管理資源網(wǎng)
張晉瑞老師
張晉瑞 老師
  •  所在地區(qū): 山東 青島
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:企業(yè)管理 執(zhí)行力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
張晉瑞老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

張晉瑞老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

張晉瑞

掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)

張晉瑞

張晉瑞老師的內(nèi)訓(xùn)課程

5.QCC推行實(shí)務(wù) QCC基礎(chǔ) ← 什么是品管圈 ← 為什么要開展QCC ← 常見的誤區(qū)和阻力 ← QCC的類型 ← QCC活動(dòng)步驟 ← QCC改善的策略 QCC工具 ← 基本QC七大手法 ← 新QC七大手法 ← 其它品管手法 QCC活動(dòng)的實(shí)施 ← QCC活動(dòng)實(shí)施準(zhǔn)備 ← QCC活動(dòng)展開 ← QCC活動(dòng)報(bào)告 QCC活動(dòng)案例說明...

 講師:張晉瑞查看詳情


沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力sup2;為什么要提出執(zhí)行力sup2;影響中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力的八大問題sup2;中國(guó)企業(yè)執(zhí)行不力眾生相sup2;執(zhí)行力與管理模式sup2;海爾的執(zhí)行力為什么強(qiáng)sup2;海爾的執(zhí)行理念sup2;適合中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行力工具-OEC管理OEC管理概述sup2;海爾戰(zhàn)略發(fā)展的三個(gè)階段sup2;海爾管理發(fā)展的三個(gè)階段sup2;OEC管理的思想基礎(chǔ)sup2;OEC管理的地位和作用sup2;OEC管理的定義sup2;OEC管理的含義sup2;OEC管理的目的sup2;OEC管理的核心sup2;OEC管理的三個(gè)構(gòu)成體系sup2;OEC管理的三個(gè)基本原則sup2;OEC管理的九個(gè)控制要素OEC管

 講師:張晉瑞查看詳情


一、以人力資源為核心的企業(yè)規(guī)范化管理1.1企業(yè)的規(guī)范化管理首先是人力資源管理的規(guī)范化l企業(yè)不同發(fā)展階段面臨的危機(jī)及管理重點(diǎn)l企業(yè)不同階段發(fā)展的關(guān)鍵因素及關(guān)鍵任務(wù)l企業(yè)規(guī)范化管理的結(jié)構(gòu)模型l企業(yè)規(guī)范化管理的八大版塊1.2人力資源管理概述l企業(yè)人力資源管理面臨的八大問題l人力資源管理的內(nèi)容l人力資源管理流程二、工作分析l工作分析概述l工作分析的主要方法l職務(wù)說明書的編制l工作分析結(jié)果的運(yùn)用三、目標(biāo)管理與績(jī)效考核3.1目標(biāo)管理l目標(biāo)管理概述l目標(biāo)的制定l目標(biāo)的分解l目標(biāo)的執(zhí)行l(wèi)目標(biāo)的考核l目標(biāo)管理的推行3.2績(jī)效考核l績(jī)效考核概述l績(jī)效考核的運(yùn)作實(shí)施l績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用四、崗位評(píng)估與薪酬管理l薪酬管

 講師:張晉瑞查看詳情


講 管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)定位1.1管理的定義 1.2管理的層次和職責(zé)定位1.3管理人員的工作歸類1.4管理的職能和管理循環(huán)1.5中層經(jīng)理的角色定位1.6中層經(jīng)理必備的八大核心技能第二講 經(jīng)理人的心智修煉2.1經(jīng)理人的自我設(shè)計(jì)2.2經(jīng)理人的成功公式2.3三級(jí)光明思維2.4從主動(dòng)到卓越2.5優(yōu)秀經(jīng)理人的十大工作方式第三講 經(jīng)理人的情緒管理3.1什么是情緒管理3.2為什么要進(jìn)行情緒管理3.3如何管理好自己的情緒第四講 時(shí)間效率管理4.1什么是時(shí)間管理4.2為什么要進(jìn)行時(shí)間管理4.3如何進(jìn)行管理時(shí)間第五講 目標(biāo)管理與計(jì)劃控制5.1目標(biāo)管理的基本概念5.2目標(biāo)的制定與分解5.3目標(biāo)的執(zhí)行與控制5.4如

 講師:張晉瑞查看詳情


一、班組建設(shè)概論◆什么是班組◆班組的定義◆班組在企業(yè)中的地位和作用◆優(yōu)秀班組的領(lǐng)頭羊-杰出班組長(zhǎng)◆班組長(zhǎng)的定義◆班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知◆班組長(zhǎng)的十項(xiàng)能力要求◆有效領(lǐng)導(dǎo)班組成員的十個(gè)要點(diǎn)二、班組現(xiàn)場(chǎng)管理◆現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律◆生產(chǎn)活動(dòng)的五個(gè)基本原則◆現(xiàn)場(chǎng)的日常工作(QCD)◆晨會(huì)制◆標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化◆問題把握與改善三、品管圈(QCC)◆品管圈的定義◆為什么要開展QCC◆QCC的類型◆QCC的活動(dòng)步驟◆QCC改善的策略◆QCC與PDCA的關(guān)系圖◆QC七大手法四、6S管理◆企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)不良典型癥狀◆6S的定義◆6S管理的目的◆6S管理的八大作用◆6S的推行要領(lǐng)五、海爾的班組建設(shè)◆海爾班組建設(shè)的基本平臺(tái) ◆OEC管理

 講師:張晉瑞查看詳情


QCC基礎(chǔ)sup2;什么是品管圈sup2;為什么要開展QCCsup2;常見的誤區(qū)和阻力sup2;QCC的類型sup2;QCC活動(dòng)步驟sup2;QCC改善的策略QCC工具sup2;基本QC七大手法sup2;新QC七大手法sup2;其它品管手法QCC活動(dòng)的實(shí)施sup2;QCC活動(dòng)實(shí)施準(zhǔn)備sup2;QCC活動(dòng)展開sup2;QCC活動(dòng)報(bào)告QCC活動(dòng)案例說明...

 講師:張晉瑞查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2024 HTTP://gzzmzs.cn INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有