采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理
采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理詳細(xì)內(nèi)容
《采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理》
課程時(shí)長(zhǎng): 2天-13小時(shí) 9;00-12:00 13:30-17:00
{課程背景}
作為一名采購(gòu)人員,應(yīng)該具備哪些專業(yè)技能,以協(xié)助公司建立規(guī)范化、高效化的采購(gòu)流程?作為一名采購(gòu)人員,應(yīng)該具備哪些專業(yè)技能,以助力公司完善高質(zhì)量、更穩(wěn)定的供應(yīng)商管理體系。
后疫情時(shí)代,各行各業(yè)仍需經(jīng)受巨大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。而作為采購(gòu)職業(yè)經(jīng)理人的我們,應(yīng)該如何提升我們的專業(yè)素質(zhì)和能力?公司的采購(gòu)流程管理應(yīng)該選用全責(zé)制還是分段制?供應(yīng)商作假,采購(gòu)方應(yīng)該如何防范?采購(gòu)方與供應(yīng)商應(yīng)該建立什么樣的職業(yè)關(guān)系?在面對(duì)數(shù)十家供應(yīng)商時(shí),我們應(yīng)該如何分類管理?評(píng)估新供應(yīng)商時(shí)的難度和挑戰(zhàn)有哪些?為什么我們與供應(yīng)商會(huì)經(jīng)常發(fā)生合同或訂單糾紛?信得過(guò)的供應(yīng)商還要不要加強(qiáng)日常管理?貨期延誤,我方有無(wú)責(zé)任?每年的供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估究竟發(fā)揮了多大的作用?
{課程邏輯思維導(dǎo)圖}
{課程收益}
l 供應(yīng)商管理不善的最嚴(yán)重后果是什么?
l 公司采購(gòu)管理的總體流程是怎么走的?我是其中的哪幾步?
l 哪些供應(yīng)商可以得罪?哪些不能得罪?
l 做采購(gòu)必須了解的14大供應(yīng)市場(chǎng)信息。
l 如何減少傲慢型供應(yīng)商和尷尬型供應(yīng)商?
l 新供應(yīng)商評(píng)估的五大步驟。
l 合同糾紛的五大誤區(qū)。
l 已合作的供應(yīng)商的三大管理。
l 供應(yīng)商表現(xiàn)的四大評(píng)估內(nèi)容。
{主要適宜對(duì)象}
l 高層管理者、采購(gòu)部門、品管部門、物流部門、設(shè)計(jì)部門、財(cái)務(wù)部門及其他相關(guān)部門的職業(yè)經(jīng)理人
{課程亮點(diǎn)}
l 采購(gòu)人應(yīng)具備哪五項(xiàng)基本能力?
l 采購(gòu)輪崗如何操作?
l ‘性價(jià)比’與‘價(jià)性比’的區(qū)別?
l 采購(gòu)流程如何畫成一張簡(jiǎn)圖?
l 如何做到“不把我們的管理水平體現(xiàn)在嘴上,而是在筆上”?
l 采購(gòu)物品為什么不能搞ABC分類,而是四限分類?
l 2:8原理是如何具體分出來(lái)的?
l 采購(gòu)的分類有什么具體的幫助?
l 供應(yīng)市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者與補(bǔ)缺者的區(qū)別在哪里?
l 我們應(yīng)該找‘新產(chǎn)品’供應(yīng)商還是找‘老產(chǎn)品’供應(yīng)商?
l 供應(yīng)商忙不過(guò)來(lái)怎么辦?
l 四種供應(yīng)類型的供應(yīng)商的區(qū)別?
l 評(píng)估新供應(yīng)商時(shí),如何防止它們作秀?
l 簽了字的約定可以反悔嗎?
l 搞定傲慢型供應(yīng)商的小技巧是什么?
l 最有效的跟單方法是什么?
l 如何建立績(jī)效制度才能讓供應(yīng)商和采購(gòu)員都在意?
