劉學(xué)民 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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劉學(xué)民老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程背景：隨著全球化與現(xiàn)代企業(yè)國際國內(nèi)兩個(gè)市場的開拓，對(duì)員工團(tuán)隊(duì)管理能力和職業(yè)素養(yǎng)改善提出嶄新要求，本課程針對(duì)80后90后出生的員工特點(diǎn)，旨在引導(dǎo)企業(yè)關(guān)注、建立并不斷完善這個(gè)體系。劉學(xué)民先生的員工職業(yè)化行為表現(xiàn)素養(yǎng)課程，以國內(nèi)知名公司和全球成功大企業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)體系為藍(lán)本，該課程體系力求知識(shí)點(diǎn)的知名與專業(yè)。該課程體系能夠系統(tǒng)指導(dǎo)素養(yǎng)提升的具體方法與可操作性技巧，使學(xué)員深刻理解各素養(yǎng)的內(nèi)涵，并掌握素養(yǎng)修煉的方法，真正做到知而力行。從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的角度進(jìn)行課程結(jié)構(gòu)安排，各組成部分中穿插知識(shí)亮點(diǎn)、案例分析、模型展示、角色扮演、情景演示等培訓(xùn)工具，結(jié)構(gòu)清晰、氣氛活躍、互動(dòng)有效，是一堂卓有成效的實(shí)用管理培訓(xùn)類
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部分：市場營銷發(fā)展概論一、市場營銷發(fā)展的四個(gè)階段1、營銷起源2、營銷發(fā)展的四個(gè)階段二、營銷的六大主流觀念演繹1、產(chǎn)品觀念2、推銷觀念3、市場營銷觀念4、社會(huì)營銷觀念5、關(guān)系營銷觀念6、網(wǎng)絡(luò)營銷和綠色營銷觀念三、營銷理論演變史1、營銷4P、6P2、營銷4C3、營銷4R四、21世紀(jì)中國營銷發(fā)展的趨勢1、消費(fèi)者的地位越來越重要2、差異化營銷更加突出3、品牌營銷成為主流4、網(wǎng)絡(luò)營銷日益發(fā)展5、全面營銷長足發(fā)展6、新營銷思想和方法的采用。第二部分：市場營銷戰(zhàn)略制定一、什么是市場營銷？市場營銷的定義1、4P-關(guān)注產(chǎn)品（1）產(chǎn)品觀念與市場職能（2）生產(chǎn)觀念與市場職能（3）推銷觀念與市場職能2、4C-關(guān)注客戶
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一、本輪深改是前所未有的發(fā)展轉(zhuǎn)型機(jī)遇n為什么三十年前我們窮得叮當(dāng)響n壓力來源：當(dāng)前中國面臨的各種問題與挑戰(zhàn)n我們的未來到底向哪里去n天下興亡，匹夫有責(zé)二、宏觀經(jīng)濟(jì)解析：深化經(jīng)濟(jì)體制改革是深改重點(diǎn)n經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展還要多少年n市場法制體系完善了機(jī)會(huì)還有多少n政府職能轉(zhuǎn)變帶來的發(fā)展機(jī)遇是什么n舊的稅收體系必須大改革n城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)發(fā)展一體化引發(fā)的商機(jī)n民企如何在開放型經(jīng)濟(jì)中騰飛三、管理創(chuàng)新是創(chuàng)造持久的企業(yè)生命力n進(jìn)化之源：企業(yè)基因與環(huán)境適應(yīng)n百年企業(yè)之路：企業(yè)變革管理n企業(yè)創(chuàng)新的原則、類型與方法n企業(yè)管理十大創(chuàng)新系統(tǒng)n前瞻性的管理創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新方法與發(fā)展趨勢四、企業(yè)管理創(chuàng)新面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)n新生代員工訴求
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課程背景：隨著全球化與現(xiàn)代企業(yè)國際國內(nèi)兩個(gè)市場的開拓，對(duì)員工團(tuán)隊(duì)管理能力和職業(yè)素養(yǎng)改善提出嶄新要求，本課程針對(duì)80后90后出生的員工特點(diǎn)，旨在引導(dǎo)企業(yè)關(guān)注、建立并不斷完善這個(gè)體系。劉學(xué)民先生的員工職業(yè)化行為表現(xiàn)素養(yǎng)課程，以國內(nèi)知名公司和全球成功大企業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)體系為藍(lán)本，該課程體系力求知識(shí)點(diǎn)的知名與專業(yè)。該課程體系能夠系統(tǒng)指導(dǎo)素養(yǎng)提升的具體方法與可操作性技巧，使學(xué)員深刻理解各素養(yǎng)的內(nèi)涵，并掌握素養(yǎng)修煉的方法，真正做到知而力行。從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的角度進(jìn)行課程結(jié)構(gòu)安排，各組成部分中穿插知識(shí)亮點(diǎn)、案例分析、模型展示、角色扮演、情景演示等培訓(xùn)工具，結(jié)構(gòu)清晰、氣氛活躍、互動(dòng)有效，是一堂卓有成效的實(shí)用管理培訓(xùn)類
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部分：教育培訓(xùn)行業(yè)環(huán)境n行業(yè)發(fā)展背景n行業(yè)特點(diǎn)n行業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域分析n培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前存在的問題第二部分：教育培訓(xùn)業(yè)市場策略n行業(yè)發(fā)展模式n行業(yè)涉及范疇與領(lǐng)域n行業(yè)壁壘n行業(yè)市場細(xì)分與定位第三部分：教育培訓(xùn)業(yè)發(fā)展趨勢n專業(yè)化、精細(xì)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)n品牌教育機(jī)構(gòu)異軍突起n培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要競爭力n培訓(xùn)外包規(guī)?；痭培訓(xùn)市場的系統(tǒng)化、專業(yè)化n品牌格局形成n社會(huì)創(chuàng)新與公益化第四部分：銀行業(yè)合作模式探索n教銀資本合作方式n品牌規(guī)劃與戰(zhàn)略n服務(wù)項(xiàng)目開設(shè)n培訓(xùn)教研開發(fā)n市場營銷戰(zhàn)略與策略...
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一、逝去的經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)代n知其然更好知其所以然n科學(xué)管理挑戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)管理n思想向東，行為向西n踐行以人為本的完美理念n信念引導(dǎo)行為，行為強(qiáng)化信念n行為的基本特征與行為演練二、青少年行為模式n為你發(fā)了瘋，你必須獎(jiǎng)勵(lì)我n嗓門更好，耗時(shí)更長，措辭更嚴(yán)厲n執(zhí)行的動(dòng)力來自何方？n發(fā)動(dòng)了引擎，未必就讓機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)n威脅為何作用有限三、青少年行為管理的基本方法n有效管理從建立信任開始n什么樣的激勵(lì)增加期望行為n什么樣的懲罰減少問題行為n有效的行為干預(yù)與塑造模式四、新生代使命與社會(huì)創(chuàng)新探索n社會(huì)創(chuàng)新概念的提出n積極探索的中國社會(huì)變革者n社會(huì)管理創(chuàng)新成為國家戰(zhàn)略n社會(huì)創(chuàng)新家時(shí)代的到來n成為青少年教育領(lǐng)域的社會(huì)創(chuàng)新家n轟轟