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陳永霞老師
陳永霞 老師
  •  所在地區(qū): 天津
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:項(xiàng)目管理 項(xiàng)目化管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
陳永霞老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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陳永霞

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陳永霞

陳永霞老師的內(nèi)訓(xùn)課程

項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) (一階) 守成、擴(kuò)大、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)課程大綱一、管理提升背景 改革開放先期的人員、資源、環(huán)境、成本等紅利日漸消失,現(xiàn)在必須要重新研究和實(shí)踐新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式,掌握創(chuàng)新性更有競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展紅利。 遠(yuǎn)見卓識(shí)的企業(yè)都意識(shí)到,資源條件越來越嚴(yán)峻,政策等環(huán)境變化越來越快,客戶需求日益多樣化和個(gè)性化,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng),要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和升級(jí)發(fā)展,必須將標(biāo)準(zhǔn)化(運(yùn)作)管理和項(xiàng)目(化)管理兩手抓,應(yīng)該將項(xiàng)目(化)管理作

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核心骨干特訓(xùn)營(yíng) TEAM ELITE TRAINING CAMP課程背景課程價(jià)值企業(yè)中層超級(jí)實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)—快速成為企業(yè)中流砥柱經(jīng)營(yíng)決定生死 管理決定成敗企業(yè)能夠生存靠的是企業(yè)家,而企業(yè)的持續(xù)發(fā)展卻只能靠強(qiáng)有力后腰-中層骨干。權(quán)威調(diào)查表明,中國(guó)有近4000萬家企業(yè),平均壽命僅有2.5年,而企業(yè)無法最大最強(qiáng)的重要原因之一就是缺乏高素養(yǎng)中層骨干。而很多中層骨干都是因?yàn)榧夹g(shù)專精而被提拔,缺乏系統(tǒng)化“管理訓(xùn)練”,只能自我摸索、自我模仿、緩慢試錯(cuò)等方法開展工作,導(dǎo)致管理過程低級(jí)錯(cuò)誤層出不窮,甚至團(tuán)隊(duì)凝聚力嚴(yán)重受挫。中層管理技能亟待提升:○ 角色錯(cuò)位,心態(tài)消極,職責(zé)不清,推諉扯皮;○ 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不明確,工作

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課程名稱:采購(gòu)業(yè)務(wù)項(xiàng)目化管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) —管理創(chuàng)造價(jià)值一、管理提升背景 改革開放先期的人員、資源、環(huán)境、成本等紅利日漸消失,現(xiàn)在必須要重新研究和實(shí)踐新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式,掌握創(chuàng)新性更有競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展紅利。 遠(yuǎn)見卓識(shí)的企業(yè)都意識(shí)到,資源條件越來越嚴(yán)峻,政策等環(huán)境變化越來越快,客戶需求日益多樣化和個(gè)性化,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng),要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和升級(jí)發(fā)展,必須將標(biāo)準(zhǔn)化(運(yùn)作)管理和項(xiàng)目(化)管理兩手抓,應(yīng)該將項(xiàng)目(化)管理作為企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵

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課程大綱 課程名稱:項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)沙盤培訓(xùn)(一階) —管理創(chuàng)造價(jià)值一、管理提升背景 改革開放先期的人員、資源、環(huán)境、成本等紅利日漸消失,現(xiàn)在必須要重新研究和實(shí)踐新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式,掌握創(chuàng)新性更有競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展紅利。 遠(yuǎn)見卓識(shí)的企業(yè)都意識(shí)到,資源條件越來越嚴(yán)峻,政策等環(huán)境變化越來越快,客戶需求日益多樣化和個(gè)性化,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng),要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和升級(jí)發(fā)展,必須將標(biāo)準(zhǔn)化(運(yùn)作)管理和項(xiàng)目(化)管理兩手抓,應(yīng)該將項(xiàng)目(化)管理作為企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵因素之一,為下一步升級(jí)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。[

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課程大綱 KPI突圍—互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代HRBP必修課一、課程介紹 一提績(jī)效考核,大家無一不想到KPI,崗位職責(zé)描述、績(jī)效考核指標(biāo)確定、360度評(píng)價(jià)、績(jī)效面談等等,績(jī)效考核做得是一頭霧水,HR績(jī)效管理價(jià)值得不到肯定,太多的付出難以得到理想的成效!?。? 一篇《績(jī)效主義害了索尼》在行業(yè)內(nèi)引起了軒然大波,越來越多的工作無法用KPI或很難用KPI來描述,績(jī)效管理到底還該不該做?績(jī)效管理該如何做? 真正做好績(jī)效管理,需要HR熟悉業(yè)務(wù)才行,時(shí)代的發(fā)展催生了HR領(lǐng)域一個(gè)新TITLE:H

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一、研發(fā)行業(yè)現(xiàn)狀★現(xiàn)狀與困境★創(chuàng)新與研發(fā)——當(dāng)代企業(yè)的戰(zhàn)略使命★創(chuàng)新與研發(fā)——當(dāng)代企業(yè)的成功標(biāo)志★案例分析★企業(yè)研發(fā)的社會(huì)使命二、問題與挑戰(zhàn)★研發(fā)戰(zhàn)略方面★管理流程方面★項(xiàng)目組織方面★人員管理方面★知識(shí)管理方面★資金管理方面★項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)方面★案例分析★課程目標(biāo)三、如何認(rèn)識(shí)研發(fā)項(xiàng)目★研發(fā)項(xiàng)目的三個(gè)特殊屬性★案例分析★研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的能力與角色★團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)四、研發(fā)價(jià)值鏈★研發(fā)價(jià)值鏈的定義★研發(fā)價(jià)值鏈的解讀五、為什么需要項(xiàng)目管理★項(xiàng)目管理的必要性六、項(xiàng)目和項(xiàng)目管理概述★項(xiàng)目的定義★項(xiàng)目的特征★什么是項(xiàng)目管理★項(xiàng)目管理的核心流程★項(xiàng)目管理過程組★項(xiàng)目管理過程組與九大知識(shí)領(lǐng)域★產(chǎn)品的生命周期★研發(fā)項(xiàng)目的

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