常青老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒(méi)有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

《致勝方案》——解決方案編寫(xiě)、呈現(xiàn)與演講技巧主講：馮秀【課程背景】在數(shù)字化轉(zhuǎn)型不斷加速、政企客戶(hù)需求日益復(fù)雜多元的當(dāng)下，政企解決方案經(jīng)理面臨著更高的挑戰(zhàn)和更重的責(zé)任。一方面， 5G、云計(jì)算、AI等新興技術(shù)不斷涌現(xiàn)，要求方案支撐人員緊跟技術(shù)前沿，精準(zhǔn)融合應(yīng)用到方案中；另一方面，匹配解決方案作為產(chǎn)數(shù)項(xiàng)目運(yùn)作中的重要一環(huán)，對(duì)贏單起著關(guān)鍵性作用。因此，解決方案支撐人員必須精準(zhǔn)理解客戶(hù)需求，深度剖析業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，將復(fù)雜的技術(shù)以通俗易懂且貼合實(shí)際的方式融入方案，構(gòu)建起從方案撰寫(xiě)到方案呈現(xiàn)的完整能力體系。否則，即便擁有先進(jìn)技術(shù)，也難以轉(zhuǎn)化為切實(shí)滿足政企客戶(hù)需求的優(yōu)質(zhì)方案，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，可能因方案缺乏針對(duì)性

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《雙贏合作》——大客戶(hù)需求摸排與合作關(guān)系管理主講：馮秀【課程背景】我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入新發(fā)展階段，新一代信息通信技術(shù)推動(dòng)全社會(huì)邁向智能數(shù)字時(shí)代。數(shù)字中國(guó)建設(shè)與發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力同頻共振、協(xié)同發(fā)力，成為推動(dòng)政企質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革的重要引擎，數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的必要手段。大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)需求，并滿足需求的過(guò)程，如果考慮競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)銷(xiāo)就是發(fā)現(xiàn)需求，并比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更好地滿足客戶(hù)需求的過(guò)程。因此，在當(dāng)下的市場(chǎng)環(huán)境下，如何精準(zhǔn)、高效的摸排客戶(hù)的真實(shí)需求；如何在跟客戶(hù)合作的過(guò)程中不斷提升彼此雙方的價(jià)值；如何構(gòu)建長(zhǎng)期穩(wěn)定的生態(tài)合作關(guān)系，對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。本課程通過(guò)完整的闡述大客戶(hù)需求摸排的規(guī)范流

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《雙贏合作》——大客戶(hù)商務(wù)溝通技巧與方法主講：馮秀老師【課程背景】政企大客戶(hù)銷(xiāo)售總是讓人琢磨不透——為什么我們是用心溝通，對(duì)方卻感受不到？為什么我們會(huì)感覺(jué)到有些人真的很難溝通？對(duì)不同的人，應(yīng)該如何調(diào)整溝通的方式？如何讓溝通變得更有效？如上這些問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)困擾我們。而產(chǎn)業(yè)數(shù)字化項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)越來(lái)越依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，因此，合作、溝通、協(xié)調(diào)就顯得更加重要。當(dāng)前的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)除了產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)外，更體現(xiàn)在具體的服務(wù)、形象的競(jìng)爭(zhēng)。隨著客戶(hù)品質(zhì)的提升，大客戶(hù)銷(xiāo)售經(jīng)理們會(huì)面臨越來(lái)越多的中高端客戶(hù)，如何通過(guò)良好的形象，如何展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)，如何通過(guò)溝通能力來(lái)為合作賦能，成為越來(lái)越重要的課題。任何的工作與“成交”基本上都是人與人交