{現(xiàn)場(chǎng)答疑}
請(qǐng)學(xué)員將目前工作上遇到的與本課題相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,寫在A4紙上,提前交給授課講師。講師將在授課過(guò)程的相應(yīng)環(huán)節(jié)中,適時(shí)回答學(xué)員的問(wèn)題,或組織學(xué)員相互交流與分享。
{小班課型}
便于互動(dòng)與交流
{價(jià)格}
4500元/人(包括授課費(fèi)、講義、午餐、課間茶點(diǎn)等)
{時(shí)間、地點(diǎn)}
3月29-30日深圳 4月26-27日廣州
5月10-11日深圳 6月7-8日廣州
7月26-27日深圳 8月30-31日廣州
9月27-28日深圳 10月25-26日廣州
11月29-30日深圳 12月27-28日廣州
{授課老師}張仲豪老師/方老師/田老師(附后)
{課程大綱}
核心要點(diǎn) | 案例分享與討論 | |
第一技能:供應(yīng)商管理的挑戰(zhàn)有哪些? | ||
l 供應(yīng)商參假出事,采購(gòu)方有無(wú)責(zé)任? l “家丑”怎么會(huì)曝光? l 如何提升我們的采購(gòu)能力及操守? l 什么樣的人適合做采購(gòu)? l 如何使采購(gòu)人員具有良好的操守? l 如何實(shí)施采購(gòu)輪崗制度? l 做好輪崗制度的前提? l 完善的采購(gòu)制度體系。 l 外企與民企相互學(xué)習(xí)些什么? | l 三聚氰胺的內(nèi)幕。 l 某公司的采購(gòu)管理制度體系。
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第二技能:如何優(yōu)化采購(gòu)運(yùn)作流程? | ||
l 采購(gòu)管理的功能流程是什么? l ‘確定采購(gòu)要求’的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)是什么? l 零售業(yè)進(jìn)貨品種越多越好還是不要太多好? l 門店應(yīng)該引進(jìn)何種新品? l 什么是“買手”? l ‘尋找供應(yīng)商’時(shí)的注意事項(xiàng). l 砍價(jià)與評(píng)估供應(yīng)商的先后關(guān)系. l 如何做到“性價(jià)比”最高? l 砍價(jià)的方式. l “采購(gòu)計(jì)劃”包含哪些內(nèi)容? l ‘付款’工作的主要內(nèi)容. l 影響采購(gòu)運(yùn)作流程的因素有哪些? l 什么是‘全責(zé)制與分段制’? l ‘全責(zé)制與分段制’的優(yōu)缺點(diǎn). l 老板式采購(gòu)模式的利與弊. l 采購(gòu)運(yùn)作流程不合理的后果. l 如何做好采購(gòu)運(yùn)作流程的優(yōu)化? l 第一步:如何將公司現(xiàn)行的采購(gòu)運(yùn)作畫成流程圖? l 第二步:調(diào)整流程中不合理的部分. l 第三步:調(diào)整采購(gòu)崗位的設(shè)置. l 什么是聘任制專業(yè)職稱評(píng)級(jí)制度? l 制造業(yè)采購(gòu)崗位設(shè)置的基本模式. l 設(shè)定‘現(xiàn)金(緊急)采購(gòu)員’的意義. l 第四步:更新“崗位職責(zé)說(shuō)明書”. l 《崗位職責(zé)說(shuō)明書》應(yīng)包括哪些內(nèi)容? l 采購(gòu)人員的職責(zé)分配. | l 某公司的采購(gòu)流程。 l 沃爾瑪是如何引進(jìn)新品的? l H公司的 “采購(gòu)計(jì)劃”。 l 某公司運(yùn)作型采購(gòu)的流程圖。 l D公司的聘任制專業(yè)職稱評(píng)級(jí)制度。 l 某公司的采購(gòu)崗位說(shuō)明書。
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第三技能:如何做好供應(yīng)商的分類管理? | ||
l 采購(gòu)管理有幾大類別? l 原材料、運(yùn)作性采購(gòu)物品如何分類? l 采購(gòu)物品分類的作用是什么? l 分散采購(gòu)好還是集中采購(gòu)好? l 同一物品的單一與多家策略. l 經(jīng)銷商是多好還是少好? l 為什么要用經(jīng)銷商? l 哪種物品應(yīng)經(jīng)銷商綜合化? l 集中采購(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn). l 買賣關(guān)系的類別. l 兩類關(guān)系的采購(gòu)策略區(qū)別? l 買賣關(guān)系的確定. l 如何降低各類物品的采購(gòu)成本? l 服務(wù)性供應(yīng)商的分類意義是什么? l 采購(gòu)物品分類的關(guān)鍵難度是什么? l 什么是Pareto(帕累托)分類法? l 如何進(jìn)行帕累托分類?? l 第一步:對(duì)所需分析的指標(biāo),從大到小進(jìn)行排序. l 第二步:計(jì)算每一物品占總體的百分率. l 第三步:計(jì)算每一物品的累積百分率. l 造成采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的因素有哪些? l 不同供應(yīng)市場(chǎng)的采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)分析. l 不同采購(gòu)類型的分類區(qū)別. l 商貿(mào)性采購(gòu)的物品如何分類. l 商貿(mào)采購(gòu)的戰(zhàn)略定位. l 五類商品的采購(gòu)要求. l 找廠家好還是中間商好? l 商貿(mào)采購(gòu)的買賣關(guān)系確定。 l 如何提高獲利性? | l 某餅干公司的原材料分類. l W公司的Pareto(帕累托)分類法. l 某公司的四種銷售類型. l G批發(fā)商的采購(gòu)商品五大分類.
