蘇鋒利 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
蘇鋒利老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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蘇鋒利老師的內(nèi)訓(xùn)課程
前言借我慧眼，認(rèn)清人生的方向阿古特爾的故事第1講職業(yè)生涯與目標(biāo)1、人生的目標(biāo)2、目標(biāo)和人生的關(guān)系一個(gè)例子——拿破侖另一個(gè)相反的例子——張無(wú)忌3、目標(biāo)與空想的區(qū)別4、目標(biāo)設(shè)定的程度世界上有四種人：失敗者和圣人的故事愿力對(duì)人生的影響5、角色轉(zhuǎn)換之一—從“模糊人”變?yōu)椤扒逍讶恕钡?講職業(yè)生涯與條件1、成功的條件和決定要素1）心智模式測(cè)試心智模式是你成長(zhǎng)發(fā)展的大平臺(tái)2）心智模式的五大陷阱：陷阱：過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)第二陷阱：過(guò)去的成功第三陷阱：空間的障礙第四陷阱：背景中的主題第五陷阱：真實(shí)中的焦點(diǎn)2、個(gè)人成長(zhǎng)前提：改變“舒適區(qū)”的形成和啟示角色轉(zhuǎn)換之二—從“被動(dòng)人”變?yōu)椤爸鲃?dòng)人”確定你的戰(zhàn)略：定位打造你的產(chǎn)品：
講師：蘇鋒利查看詳情
一、管理者的困惑？團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有激情、缺乏技能、怨天尤人、勾心斗角、消極怠工、自有懶散、效率低下、缺乏主動(dòng)、拉幫結(jié)派、不聽(tīng)號(hào)令等現(xiàn)象，成為制約企業(yè)發(fā)展的制藥因素。粗放式的管理要轉(zhuǎn)變?yōu)榫?xì)化的經(jīng)營(yíng)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的建立勢(shì)在必行二、解讀職業(yè)化團(tuán)隊(duì)職業(yè)化即標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、專業(yè)化團(tuán)隊(duì)與群體的差別何為團(tuán)隊(duì)成為團(tuán)隊(duì)的必要條件：自主性、思考性、合作性世界上只有完美的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有完美的個(gè)人三、認(rèn)識(shí)經(jīng)營(yíng)與管理經(jīng)營(yíng)是道，規(guī)律、原理管理是術(shù)，方式、方法經(jīng)營(yíng)之道在于人心、士氣管理之本在于秩序、系統(tǒng)不會(huì)經(jīng)營(yíng)死得快，不會(huì)管理敗得快脫離經(jīng)營(yíng)，管理無(wú)章可循脫離管理，經(jīng)營(yíng)無(wú)法可依經(jīng)營(yíng)與管理兼顧，發(fā)展有快有長(zhǎng)企業(yè)之所以短命，還是多問(wèn)問(wèn)自己會(huì)