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《步步為贏》——產(chǎn)業(yè)數(shù)字化項(xiàng)目致勝打單主講：馮秀【課程背景】B2B領(lǐng)域的產(chǎn)數(shù)項(xiàng)目大多屬于復(fù)雜銷(xiāo)售類(lèi)型，是一種“必須由一定數(shù)量的人進(jìn)行批準(zhǔn)或確認(rèn)之后，才能做出采購(gòu)決策”的銷(xiāo)售類(lèi)型?？鼐执騿?，既是產(chǎn)數(shù)項(xiàng)目運(yùn)作中機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化、競(jìng)爭(zhēng)決勝的關(guān)鍵一環(huán)，也是價(jià)值傳遞、風(fēng)險(xiǎn)把控、關(guān)系鞏固的絕佳時(shí)期。因此，科學(xué)打單至關(guān)重要，提升客戶(hù)經(jīng)理控局打單的能力迫在眉睫！本課程深入研究市場(chǎng)規(guī)律，應(yīng)用國(guó)際經(jīng)典理論，旨在應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化的方法和工具，對(duì)政企產(chǎn)數(shù)項(xiàng)目進(jìn)行立體化、循環(huán)式管理，幫助政企客戶(hù)經(jīng)理掌握“判形勢(shì)定策略、理關(guān)系評(píng)傾向、做計(jì)劃固優(yōu)勢(shì)”的系統(tǒng)化科學(xué)打單技能，確保項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一動(dòng)作、高效協(xié)同、主動(dòng)出擊，不斷提升項(xiàng)目勝

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《步步為贏》——產(chǎn)業(yè)數(shù)字化項(xiàng)目商機(jī)挖掘?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練營(yíng)主講：馮秀老師【課程背景】據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2030年數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模將達(dá)到80萬(wàn)億（來(lái)源：信通院），數(shù)字經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，空間巨大，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化將作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的主航道。商機(jī)管理是產(chǎn)業(yè)數(shù)字化業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的生命線。相對(duì)于標(biāo)品營(yíng)銷(xiāo)，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化項(xiàng)目有著業(yè)務(wù)需求更加綜合、決策流程更加復(fù)雜以及多贏競(jìng)合的特點(diǎn)，這要求客戶(hù)經(jīng)理、解決方案經(jīng)理在營(yíng)銷(xiāo)思維和銷(xiāo)售行為等方面都需要做出適時(shí)調(diào)整：從“以產(chǎn)品為中心”的推銷(xiāo)式銷(xiāo)售到“以客戶(hù)為中心”的顧問(wèn)式銷(xiāo)售進(jìn)行轉(zhuǎn)變。要獲取有效商機(jī)，提高商機(jī)的質(zhì)量，必須從把握客戶(hù)需求狀態(tài)開(kāi)始。本課程能幫助學(xué)員樹(shù)立產(chǎn)數(shù)項(xiàng)目運(yùn)作思維、掌控產(chǎn)數(shù)項(xiàng)目的運(yùn)作流程、全面提升

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《需求預(yù)測(cè)與庫(kù)存管理》提高造型企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)調(diào)能力主講：侯俊【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：市場(chǎng)需求變化迅速，?產(chǎn)品升級(jí)換代快，?而企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的步伐相對(duì)滯后；庫(kù)存量大，?庫(kù)存準(zhǔn)確率卻較低，?嚴(yán)重制約了企業(yè)靈活適應(yīng)市場(chǎng)的能力； 生產(chǎn)效率低下，?品質(zhì)管理不善，?導(dǎo)致訂單準(zhǔn)交率低，?庫(kù)存成本高昂；計(jì)劃、?交付和庫(kù)存之間存在著難以調(diào)和的矛盾；組織、?速度和規(guī)模之間的匹配度不足，?使得企業(yè)難以更大規(guī)模、?更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。背后的原因：管理系統(tǒng)不完善，?過(guò)度依賴(lài)特定人才，?且對(duì)人才能力要求高；企業(yè)忙于日常運(yùn)營(yíng)，?缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，?導(dǎo)致問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)而得不到有效解決；中基層管理能力不足，?采取被動(dòng)的救

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《供應(yīng)鏈計(jì)劃管理》 讓制造型企業(yè)運(yùn)營(yíng)流暢利潤(rùn)倍增的整體解決方案主講：侯俊 【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：執(zhí)行力薄弱，?導(dǎo)致公司戰(zhàn)略、?規(guī)章制度和流程難以有效落地；基層管理人員能力欠缺，?進(jìn)一步加劇了執(zhí)行力的不足；生產(chǎn)效率低下，?品質(zhì)管理不善，?訂單準(zhǔn)交率低，?庫(kù)存成本高昂；計(jì)劃與交付、?庫(kù)存之間存在持續(xù)的矛盾；組織、?速度和規(guī)模之間的匹配不足，?制約了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。背后的原因：管理系統(tǒng)不完善，?過(guò)度依賴(lài)特定人才，?且對(duì)人才能力要求高；管理層忙于應(yīng)對(duì)日常運(yùn)營(yíng)，?缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，?導(dǎo)致企業(yè)問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)而無(wú)法得到根本解決；中基層管理能力不足，?以

