姜博仁老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元：用人之道（如何能讓員工能自動(dòng)自發(fā)地去工作？）------（約7小時(shí)）1.智慧破解：a)破解【無(wú)為而治】的奧妙；b)揭開(kāi)員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開(kāi)“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門(mén)：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管理啟示；b)電影《盜夢(mèng)空間》帶給我們的管理啟示；c)你主動(dòng)去做足底按摩的行為背后的智慧啟迪；d)女人每天化妝行為背后的智慧啟迪；e)求人辦事行為背后的智慧啟迪；f)毛
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單元：用人之道（如何能讓員工能自動(dòng)自發(fā)地去工作？）------（約710小時(shí)）1.智慧破解：a)破解【無(wú)為而治】的奧妙；b)揭開(kāi)員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開(kāi)“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門(mén)：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管理啟示；b)電影《盜夢(mèng)空間》帶給我們的管理啟示；c)你主動(dòng)去做足底按摩的行為背后的智慧啟迪；d)女人每天化妝行為背后的智慧啟迪；e)求人辦事行為背后的智慧啟迪；f
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單元：當(dāng)好偵探---識(shí)人 知己知彼:發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)激發(fā)他的潛能 1.體驗(yàn)游戲：生死一瞬間 2.個(gè)人特質(zhì)的“冰山”模型分析 3.組織行為中的保齡球效應(yīng) 4.慣用行為方式分析---用科學(xué)發(fā)展觀知己知彼 人類(lèi)行為中的動(dòng)物基因組合圖譜 慣性行為風(fēng)格分析的價(jià)值 反映出你的突出能力是。。。 你的思維重心是怎樣的 你傾向成為怎樣的人 你信奉怎樣的人生座右銘 你渴望在工作中獲得什么 讓你擁有成就感的因素是什么 你喜歡扮演怎樣的角色 你在工作中追求怎樣的狀態(tài) 你希望別人以怎樣方式與你互動(dòng) 你內(nèi)心比較擔(dān)憂的大因素是什么 遇到壓力時(shí)你可能會(huì)有怎樣表現(xiàn) 你在團(tuán)隊(duì)中有優(yōu)勢(shì)的[核心能力] 5.案例分析：黃健翔辭職背后的深層
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單元：了解自我---了解差異，知己知彼1.智慧破解：a)解開(kāi)“心靈契約”的密碼；b)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門(mén)：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管理啟示；b)電影《盜夢(mèng)空間》帶給我們的管理啟示；c)離職面談帶給我們的啟示；d)危機(jī)溝通帶給我們的啟示；4.如何快速識(shí)別一個(gè)人的“天賦密碼”------FACES行為基因及MWMreg;行為能量頻譜？a)如何識(shí)別并管理天性里‘老虎基因’居主導(dǎo)的人？b)如何識(shí)別并管理天性里‘孔雀基因’居
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單元：就業(yè)、職業(yè)與事業(yè)（你為啥而規(guī)劃？）1.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？a)典型案例：小麗、大牛、阿濤和老羅的困惑2.剖析：人生難于逾越的六個(gè)【困惑階段】3.破解：職業(yè)規(guī)劃的核心內(nèi)涵4.解析：職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵3要素第二單元：天賦、天性與信念（你要規(guī)劃哪些？）1.解碼職業(yè)天賦的密碼：a)天賦：他的天賦擅長(zhǎng)嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)能力基因！b)天性：他的行為擅長(zhǎng)嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)行為基因！c)信念：他的價(jià)值匹配嗎？---發(fā)現(xiàn)激勵(lì)動(dòng)力基因！2.如何快速識(shí)別一個(gè)人的“天賦密碼”------FACES行為基因及MWMreg;行為能量頻譜？a)如何識(shí)別并匹配天性里‘老虎基因’居主導(dǎo)的人？b)如何識(shí)別并匹配天性里‘
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單元 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是怎樣形成的1、互動(dòng)討論1：什么叫“團(tuán)隊(duì)”？2、團(tuán)隊(duì)的真正內(nèi)涵是什么3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)形成和發(fā)展的4個(gè)階段4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備的3個(gè)“核力” 5、互動(dòng)游戲1：雙人競(jìng)賽6、團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系的核心是什么？第二單元 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的6大要素1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力 2、關(guān)于共同目標(biāo)3、關(guān)于游戲規(guī)則4、關(guān)于行動(dòng)計(jì)劃5、關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)6、關(guān)于團(tuán)隊(duì)儀式第三單元 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)之魂是什么1、什么樣的人會(huì)產(chǎn)生高績(jī)效 2、互動(dòng)游戲2：生死一瞬間3、人才選擇中的保齡球效應(yīng)4、個(gè)人天賦特質(zhì)的3大內(nèi)涵5、選擇人才的3大法寶6、導(dǎo)致執(zhí)行力弱的3大“忌”是什么？7、提高執(zhí)行力的關(guān)鍵是什么第四單元 團(tuán)隊(duì)成員角色的認(rèn)知1、P