高效經(jīng)理人的績(jī)效管理實(shí)務(wù)訓(xùn)練（2天）

《高效經(jīng)理人的績(jī)效管理技巧實(shí)務(wù)訓(xùn)練》 （2天） 【課程背景】 美國(guó)心理學(xué)家洛克認(rèn)為，目標(biāo)能把人的需要轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)機(jī)，使人們的行為朝著一定的方向努力，而績(jī)效管理強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的一致性，強(qiáng)調(diào)組織和個(gè)人同步成長(zhǎng)。因此，通過(guò)雙向有效溝通，組織的目標(biāo)與組織成員目標(biāo)達(dá)成一致，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)收益的提升。然而，對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)有效的目標(biāo)管理與績(jī)效考核，許多管理者對(duì)此依然深感困惑-- 如何實(shí)施有效的績(jī)效管理，擺脫績(jī)效管理形式大于內(nèi)容、制度大于實(shí)效的困境？ 如何判定目標(biāo)的合理性？

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《贏在職場(chǎng)：從學(xué)校人到職場(chǎng)人》課程大綱

【贏在職場(chǎng)：從學(xué)校人到職場(chǎng)人 —員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練】 （兩天版）[pic]【培訓(xùn)背景】 企業(yè)員工日常管理過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到以下問(wèn)題： （1）求職時(shí)，對(duì)公司及上司恭敬有加，離職時(shí)對(duì)公司及上司極不禮貌，出言不遜，自己似乎痛快了，孰不知下家在聘用你時(shí)，會(huì)調(diào)查你在上家表現(xiàn)，結(jié)果一時(shí)痛快又一次誤了前途，離職時(shí)要有求職時(shí)態(tài)度，對(duì)你有益無(wú)害。 （2）上司在時(shí)，干活比誰(shuí)都起勁，上司不在時(shí)，忙自己的私事，公私不分，

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MTP中層干部管理能力提升

MTP中層干部管理能力提升【課程背景】中高層干部已經(jīng)成為企業(yè)的核心管理團(tuán)隊(duì)，一方面來(lái)自于所處的位置是承上啟下的特殊角色，既是領(lǐng)導(dǎo)者又是管理者，另一方面又須行使“做事”與“管人”的職能，承擔(dān)企業(yè)的目標(biāo)與部門(mén)的目標(biāo)、制定計(jì)劃、下達(dá)命令、檢查與評(píng)價(jià)部屬、培育部屬同時(shí)又要協(xié)助上司的發(fā)展等等，一個(gè)企業(yè)中層干部團(tuán)隊(duì)的素養(yǎng)、知識(shí)、能力決定了一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力和發(fā)展力，代表著企業(yè)的管理能力和管理水平。MTP（Management Training Program）是美國(guó)企

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企業(yè)卓越績(jī)效管理模式訓(xùn)練營(yíng) 內(nèi)訓(xùn)

單元：正確認(rèn)識(shí)卓越績(jī)效模式一、企業(yè)的困惑：績(jī)效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒(méi)有效果。我們知道績(jī)效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無(wú)效了呢？二、知識(shí)要點(diǎn)為什么員工會(huì)反感績(jī)效考核？績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別績(jī)效管理的本質(zhì)是什么？終目的是什么？關(guān)注過(guò)程還是結(jié)果？理解“績(jī)效=能力×意愿×環(huán)境”卓越績(jī)效模式的步驟（PDCA循環(huán)）全面績(jī)效考核的內(nèi)容：KPI（關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)）GS（關(guān)鍵任務(wù)指標(biāo)）KCI（關(guān)鍵努力素質(zhì)指標(biāo)）Qamp;A（問(wèn)題與解答）。第二單元：企業(yè)卓越績(jī)效模式建立過(guò)程介紹一、企業(yè)的困惑：我們也曾推行過(guò)績(jī)效管理系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行

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管理者的人力資源管理（非人）

模塊一：人才是企業(yè)成功的關(guān)鍵---21世紀(jì)對(duì)企業(yè)人力資源管理的新認(rèn)識(shí) 企業(yè)老總、HR經(jīng)理、直線經(jīng)理在人員管理中扮演的角色及職責(zé)分工直線經(jīng)理、主管在人力資源管理中需承擔(dān)的主要責(zé)任及需掌握的管理技能“加入公司，離開(kāi)經(jīng)理”的背后演繹了哪些故事？選、育、用、留在各部門(mén)經(jīng)理日常管理過(guò)程中的地位和作用分組討論：實(shí)際管理過(guò)程中的碰到的人事難題及急需的管理技巧和方法 模塊二：直線經(jīng)理必備的人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技巧 方向比速度重要——人力資源規(guī)劃(人力資源戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù))直線經(jīng)理在中長(zhǎng)期計(jì)劃及年度方針預(yù)算中的用人規(guī)劃組織設(shè)計(jì)與職能、崗位設(shè)計(jì)（定崗、定員、定編）崗位分析與工作說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)及運(yùn)用工作流程的梳理與優(yōu)化與

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企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理實(shí)務(wù) 內(nèi)訓(xùn)

一、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？公司的人力資源戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的不同要求；企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；企業(yè)培訓(xùn)管理的若干重要理念；培訓(xùn)經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部各個(gè)部門(mén)的支持？二、如何構(gòu)建適合本公司的企業(yè)培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)體系包含什么內(nèi)容？企業(yè)不同意義的培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)計(jì)不同文案中的目標(biāo)設(shè)計(jì)不同階段的培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)管理組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)不同層級(jí)的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)不同層級(jí)的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)的分工人力資源部、培訓(xùn)部、其它部門(mén)的協(xié)調(diào)的分工企業(yè)培訓(xùn)部以及培訓(xùn)經(jīng)理的主要工作4.培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)不同類(lèi)型企業(yè)培訓(xùn)課程體系案例分

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