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《供應(yīng)鏈管理能力提升》 讓制造型企業(yè)運(yùn)營(yíng)流暢利潤(rùn)倍增的整體解決方案主講：侯俊 【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：執(zhí)行力薄弱，?導(dǎo)致公司戰(zhàn)略、?規(guī)章制度和流程難以有效落地；生產(chǎn)效率低下，?品質(zhì)管理不善，?訂單準(zhǔn)交率低，?庫(kù)存成本高昂；計(jì)劃與交付、?庫(kù)存之間存在持續(xù)的矛盾；組織、?速度和規(guī)模之間的匹配不足，?制約了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。背后的原因：管理系統(tǒng)不完善，?過(guò)度依賴(lài)特定人才，?且對(duì)人才能力要求高；管理層忙于應(yīng)對(duì)日常運(yùn)營(yíng)，?缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，?導(dǎo)致企業(yè)問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)而無(wú)法得到根本解決；中基層管理能力不足，?以被動(dòng)的救火式管理為主，?缺乏主動(dòng)管理的行為和意

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《供應(yīng)鏈倉(cāng)儲(chǔ)管理》提高倉(cāng)儲(chǔ)利用率降低庫(kù)存成本主講：侯俊【課程背景】倉(cāng)儲(chǔ)管理的應(yīng)對(duì)要點(diǎn)：數(shù)字化的發(fā)展要求倉(cāng)儲(chǔ)管理更加精確和靈活；企業(yè)庫(kù)存量大，?但庫(kù)存準(zhǔn)確率低； 倉(cāng)儲(chǔ)種類(lèi)繁雜，?管理系統(tǒng)化程度不足，?導(dǎo)致庫(kù)存成本高；組織、?速度和規(guī)模之間的匹配力不足，?使得業(yè)務(wù)端惡行循環(huán)。背后的原因：管理系統(tǒng)不完善，?過(guò)度依賴(lài)特定人才，?且對(duì)人才能力要求高；管理層忙于應(yīng)對(duì)日常運(yùn)營(yíng)，?缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，?導(dǎo)致企業(yè)問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)而無(wú)法得到根本解決；中基層管理能力不足，?以被動(dòng)的救火式管理為主，?缺乏主動(dòng)管理的行為和意識(shí)；庫(kù)存管理系統(tǒng)不完善，?庫(kù)存和生產(chǎn)脫節(jié)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，?侯俊老師將憑借多年的管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，?通過(guò)深入淺

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《打造企業(yè)精益供應(yīng)鏈》 讓制造型企業(yè)運(yùn)營(yíng)流暢利潤(rùn)倍增的整體解決方案主講：侯俊 【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：執(zhí)行力薄弱，?導(dǎo)致公司戰(zhàn)略、?規(guī)章制度和流程難以有效落地；基層管理人員能力欠缺，?進(jìn)一步加劇了執(zhí)行力的不足；生產(chǎn)效率低下，?品質(zhì)管理不善，?訂單準(zhǔn)交率低，?庫(kù)存成本高昂；計(jì)劃與交付、?庫(kù)存之間存在持續(xù)的矛盾；組織、?速度和規(guī)模之間的匹配不足，?制約了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。背后的原因：管理系統(tǒng)不完善，?過(guò)度依賴(lài)特定人才，?且對(duì)人才能力要求高；管理層忙于應(yīng)對(duì)日常運(yùn)營(yíng)，?缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，?導(dǎo)致企業(yè)問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)而無(wú)法得到根本解決；中基層管理能力不足，

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《采購(gòu)管理—采購(gòu)降本之道》主講：侯俊【課程背景】采購(gòu)管理之痛：采購(gòu)成本居高不下，相關(guān)人員找不到核心問(wèn)題；沒(méi)有優(yōu)先級(jí)管理，各級(jí)采購(gòu)人員整天忙于救火式；采購(gòu)管理混亂，缺乏采購(gòu)戰(zhàn)略管理；目標(biāo)管理混亂，找不到關(guān)鍵路徑；大量數(shù)據(jù)堆積，缺乏正確的數(shù)據(jù)處理工具；采購(gòu)人員能力不強(qiáng)，缺乏人才建設(shè)，缺乏激勵(lì)機(jī)制；針對(duì)這些痛點(diǎn)，?侯俊老師將憑借多年的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，?通過(guò)深入淺出的教學(xué)方法，?為學(xué)員提供優(yōu)化和提升采購(gòu)管理水平的秘訣和工具。?旨在幫助學(xué)員學(xué)以致用，?助力企業(yè)突破發(fā)展瓶頸，?實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)倍增。【課程收益】對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的采購(gòu)管理體系進(jìn)行全面的分析和診斷，?旨在?明確改善和優(yōu)化的方向與路徑?；掌握提升中基層管理力和執(zhí)行

