劉啟國(guó)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
劉啟國(guó)《員工生涯輔導(dǎo)員訓(xùn)練坊》課程目標(biāo)：系統(tǒng)了解企業(yè)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的整體理念。結(jié)合企業(yè)職業(yè)特征，全面學(xué)習(xí)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)體系的流程和技術(shù)方法。以親歷親為的方式深入探討生涯測(cè)評(píng)和輔導(dǎo)技術(shù)在員工生涯開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)基本培訓(xùn)技巧，并能學(xué)以致用。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層經(jīng)理、HR專(zhuān)職人員培訓(xùn)人數(shù)： 16-24人（建議）培訓(xùn)資源：可進(jìn)行分組場(chǎng)地、投影儀、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆等。培訓(xùn)方式：互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、視頻學(xué)習(xí)、練習(xí)。培訓(xùn)課時(shí)：3-5個(gè)培訓(xùn)天培訓(xùn)地點(diǎn)：遠(yuǎn)離工作場(chǎng)所最好第一單元：職業(yè)生涯體系介紹1、職業(yè)生涯基礎(chǔ)及發(fā)展2、員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的原則3、如何建立職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)體系4、
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劉啟國(guó)《職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理》課程目標(biāo)：了解職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)體系系統(tǒng)學(xué)習(xí)個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層經(jīng)理、主管、骨干、新晉員工（大學(xué)生）培訓(xùn)人數(shù)： 24-36人（建議）培訓(xùn)資源：可進(jìn)行分組場(chǎng)地、投影儀、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆等。培訓(xùn)方式：互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、視頻學(xué)習(xí)、練習(xí)。培訓(xùn)課時(shí)：1-2個(gè)培訓(xùn)天培訓(xùn)地點(diǎn)：遠(yuǎn)離工作場(chǎng)所最好第一單元：職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)體系1、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)基本概念2、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的歷史3、傳統(tǒng)職業(yè)生涯與現(xiàn)代職業(yè)生涯比較4、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的原則5、部分職業(yè)生涯理論介紹6、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)流程第二單元：職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理知己——自我探索（性格、興趣、特長(zhǎng)、
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劉啟國(guó)《中層管理者素質(zhì)技能訓(xùn)練》課程受益: ? 職業(yè)態(tài)度的提升是職業(yè)素質(zhì)修煉的基礎(chǔ)。 ? 系統(tǒng)有效地闡述、練習(xí)、體驗(yàn)解決實(shí)際工作難題的常用管理知識(shí)與方法工具。 ? 最終通過(guò)提升企業(yè)中層管理者素質(zhì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織競(jìng)爭(zhēng)力的提升。培訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)中高層及后備培訓(xùn)人數(shù)：24-36人效果最好培訓(xùn)資源：可進(jìn)行分組場(chǎng)地、投影儀、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆等。培訓(xùn)方式：互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、視頻學(xué)習(xí)、練習(xí)。培訓(xùn)課時(shí)：2個(gè)培訓(xùn)天（12小時(shí)）第一單元：開(kāi)篇1、管理者水平測(cè)試2、管理者冰山模型第二單元：管理者素質(zhì)——責(zé)任與
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劉啟國(guó)《企業(yè)績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)訓(xùn)練》課程目標(biāo)：績(jī)效考核誤區(qū)重重，指標(biāo)單一化，方法簡(jiǎn)單化，本培訓(xùn)手把手教您制訂一套先進(jìn)高效的符合業(yè)務(wù)實(shí)際的績(jī)效管理體系，使您的績(jī)效考評(píng)工作效果彰顯。系統(tǒng)了解績(jī)效管理的思想與方法，以績(jī)效考核有效地拉動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略。全面掌握平衡計(jì)分卡，結(jié)合企業(yè)實(shí)際制定KPI / CPI指標(biāo)及分解的方法與量表。加強(qiáng)績(jī)效輔導(dǎo)實(shí)操，如何將績(jī)效工具應(yīng)用到自己的工作之中。與企業(yè)績(jī)效管理咨詢(xún)專(zhuān)家面對(duì)面交流，實(shí)際困難解答及經(jīng)驗(yàn)交流。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層經(jīng)理、主管、核心骨干員工培訓(xùn)人數(shù)： 24-36人（建議）培訓(xùn)資源：可進(jìn)行分組場(chǎng)地、投影儀、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆等。培訓(xùn)方式：互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)、小組
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劉啟國(guó)《企業(yè)文化建設(shè)》課程背景：一流的企業(yè)看文化！二流的企業(yè)看創(chuàng)新！三流的企業(yè)看利潤(rùn)！一個(gè)缺乏文化底蘊(yùn)的公司,如同沒(méi)有素養(yǎng)的女孩一樣得不到別人的尊重。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的同質(zhì)化時(shí)代，技術(shù)、品牌都可以模仿，唯一不可模仿的就是文化，文化才是差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的真正來(lái)源！本課程的目標(biāo)就是讓企業(yè)中高層管理者系統(tǒng)了解和掌握企業(yè)文化建設(shè)的核心：企業(yè)文化是什么？為什么？做什么？培訓(xùn)對(duì)象: 港口企業(yè)所有人員培訓(xùn)人數(shù)： 24-36人（建議）培訓(xùn)資源：可進(jìn)行分組場(chǎng)地、投影儀、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆等培訓(xùn)方式：互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、視頻學(xué)習(xí)、練習(xí)等培訓(xùn)課時(shí)：1-2個(gè)培訓(xùn)天培訓(xùn)地點(diǎn)：遠(yuǎn)離工作場(chǎng)所最
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劉啟國(guó)《提升領(lǐng)導(dǎo)力的十項(xiàng)修煉》課程受益: ? 通過(guò)案例、實(shí)戰(zhàn)模擬等生動(dòng)活潑的培訓(xùn)形式，系統(tǒng)講授經(jīng)理人需要具備的十項(xiàng)基本管理 技能。 ? 提高學(xué)員的運(yùn)籌帷幄的決策思維能力，學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法。 ? 不斷修煉完美的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，掌握建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的技能與方法。 ? 掌握適度授權(quán)的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)通過(guò)目標(biāo)管理提升執(zhí)行力。 ? 掌握與上下級(jí)水平溝通的方法與技巧，學(xué)會(huì)根據(jù)人格類(lèi)型激勵(lì)員工。 ? 掌握正確的績(jī)效評(píng)估方法，學(xué)習(xí)如何跟時(shí)間賽跑的工作方式。 ? 從理論、技能與經(jīng)驗(yàn)三個(gè)維度全方位提升管理人員素質(zhì)，在最短的時(shí)間迅速理解、掌握 實(shí)用的管理技能、提升管理績(jī)效、促使其