聶振亞老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《長征與長征精神》 課綱----不忘初心 牢記使命 爭做優(yōu)秀黨員干部 聞 方【課程目標(biāo)】深刻了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍二萬五千里長征的歷史背景、歷史事件，歷史意義。學(xué)習(xí)感悟長征精神：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團結(jié)，顧全大局的集體主義。其主旨是“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特點就是革命英雄主義精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從弱小走向強大的精神力量。促進廣大黨員干部深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的
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《十九屆四中全會精神解讀》聞 方【課程背景】2019年10月31日中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議審議通過了《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。用一次中央全會專門研究國家制度和國家治理問題并作出決定，這在我們黨的歷史上還是第一次。對這次全會的歷史地位及其深遠影響，應(yīng)當(dāng)放在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和長遠發(fā)展中來認(rèn)識和把握。 首先，這次全會是在關(guān)鍵時期召開的一次重要會議?，F(xiàn)在，我國正處在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上。從國際看，世界發(fā)展面臨百年未有之大變局，中國發(fā)展的外部環(huán)境更趨復(fù)雜。從國內(nèi)看，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉
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《一線班組長實務(wù)》課綱 聞 方【課程收益】作為一線班組長，通過培訓(xùn)可以認(rèn)清自己的職責(zé)。作為一線干部清楚基本的工作教導(dǎo)方法，同時加以提升自身管理水平。通過培訓(xùn)可以提升一線干部對員工的培訓(xùn)工作技能。通過培訓(xùn)可以提升一線干部改善自己的工作方式，改善自己的工作態(tài)度。改善現(xiàn)場的能力。培訓(xùn)結(jié)束后一線干部可以自行進行簡單SOP（作業(yè)指導(dǎo)書）的書寫，會對SOP進行管理和正確的標(biāo)識、使用。世界知名企業(yè)在員工晉升（提升一線干部）的必修之課程TWI，依靠四個維度（工作關(guān)系篇（JR），工作教導(dǎo)
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《移動互聯(lián)時代的招聘實戰(zhàn)》 聞方【課程收益】“招聘是面試者與應(yīng)聘者的互動營銷”。聯(lián)想董事局主席柳傳志說：“辦企業(yè)就是辦人。”日本經(jīng)營之神松下幸之助說：“企業(yè)即人?！逼髽I(yè)的興衰，關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的員工隊伍。招聘與面試作為企業(yè)人才隊伍建設(shè)的第一關(guān)，對于企業(yè)的長遠發(fā)展起著十分重要的作用。因此，系統(tǒng)掌握人力資源管理的招聘與面試實務(wù)技巧，為企業(yè)發(fā)展選拔符合需要的優(yōu)秀人才是現(xiàn)代職業(yè)HR必備的基本素質(zhì)。當(dāng)今之世，人才競爭日趨激烈！一個不爭的事實
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《有效溝通與協(xié)作》 聞方【課程背景】為什么我自認(rèn)為表達的很清晰，你卻仍然會誤解我的意思為什么我會覺得和有些人溝通真累，甚至是無法溝通、相互難理解難達成共識為什么我們溝通的出發(fā)點是解決問題，卻引出諸多不良情緒反產(chǎn)生了隔閡和成見？為什么有時郵件溝通不如當(dāng)面溝通效果好？有時當(dāng)面溝通卻又不如書面溝通效果好？為什么我們抱著美好的愿望，卻達不到理想的溝通效果身在職場，對不同的人，怎樣調(diào)整溝通的方式，讓溝通變得更有效如上問題，經(jīng)常會困擾職場中的我們。日本經(jīng)營之神松下幸之助說過：“
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《企業(yè)管理診斷》聞 方【課程背景】作為一個企業(yè)管理者，您會為企業(yè)把脈診斷嗎？“君子性非異也，善假于物也?！苯鉀Q問題水平的高低，在于高手擁有不同的世界觀和方法論。學(xué)習(xí)此門課程，您將能夠定期如醫(yī)生一樣為公司“把脈”“開方”，，快速找到管理創(chuàng)新的有效路徑。惟有精于診斷，才會勇于變革；惟有勤于診斷，才會善于創(chuàng)新。運籌帷幄、審時度勢，開闊思路、擁有方法！明智之人聞道以益其智，有識之士覓方以廣其識！【課程時長】2天，6小時/天【課程對象】中高層管理人員【課程大綱】一、 企業(yè)管理診斷概述1、 企業(yè)管理診斷的內(nèi)涵2、企業(yè)管理診斷學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展3、 中國企業(yè)經(jīng)營管理現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)該課程的意義二、 企業(yè)管理診