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《智慧園區(qū)數(shù)字化運(yùn)營(yíng)與服務(wù)創(chuàng)新》主講：傅蕓蕓老師【課程背景】在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，智慧園區(qū)作為產(chǎn)業(yè)升級(jí)與城市競(jìng)爭(zhēng)力提升的關(guān)鍵載體，發(fā)展迅猛卻面臨諸多挑戰(zhàn)：例如規(guī)劃階段，由于需求調(diào)研不充分、業(yè)務(wù)場(chǎng)景分析欠缺，致使頂層設(shè)計(jì)與實(shí)際需求脫節(jié)，造成建成后園區(qū)設(shè)施使用率低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重；技術(shù)選型缺乏系統(tǒng)性評(píng)估，與業(yè)務(wù)場(chǎng)景適配性差，不僅無(wú)法提升運(yùn)營(yíng)效率，反而導(dǎo)致成本居高不下，加之投資回報(bào)周期難以精準(zhǔn)測(cè)算，使得園區(qū)建設(shè)躊躇不前。招商運(yùn)營(yíng)方面，傳統(tǒng)招商渠道單一，難以吸引優(yōu)質(zhì)企業(yè)入駐，導(dǎo)致空置率高；園區(qū)服務(wù)資源分散，服務(wù)響應(yīng)機(jī)制不健全，嚴(yán)重影響企業(yè)入駐意愿與續(xù)約率。園區(qū)管理中，設(shè)施運(yùn)維依賴(lài)傳統(tǒng)手段，缺乏前沿技術(shù)的預(yù)

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《園區(qū)產(chǎn)業(yè)策劃：從定位到落地實(shí)戰(zhàn)指南》主講：傅蕓蕓老師【課程背景】在當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展浪潮中，定位偏差、招商無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)以及運(yùn)營(yíng)模式僵化等問(wèn)題已成為阻礙園區(qū)前行的巨大障礙。部分園區(qū)盲目跟風(fēng)熱門(mén)產(chǎn)業(yè)，卻因缺乏對(duì)自身資源稟賦和產(chǎn)業(yè)鏈缺口的精準(zhǔn)洞察，如三線城市園區(qū)不顧自身?xiàng)l件照搬上海張江模式發(fā)展生物醫(yī)藥，不僅招商成果慘淡，還面臨債務(wù)違約風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致定位賭博化。而招商環(huán)節(jié)中，傳統(tǒng)園區(qū)為搶奪新能源項(xiàng)目，不惜以 “倒貼裝修 + 稅收全免” 的自殺式競(jìng)爭(zhēng)手段吸引企業(yè)，卻因未合理設(shè)置產(chǎn)能指標(biāo)，致使大量套利企業(yè)次年集體撤離，造成資源的極大浪費(fèi)。運(yùn)營(yíng)方面，大部分園區(qū)一味依賴(lài)傳統(tǒng) “收租” 模式，未能及時(shí)轉(zhuǎn)型，在民企以

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《突破園區(qū)運(yùn)營(yíng)困境，打造高價(jià)值產(chǎn)業(yè)園區(qū)》主講：傅蕓蕓老師【課程背景】產(chǎn)業(yè)園區(qū)作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心引擎，卻普遍面臨“招商難、盈利弱、同質(zhì)化嚴(yán)重”的困境：80園區(qū)依賴(lài)租金和政策補(bǔ)貼生存，企業(yè)因“低價(jià)”而來(lái)、隨“政策”而走；產(chǎn)業(yè)鏈條斷裂、數(shù)字化能力薄弱，導(dǎo)致園區(qū)淪為“低端收租場(chǎng)”，而非“產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈”。如何突破傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)邏輯，從空間提供商升級(jí)為價(jià)值創(chuàng)造者，已成為園區(qū)管理者生死存亡的必答題?！锻黄茍@區(qū)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)困境，打造高價(jià)值園區(qū)》課程直擊行業(yè)痛點(diǎn)，拆解招商“虛假繁榮”背后真相，揭露“政策依賴(lài)癥”致命風(fēng)險(xiǎn)，診斷“偽生態(tài)”陷阱。課程深度融合蘇州BioBay、張江科學(xué)城等多個(gè)國(guó)內(nèi)標(biāo)桿園區(qū)案例，以“問(wèn)題診斷→本

