蘇鋒利 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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蘇鋒利老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《自動(dòng)自發(fā)》課程背景：常言道：“世上無難事，只怕有心人。”工作也不例外，當(dāng)我們自動(dòng)自發(fā)，全身心地去投入某項(xiàng)工作，就一定可以把它做好做成功。很多人在職場(chǎng)中總是有各種各樣的困惑和抱怨，精神狀態(tài)不佳，工作效率低下，抱怨老板嚴(yán)格，抱怨工作繁雜……其實(shí)，要想改變這一切，首先要改變自己。改變自我從改變思維理念開始。從調(diào)整心態(tài)、自我激勵(lì)、主動(dòng)工作、時(shí)間觀念、主動(dòng)充電、不找借口這幾大方面概括了在職場(chǎng)中要做個(gè)出色的員工所要注意的問題。它可以讓我們正視自己的工作，重新審視自己的定位，滿懷信心地面對(duì)每一天，自動(dòng)自發(fā)地去工作，進(jìn)而收獲工作中的快樂與成功
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《感恩》課程大綱課程背景：樓越蓋越高，人與人之間越來越缺少信任？溝通的工具越來越多，知心的朋友越來越少？經(jīng)濟(jì)條件越來越好，拋棄老人、遺棄嬰兒的越來越多？員工工資越來越高，但跳槽的人越來越多？員工福利越來越好，員工抱怨卻越來越多？ 這一切是為了什么？課程收益：1、逐步建立起企業(yè)自己的感恩文化2、員工以公司為榮，自動(dòng)自發(fā)的工作；3、化解企業(yè)管理者和員工之間的積怨；5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)凝聚力；6、正確的引導(dǎo)，增強(qiáng)員工忠誠(chéng)度，防止人員流失。7、提升團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力.課程對(duì)象：全體員工授課時(shí)長(zhǎng)： 3小時(shí)課程大綱：前言一、感恩教育，傳承
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《如何提升管理者的執(zhí)行力》課程背景——為什么要學(xué)習(xí)本課程？（學(xué)習(xí)本課程的必要性）有效執(zhí)行作為一種思考方法和操作技巧已經(jīng)風(fēng)靡全世界管理界。對(duì)于任何組織來說，有效執(zhí)行不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事，也不僅僅是員工的事，而是整個(gè)組織的核心任務(wù)。世界級(jí)管理大師曾告訴我們：“如果你的企業(yè)還沒有建立‘有效執(zhí)行’的組織架構(gòu)，可能已經(jīng)有點(diǎn)晚了?！薄畋菊n程將帶領(lǐng)您透析執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的影響，幫助企業(yè)構(gòu)建超級(jí)的執(zhí)行性組織，從而走出管理的誤區(qū)，為企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課程收益——通過學(xué)習(xí)本課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1.理解正確的執(zhí)行定義與作用2.熟悉執(zhí)行的四大核心要素，并熟練運(yùn)用；
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《如何做好中層管理者》課程背景″?假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”，那么中層管理者就是“腰”，腰不好，領(lǐng)導(dǎo)就頭大。多數(shù)中層往往是從基層提拔的，原先是一個(gè)優(yōu)秀的員工，擁有不錯(cuò)的技術(shù)和工作表現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼成為中層干部，管理經(jīng)驗(yàn)之缺乏成為發(fā)展的瓶頸。員工只須管好自己，干部則要管好他人；員工只須今日事今日畢，干部則要考慮明日之計(jì)劃。身為中層還有一個(gè)逃避不了的難題，既要讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，又要得到同僚的好感與支持，同時(shí)還須獲得下屬由衷地尊敬與信賴?！?現(xiàn)實(shí)中的一些中層管理者，有的只知親歷親為、鞠躬盡瘁，不知團(tuán)隊(duì)力量為何物；有的滿足于上傳下達(dá)的形式，卻不知承上啟
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前言一、感恩教育，傳承孝道文化1、世界因感恩而美麗，人類因感恩而偉大2、感恩是愛的延續(xù)，愛是生命的動(dòng)力3、感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是建立和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)4、孝道文化是建立人際和諧、家庭和諧的重要元素5、感恩孝道文化是企業(yè)迅速穩(wěn)健發(fā)展的根本二、孝道是美德，也是根本1、古代孝道文化的傳承佛經(jīng)：父母十深恩一、懷胎守護(hù)恩六、回干就濕恩二、臨產(chǎn)受苦恩七、洗濯不凈恩三、生子忘憂恩八、遠(yuǎn)行憶念恩四、哺乳養(yǎng)育恩九、深加體恤恩五、咽苦吐甘恩十、究竟憐愍恩2.現(xiàn)代社會(huì)政府、學(xué)校、企業(yè)等機(jī)構(gòu)孝道文化的體現(xiàn)3.百行孝為先，感恩父母和自己的企業(yè)三、孝的三個(gè)階段1.生之孝——感謝父母給予我們生命2.養(yǎng)之孝——感
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一、誰創(chuàng)造了企業(yè)價(jià)值案例：誰是真正的剝削者正本清源：誰創(chuàng)造了企業(yè)價(jià)值？1、企業(yè)家才能；2、資本3、技術(shù)或?qū)＠?、無形資產(chǎn)：品牌5、工人勞動(dòng)二、公平是好的激勵(lì)方式案例：她該不該下崗案例：富翁分家產(chǎn)、案例：上司分蘋果公平與效率發(fā)生沖突如何處理效率優(yōu)先兼顧公平案例：北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院讓誰出局三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)如何生存案例：羚羊?yàn)槭裁幢怀缘簦颗艿寐?）羚羊太小，企業(yè)的羚羊太小含義，個(gè)人羚羊太小含義2）羚羊太老，企業(yè)的羚羊太老含義，個(gè)人羚羊太老含義3）羚羊太胖，企業(yè)的羚羊太胖含義，個(gè)人羚羊太胖含義4）羚羊病了，企業(yè)的羚羊病了含義，個(gè)人羚羊病了含義案例：南京冠生園月餅四、企業(yè)和員工究竟是什么關(guān)系案例：改制國(guó)企