廖祐呈 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：供應(yīng)鏈管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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廖祐呈老師的內(nèi)訓(xùn)課程
◆參加對(duì)象: 內(nèi)部訓(xùn)練經(jīng)理與講師?！粽n程天數(shù):1天◆課程目的: 1. 訓(xùn)練學(xué)員增加影片教學(xué)的能力 2. 提升學(xué)員影片教學(xué)魅力 3. 增強(qiáng)學(xué)員點(diǎn)評(píng)講解的說(shuō)服能力及溝通能力◆課程效果:1. 學(xué)員能靈活運(yùn)用影片教學(xué)的技巧2. 掌握專(zhuān)業(yè)講師授課的說(shuō)服要素3. 掌握使影片教學(xué)課程氣氛活絡(luò)的各種技巧◆課程大綱:1. 影片教學(xué)的基本觀念 1) 影片教學(xué)的效果 2) 為什么要影片教學(xué) 3) 聽(tīng)眾的評(píng)估要素 4) 影片教學(xué)的注意事項(xiàng)2. 影片教學(xué)的程序 1) 事先的準(zhǔn)備工作 1. 親自看影片 2. 整理重點(diǎn) 3. 掌握貫穿影
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◆參加對(duì)象: 內(nèi)部訓(xùn)練經(jīng)理與講師?！粽n程天數(shù):2天◆課程目的: 1. 提升學(xué)員演說(shuō)魅力 2. 增強(qiáng)學(xué)員說(shuō)服能力及溝通能力 3. 活化學(xué)員形象及聲音表情◆課程效果: 1. 透過(guò)影片教學(xué)、實(shí)例分析及分組討論方式引領(lǐng)學(xué)員靈活運(yùn)用技巧 2. 掌握專(zhuān)業(yè)講師的定義與定位 3. 掌握引導(dǎo)觀眾并建立共識(shí)的方法 4. 掌握專(zhuān)業(yè)講師授課的說(shuō)服要素 5. 掌握使演說(shuō)精彩生動(dòng)的各種技巧◆課程大綱:第一天一、演說(shuō)的關(guān)鍵三要素（一）內(nèi)容 1）內(nèi)容占演說(shuō)的重要性 2）簡(jiǎn)短易懂 3）貼近觀眾背景（二）態(tài)度/形象 1）態(tài)度/形象占演說(shuō)的重要性 2）儀態(tài)服裝 3）肢體語(yǔ)言 4）熱情專(zhuān)業(yè)（
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面對(duì)變革與創(chuàng)新之下的積極心態(tài)調(diào)整課程目標(biāo):1. 幫助學(xué)員建立緊迫感與危機(jī)意識(shí)2. 協(xié)助學(xué)員克服虛假緊迫感與自滿(mǎn)心態(tài)的形成3. 幫助學(xué)員達(dá)到時(shí)時(shí)自我覺(jué)察反省的能力參課對(duì)象: 中高階主管課程時(shí)數(shù): 1天課程大綱:變革與創(chuàng)新在地球是平的浪潮下之必要性案例分析:微軟離倒閉只有18個(gè)月變革與創(chuàng)新最重要的關(guān)鍵成功因素:緊迫感增加真正緊迫感的5大方法: ■ 破除自滿(mǎn) ■ 避免虛假的緊迫感 ■ 超越同業(yè)比較 ■ 緊迫感融入文化中 ■ 避免既得利益者干擾體驗(yàn)游戲:企圖心游戲避免緊迫感在成功之后下降...
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課程概念:故課程強(qiáng)調(diào)學(xué)員自我檢視，著重領(lǐng)導(dǎo)力基因“修補(bǔ)”至“再合成”的環(huán)節(jié)，單元介紹如下：|領(lǐng)導(dǎo)力基因|復(fù)制（導(dǎo)入|保證原有基本特征 ||重組流程 |） | || |突變 |將其置于特定環(huán)境，誘導(dǎo)其“變異” || |修補(bǔ) | “變異體”修復(fù) || |再合成 |將原有優(yōu)良基因與修
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領(lǐng)導(dǎo)力基因重組訓(xùn)練課程一、課程背景:二、目標(biāo)學(xué)員企業(yè)中高層管理(領(lǐng)導(dǎo))人數(shù)，建議參訓(xùn)人數(shù)20-30人/批三、課時(shí)安排三天一夜四、課程目標(biāo): ■ 鍛練承諾、付出、負(fù)責(zé)任、突破，扎實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。 ■ 實(shí)際演練，消除學(xué)員本身說(shuō)到做不到的鴻溝，進(jìn)而領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。五、課程特點(diǎn): ■ 避免說(shuō)教，讓學(xué)員從體驗(yàn)學(xué)習(xí)中看清楚自身領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)的現(xiàn)況，消除領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)障礙。 ■ 讓學(xué)員面對(duì)最真實(shí)的挑戰(zhàn)，從中激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能。六、課程流程1.課程概念:因?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)，所以準(zhǔn)備好學(xué)員上課心態(tài)同自己交錢(qián)上課，故先進(jìn)行導(dǎo)入單元，在學(xué)員愿意開(kāi)放心態(tài)學(xué)習(xí)后，進(jìn)行暴露問(wèn)題單元，
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◆參加對(duì)象: 內(nèi)部訓(xùn)練經(jīng)理與講師?！粽n程天數(shù):2天◆課程目的:1. 提升學(xué)員演說(shuō)魅力2. 增強(qiáng)學(xué)員說(shuō)服能力及溝通能力3. 活化學(xué)員形象及聲音表情◆課程效果:1. 透過(guò)影片教學(xué)、實(shí)例分析及分組討論方式引領(lǐng)學(xué)員靈活運(yùn)用技巧2. 掌握專(zhuān)業(yè)講師的定義與定位3. 掌握引導(dǎo)觀眾并建立共識(shí)的方法4. 掌握專(zhuān)業(yè)講師授課的說(shuō)服要素5. 掌握使演說(shuō)精彩生動(dòng)的各種技巧◆課程大綱:第一天一、演說(shuō)的關(guān)鍵三要素（一）內(nèi)容 1）如何掌握貫穿演講的主軸 2）化繁為簡(jiǎn)的技巧 3）快速抓到聽(tīng)眾想聽(tīng)的訴求點(diǎn)（二）態(tài)度/形象 1）透過(guò)儀態(tài)與服裝掌握講師權(quán)威 2）如何透過(guò)肢體語(yǔ)言強(qiáng)化說(shuō)服力 3）如何保持從頭