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《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與組織變革》主講：傅蕓蕓老師【課程背景】在數(shù)字浪潮席卷全球的當(dāng)下，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已不是選擇題，而是關(guān)乎生死存亡的必答題。據(jù)中國(guó)信息通信研究院數(shù)據(jù)顯示，數(shù)字化轉(zhuǎn)型程度每提升 10，企業(yè)營(yíng)收增長(zhǎng)可達(dá) 3.7。然而，超 70 的轉(zhuǎn)型項(xiàng)目因組織變革滯后而失敗。本課程專(zhuān)為正在經(jīng)歷或即將開(kāi)啟數(shù)字化轉(zhuǎn)型之旅的企業(yè)管理者量身定制。不少傳統(tǒng)企業(yè)因部門(mén)墻高聳，數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致數(shù)字化轉(zhuǎn)型難以推進(jìn)，即便投入大量資源，也無(wú)法獲得預(yù)期的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。還有部分企業(yè)在引入新技術(shù)后，卻發(fā)現(xiàn)原有的組織架構(gòu)成為了發(fā)展的絆腳石，業(yè)務(wù)流程繁瑣低效，嚴(yán)重制約了企業(yè)的響應(yīng)速度。?在本課程中，您將系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何打通數(shù)據(jù)鏈路，

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中高層管理者核心能力提升定向訓(xùn)練從業(yè)務(wù)骨干走向管理精英【課程背景】企業(yè)要發(fā)展，必須要建立起自己的人才梯隊(duì)，并且保有一定的人才儲(chǔ)備量。由于培養(yǎng)過(guò)程及實(shí)踐沉淀等諸多因素影響，許多企業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)者均是由基層員工提拔，且未經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的沉淀礪練，導(dǎo)致目前眾多的企業(yè)中有很多的管理人員，出現(xiàn)角色錯(cuò)位，定位模糊，他們往往是半道出家，在基層某一專(zhuān)業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作干得也得心應(yīng)手；但當(dāng)被提拔到更高一級(jí)管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題,比如原來(lái)只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個(gè)隊(duì)伍；原來(lái)只要做幾件事情，現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情；原來(lái)是聽(tīng)人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上司請(qǐng)示、與同級(jí)商量，協(xié)調(diào)下級(jí)

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中層管理者團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理與員工激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)【課程背景】 績(jī)效管理與員工激勵(lì)是中層管理者開(kāi)展團(tuán)隊(duì)管理的重要抓手和方法；也是助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要方法，績(jī)效管理導(dǎo)向正確、方法契合，可以幫助幫助管理者達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、提升團(tuán)隊(duì)士氣，保障企業(yè)持續(xù)發(fā)展；績(jī)效管理過(guò)程實(shí)施不當(dāng)，員工激勵(lì)關(guān)注度不夠，將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重內(nèi)耗，不但達(dá)不到目的，還會(huì)引起諸多不良。本課程將立足于績(jī)效管理的底層邏輯，立足員工正向激勵(lì)，打通績(jī)效管理內(nèi)循環(huán)，幫助企業(yè)解決績(jī)效實(shí)施過(guò)程中的諸多困惑，達(dá)成最終目標(biāo)、提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。 本課程系列，還將幫助企業(yè)內(nèi)各個(gè)團(tuán)隊(duì)正確認(rèn)識(shí)績(jī)效，如何有效達(dá)成團(tuán)隊(duì)管理目標(biāo)，做好部門(mén)內(nèi)部的員工激勵(lì)與管理，從而有效分解總體績(jī)效

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《有效授權(quán)與員工激勵(lì)》課程教學(xué)大綱課程簡(jiǎn)介： 對(duì)于管理者而言，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理是基本的工作內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)管理涉及到很多的內(nèi) 容，這其中進(jìn)行有效的授權(quán)是保障團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)行的策略方法之一，也是管理 者需要掌握的技能之一；根本上管理者要熟悉運(yùn)用包括授權(quán)在內(nèi)的員工激勵(lì) 方法，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效提升、實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。課程目標(biāo)： 傳授有效的授權(quán)方法，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何對(duì)下授權(quán)，學(xué)會(huì)有效的員工激勵(lì)方法 。教學(xué)要求：課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出

