效溝通，經(jīng)常會(huì)有這樣的困惑：為什么自己認(rèn)為已經(jīng)把話說(shuō)的很明白了但別人還是不理解？為什么自己的話經(jīng)常被別人誤解導(dǎo)致同事之間相處不和諧？為什么明明做了很多工作，但都不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求？這些問(wèn)題都是由于溝通能力的欠缺所導(dǎo)致的，不良溝通甚至?xí)苯訉?dǎo)致企業(yè)成本的增加，工作效率低下，業(yè)績(jī)目標(biāo)無(wú)法達(dá)成。所以組織內(nèi)部的溝通質(zhì)量直接關(guān)乎組織未來(lái)的發(fā)展。因此，掌握一套高效的溝通技巧，對(duì)于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)都非常重要
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高效溝通與有效表達(dá)主講老師：丁云峰【課程背景】在職場(chǎng)當(dāng)中，溝通無(wú)處不在。任務(wù)的委派、指令的下達(dá)、異議的處理、工作的協(xié)調(diào)需要溝通，請(qǐng)示工作、匯報(bào)工作、接受指令也需要溝通。但很多人在溝通技巧和方法上還很欠缺，不能做到高效溝通更無(wú)法達(dá)成有效表達(dá)，經(jīng)常會(huì)有這樣的困惑：為什么自己認(rèn)為已經(jīng)把話說(shuō)的很明白了但別人還是不理解？為什么自己的話經(jīng)常被別人誤解導(dǎo)致同事之間相處不和諧？為什么明明做了很多工作，但都不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求？這些問(wèn)題都是由于溝通和表達(dá)能力的欠缺所導(dǎo)致的，不良溝通表達(dá)甚至?xí)苯訉?dǎo)致企業(yè)成本的增加，工作效率低下，業(yè)績(jī)目標(biāo)無(wú)法達(dá)成。所以組織內(nèi)部的溝通質(zhì)量直接關(guān)乎組織未來(lái)的發(fā)展。因此，掌握一套高效的溝通
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高效溝通與執(zhí)行主講老師：丁云峰【課程收益】理解高效溝通的意義價(jià)值和基本信念；掌握高效溝通的技巧和方法； 掌握在不同情境下的溝通策略；系統(tǒng)掌握提升執(zhí)行力的原則；掌握提升執(zhí)行力的四個(gè)有效步驟?！菊n程特色】實(shí)戰(zhàn)，一線經(jīng)驗(yàn)；實(shí)用，學(xué)之能用；實(shí)效，立竿見(jiàn)影。有用，工具落地；有趣，課堂活躍；有料，案例豐富。【課程對(duì)象】企業(yè)管理者、職業(yè)經(jīng)理人、行政\HR負(fù)責(zé)人、儲(chǔ)備干部、業(yè)務(wù)骨干【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)／天）【課程大綱】一、如何理解高效溝通？1、溝通的重要性2、影響組織溝通的因素3、溝通與協(xié)作的五大思維4、溝通：鼓舞對(duì)方達(dá)成行動(dòng)5、溝通步驟：編碼、解碼、反饋二、高效溝通的原則是什么？1、人際交往原則人際交往
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高效管理者訓(xùn)練營(yíng)主講老師：丁云峰【課程收益】掌握持續(xù)發(fā)展自我尋求突破的內(nèi)驅(qū)力明確管理者的角色定位與自我認(rèn)知掌握高效賦能團(tuán)隊(duì)的五步教練法 掌握建設(shè)高績(jī)效團(tuán)的流程掌握激勵(lì)團(tuán)隊(duì)提升凝聚力的激發(fā)力模型掌握提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的有效方法掌握組織管理的有效策略【課程特色】實(shí)戰(zhàn)，一線經(jīng)驗(yàn)；實(shí)用，學(xué)之能用；實(shí)效，立竿見(jiàn)影。有用，工具落地；有趣，課堂活躍；有料，案例豐富?！菊n程對(duì)象】企業(yè)管理者、職業(yè)經(jīng)理人、行政\HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、儲(chǔ)備干部【課程時(shí)間】2天一夜（6小時(shí)／天）【課程大綱】如何認(rèn)識(shí)管理者的角色定位？1、管理的意義管理與資源的關(guān)系運(yùn)用企業(yè)資源的四種方式2、從技術(shù)到管理的角色轉(zhuǎn)變角色與職能的轉(zhuǎn)變想法與能力的轉(zhuǎn)變
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高效決策與高效執(zhí)行【課程收益】全面理解決策的要素與模型；系統(tǒng)掌握決策的體制與原則；系統(tǒng)掌握決策的流程；通過(guò)演練掌握決策的具體方法；系統(tǒng)掌握高效執(zhí)行的原則與方法；強(qiáng)化管理者的責(zé)任意識(shí)；掌握從決策到執(zhí)行的過(guò)程中各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理重點(diǎn)?！菊n程特色】寓教于樂(lè)，課堂氛圍活躍充分調(diào)動(dòng)積極性；工具豐富，知識(shí)點(diǎn)工具化更易掌握；實(shí)景演練，深度結(jié)合工作情境解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！菊n程對(duì)象】中高層管理者【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)／天）【課程大綱】一、如何認(rèn)識(shí)管理者的決策1、決策的含義與特征決策的含義決策的特征2、決策的類型按決策問(wèn)題的出現(xiàn)概率劃分按決策的層級(jí)劃分按決策本身所依據(jù)的條件劃分按決策主體的決策方式不同劃分按決策目
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高效領(lǐng)導(dǎo)者的四項(xiàng)核心能力主講老師：丁云峰【課程收益】掌握持續(xù)發(fā)展自我尋求突破的內(nèi)驅(qū)力系統(tǒng)掌握管理者決策的原則和方法掌握高效賦能團(tuán)隊(duì)的五步教練法 掌握激勵(lì)團(tuán)隊(duì)提升凝聚力的激發(fā)力模型掌握提升組織影響力的的有效方法掌握解決部門沖突的有效策略掌握目標(biāo)管理的原則與步驟系統(tǒng)掌握計(jì)劃的科學(xué)制定流程【課程特色】實(shí)戰(zhàn)，一線經(jīng)驗(yàn)；實(shí)用，學(xué)之能用；實(shí)效，立竿見(jiàn)影。有用，工具落地；有趣，課堂活躍；有料，案例豐富。【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者、職業(yè)經(jīng)理人、行政\HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、經(jīng)理【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)／天）【課程大綱】一、有效決策——如何進(jìn)行高效的管理決策1、認(rèn)識(shí)管理者的決策決策的含義與特征決策的類型小組討論：廈