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贏在中層 卓越中層管理能力提升訓(xùn)練（MTP）【課程背景】 中層管理者在企業(yè)中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色，是企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的橋梁作用。中層強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng)；中層弱，則問(wèn)題多。中層管理者的能力好差直接決定了公司戰(zhàn)略的落地程度，決定了企業(yè)老板能否得到解放，決定了公司管理秩序能否真正形成。本課程重塑中層管理者在企業(yè)中的角色定位；幫助中層管理者改變思維模式，掌握高效溝通方式；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力；通過(guò)計(jì)劃能力和執(zhí)行能力的提升，讓中層管理者更加從容自信應(yīng)對(duì)各類(lèi)管理中的問(wèn)題；真正從理念上發(fā)生改變，從根本上提高分析、判斷和解決問(wèn)題的能力，提升崗位勝任力；修練成為一名具備卓越組織管理能力、執(zhí)行力高、有

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以結(jié)果為導(dǎo)向的全員執(zhí)行力提升【課程背景】 一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理結(jié)果好不好，與執(zhí)行力有直接的關(guān)系。這其中，公司中高層干部的思想態(tài)度以及工作能力是關(guān)系能否執(zhí)行、能否執(zhí)行到位、拿到結(jié)果的關(guān)鍵，是關(guān)系員工能否形成執(zhí)行習(xí)慣的核心。因?yàn)槿狈?zhí)行力，制度成了廢紙，標(biāo)準(zhǔn)成了空設(shè)，老板的宏觀決策與成就事業(yè)的決心被缺乏執(zhí)行力的干部所牽制。什么是優(yōu)秀的執(zhí)行力？不論過(guò)程有多么曲折，困難有多大，樂(lè)于執(zhí)行，并且一定能拿到結(jié)果。不逃避，不放棄，堅(jiān)韌不拔，一追到底。本課程將從提升全員執(zhí)行的方法、環(huán)境營(yíng)造、理念提升、管理者自我執(zhí)行力提升等角度，為企業(yè)打造全員化的執(zhí)行系統(tǒng)賦予熱

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溝通解碼——職場(chǎng)溝通技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【課程背景】 工作中的70的問(wèn)題都是因?yàn)闇贤ǔ隽藛?wèn)題。企業(yè)出現(xiàn)工作扯皮、工作效率不高、不能有效上傳下達(dá)、頻繁出現(xiàn)各類(lèi)問(wèn)題，不是因?yàn)閱T工能力不行或是態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題，而是溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。如果企業(yè)各部門(mén)間長(zhǎng)期溝通不暢，人際關(guān)系緊張，部門(mén)協(xié)同效率差，必定會(huì)導(dǎo)致運(yùn)作成本高、效率低，管理難度大等問(wèn)題，這些將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)管理者只有學(xué)會(huì)如何有效溝通，才能激活組織，讓各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。本課程從職場(chǎng)溝通的基礎(chǔ)方法技能入手，透視有效溝通的秘密所在，深刻詮釋溝通策略在管理中的運(yùn)用。課程運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)演練的方式，講授系列管理工具與方法，引入企業(yè)實(shí)際案例，教授學(xué)員如何處理管

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績(jī)效管理閉環(huán)中的KPI設(shè)計(jì)與應(yīng)用 【課程背景】 績(jī)效管理是助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要方法，績(jī)效管理導(dǎo)向正確、方法契合，可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提升利潤(rùn)水平，保障持續(xù)發(fā)展；績(jī)效管理過(guò)程實(shí)施不當(dāng)，將會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗，不但達(dá)不到目的，還會(huì)引起諸多不良。這其中KPI考核方法的使用是管理環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，抓住重點(diǎn)指標(biāo)，有效控制過(guò)程，將產(chǎn)生巨大的績(jī)效效應(yīng)。本課程將立足于績(jī)效管理的底層邏輯，從KPI的設(shè)計(jì)與應(yīng)用著手，立足KPI績(jī)效考核的信度和效度，打通績(jī)效管理內(nèi)循環(huán)，幫助企業(yè)解決績(jī)效實(shí)施過(guò)程中的諸多困惑，達(dá)成最終目標(biāo)。 本課程系列，還將幫助企業(yè)內(nèi)各個(gè)團(tuán)隊(duì)正確認(rèn)識(shí)績(jī)效，

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基于目標(biāo)達(dá)成的績(jī)效管理閉環(huán)實(shí)戰(zhàn)【課程背景】 目標(biāo)管理是一種有效的績(jī)效方式，更是一種基礎(chǔ)的企業(yè)管理工具。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理混亂、效益不佳、工作效率低，往往皆是因?yàn)槿鄙倌繕?biāo)管理。德魯克在《管理的實(shí)踐》一書(shū)中，首次提出“目標(biāo)管理與自我控制”的理念。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。因此“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。企業(yè)有了目標(biāo)管理，并且上下貫通，就有了一致的方向和工作導(dǎo)向，就有了管理的基礎(chǔ)原則?？?jī)效管理是助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要方法，績(jī)效管理導(dǎo)向正確、方法契合，可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提升利潤(rùn)水平，保障持續(xù)發(fā)展；績(jī)效管理過(guò)程實(shí)施不當(dāng)，將會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗，不但達(dá)不到目

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讓員工象老板一樣思考、決策和行動(dòng)基于降本增效的阿米巴經(jīng)營(yíng)模式導(dǎo)入培訓(xùn)課程背景：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，企業(yè)面臨著各式各樣的壓力，倒逼著企業(yè)管理者采取各式措施降本增效、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)力。這其中最為得到關(guān)注是的提升組織效率、增強(qiáng)組織適應(yīng)性，以及由此帶動(dòng)細(xì)分組織人員的理念、能力提升，適應(yīng)發(fā)展的不確定要求。稻盛和夫是日本四大經(jīng)營(yíng)之圣之一，一生創(chuàng)建和成就了京瓷集團(tuán)和KDDIA兩家世界500強(qiáng)企業(yè)，并在退出商界十三年后成功拯救破產(chǎn)退市的日本航空公司。這其中阿米巴經(jīng)營(yíng)模式正是稻盛和夫的成就其傳奇人生經(jīng)歷和卓越成就，的利器，其模式總結(jié)一句話，是基于企業(yè)牢固的“經(jīng)營(yíng)哲學(xué)”，將企業(yè)劃分成一個(gè)個(gè)獨(dú)立核算的“利潤(rùn)中心”，在公司內(nèi)部

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國(guó)央企規(guī)范化管理與運(yùn)營(yíng)效率提升課程簡(jiǎn)介科學(xué)的管理體系包括：制度建設(shè)、計(jì)劃與目標(biāo)管理、流程管理、預(yù)算管理、績(jī)效提升等，這些管理板塊構(gòu)成一個(gè)縱橫交錯(cuò)的“網(wǎng)”，牢牢的控制住整個(gè)公司的“人、財(cái)、物”。在此基礎(chǔ)上還必須進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高公司人員的積極性與執(zhí)行力，才能將體系管理落地。課程目標(biāo)夯實(shí)管理基礎(chǔ)是企業(yè)發(fā)展的根本保證，唯有在制度體系化的運(yùn)營(yíng)管控下企業(yè)方能基業(yè)長(zhǎng)青。各部門(mén)、每個(gè)員工都必須熟知公司的做事方法與規(guī)則。唯有清楚做事的邊界才能減少摩擦、提高效率，激發(fā)員工的向心力、凝聚力、創(chuàng)造力。課程收益課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁

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管理者團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練【課程背景】作為中高層管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力是取得團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵。而領(lǐng)導(dǎo)力提升的首要技能是如何識(shí)人、育人、用人和留人。因而管理者首先應(yīng)該做好一名出色的人力資源管理者，提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，方能萬(wàn)事從容，帶好團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)各條線工作中的形形色色的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升中的最難點(diǎn)是識(shí)人和用人。識(shí)人和用人必須依據(jù)一定的邏輯進(jìn)行判斷和分析。本課程綜合運(yùn)用人力資源管理、管理學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，深入有效地分析各類(lèi)組織管理中的問(wèn)題，從現(xiàn)代最先進(jìn)人力資源管理角度提供諸多的方式和技巧，幫助各條級(jí)管理者、職業(yè)經(jīng)理人解決“人”的問(wèn)題，以此增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，提

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中高層管理者基于人力資源管理思維的領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】 作為中高層管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力是取得團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵。而領(lǐng)導(dǎo)力提升的首要是如何識(shí)人、育人與用人。因而管理者應(yīng)首先應(yīng)該作好一名出色的人力資源管理者，提升組織管理水平，方能萬(wàn)事從容，帶好團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)各條線工作中的形形色色的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)力提升中的最難點(diǎn)是識(shí)人和用人。識(shí)人和用人必須依據(jù)一定的邏輯進(jìn)行判斷和分析。本課程綜合運(yùn)用人力資源管理、管理學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，深入有效地分析各類(lèi)組織管理中的問(wèn)題，從現(xiàn)代最先進(jìn)人力資源管理角度提供諸多的方式和技巧，幫助各條級(jí)管理者、職業(yè)經(jīng)理人解決“人”的問(wèn)題，以此增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，提高組織績(jī)效，構(gòu)建和諧職場(chǎng)

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中高層管理者核心能力提升定向訓(xùn)練【課程背景】 作為中高層管理人員要取得良好團(tuán)隊(duì)績(jī)效必須要有一定的個(gè)人特質(zhì)（勝任特征），同時(shí)要具備一定的能力。特質(zhì)不具備、能力參差不齊，使得他們的管理水平良莠不齊，產(chǎn)生的結(jié)果大相徑庭；在這些勝任特質(zhì)與能力當(dāng)中，決斷力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理以及識(shí)人、育人、用人等能力，是容易形成知“面”不知“心”狀況，忽視其真正本源及提升要領(lǐng)。比如：管理者選人，從認(rèn)知層面，不管對(duì)于哪個(gè)層面的管理者，都是非常重要的一件事，管理者必須親力親為參與；而選人識(shí)人又是一件很難的事情，必須要依據(jù)一定的方式、邏輯進(jìn)行判斷和決策。本課程綜合運(yùn)用人力資源管

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讓員工象老板一樣思考、決策和行動(dòng)管理突圍－阿米巴經(jīng)營(yíng)模式導(dǎo)入培訓(xùn)【課程背景】稻盛和夫是日本四大經(jīng)營(yíng)之圣之一，一生創(chuàng)建和成就了京瓷集團(tuán)和KDDIA兩家世界500強(qiáng)企業(yè)，并在退出商界十三年后成功拯救破產(chǎn)退市的日本航空公司。正是因?yàn)榈臼⒑头虻膫髌嫒松?jīng)歷和卓越成就，中國(guó)企業(yè)家都渴望了解和學(xué)習(xí)稻盛和夫成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想和方法。稻盛和夫的經(jīng)營(yíng)管理思想包括經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和管理學(xué)三大部分，并合一形成了“阿米巴經(jīng)營(yíng)模式”，阿米巴經(jīng)營(yíng)哲學(xué)是前提和基礎(chǔ)，以“做人何謂正確”為貫穿，核心是利他觀念；以心為本的經(jīng)營(yíng)觀是經(jīng)營(yíng)模式的本質(zhì)和核心；其模式總結(jié)一句話，是基于企業(yè)牢固的“經(jīng)營(yíng)哲學(xué)”，將企業(yè)劃分成一個(gè)個(gè)獨(dú)立核算的“

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跨部門(mén)溝通與協(xié)作技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【課程背景】 工作中的70的問(wèn)題都是因?yàn)闇贤ǔ隽藛?wèn)題。企業(yè)出現(xiàn)工作扯皮、工作效率不高、不能有效上傳下達(dá)、頻繁出現(xiàn)各類(lèi)問(wèn)題，不是因?yàn)閱T工能力不行或是態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題，而是溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。如果企業(yè)各部門(mén)間長(zhǎng)期溝通不暢，人際關(guān)系緊張，部門(mén)協(xié)同效率差，必定會(huì)導(dǎo)致運(yùn)作成本高、效率低，管理難度大等問(wèn)題，這些將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)管理者只有學(xué)會(huì)如何有效溝通，才能激活組織，讓各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。本課程從職場(chǎng)溝通的基礎(chǔ)方法技能入手，透視有效溝通的秘密所在，深刻詮釋溝通策略在管理中的運(yùn)用。課程運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)演練的方式，講授系列管理工具與方法，引入企業(yè)實(shí)際案例，教授學(xué)員如何處理管理溝

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