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第四技能:如何做好供應(yīng)市場(chǎng)的調(diào)查? | ||
l 供應(yīng)產(chǎn)品如何分類? l 如何了解供應(yīng)市場(chǎng)的大與??? l 造成‘生產(chǎn)’難度的因素有哪些? l 產(chǎn)品供應(yīng)的地域性特征。 l 生產(chǎn)供應(yīng)廠家的數(shù)量及部分名錄。 l 眾多供應(yīng)商,我選誰(shuí)? l 行業(yè)及企業(yè)的生命周期階段。 l 行業(yè)政策與法規(guī)的影響。 l 供應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)? l 營(yíng)銷模式。 l 供應(yīng)鏈特性。 l 原材料供應(yīng)的特點(diǎn)。 l 供應(yīng)價(jià)格變化的影響因素。 l 物價(jià)指標(biāo)的類別。 l 什么是CPI指標(biāo)? l 什么是PPI? l 什么是PMI? l 如何獲取供應(yīng)市場(chǎng)的信息? | l 工業(yè)大米與食用大米的區(qū)別? l 誰(shuí)是中國(guó)運(yùn)動(dòng)鞋市場(chǎng)的補(bǔ)缺者? l 某企業(yè)的供應(yīng)商忙不過(guò)來(lái)怎么辦? l H公司如何獲取采購(gòu)價(jià)格信息的?
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第五技能:如何選對(duì)我們的采購(gòu)對(duì)象? | ||
l 供應(yīng)商表現(xiàn)的分類. l 如何減少傲慢型供應(yīng)商? l 工業(yè)品營(yíng)銷與消費(fèi)品營(yíng)銷的區(qū)別. l 供應(yīng)商的客戶分類. l 供應(yīng)商為何會(huì)報(bào)不同的價(jià)? l 我們應(yīng)該如何選擇供應(yīng)商? l 如何減少尷尬型供應(yīng)商? l 如何選擇恰當(dāng)?shù)墓?yīng)商生產(chǎn)類型? l 培養(yǎng)供應(yīng)商與開(kāi)發(fā)新供應(yīng)商的比較. l 開(kāi)發(fā)新供應(yīng)商的原則. l 先看能力還是先看態(tài)度? l 供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的三步曲. | l 某公司的四大類供應(yīng)商的分類. l 賣鋼材與賣可口可樂(lè)的區(qū)別. l 誰(shuí)是M公司的隨便型客戶? l 對(duì)于T公司來(lái)講,哪家公司最貴? l 某公司的投資失敗原因怪誰(shuí)?
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第六技能:如何評(píng)估新供應(yīng)商? | ||
l 新供應(yīng)商評(píng)估的五大步驟. l 第一步:供應(yīng)商評(píng)估的四大內(nèi)容. l 不同類型供應(yīng)商的評(píng)價(jià)側(cè)重點(diǎn). l 產(chǎn)品的現(xiàn)狀包括哪些內(nèi)容? l 產(chǎn)品的性能與質(zhì)量. l 什么是供應(yīng)商的質(zhì)量水平? l 如何評(píng)估供應(yīng)商的保障能力? l 管理認(rèn)證的意義. l 培訓(xùn)評(píng)估為什么重要? l 供應(yīng)商的采購(gòu)管理. l 設(shè)備管理. l 供應(yīng)商的內(nèi)部監(jiān)測(cè)與改進(jìn). l 供應(yīng)商的實(shí)力? l 評(píng)估實(shí)力的依據(jù). l 如何評(píng)估供應(yīng)商的愿望? l 不同生產(chǎn)類型供應(yīng)商的評(píng)估重點(diǎn). l 服務(wù)性供應(yīng)商的特點(diǎn). l 服務(wù)性供應(yīng)商的評(píng)估指標(biāo). l 生產(chǎn)外包供應(yīng)商(經(jīng)銷商)的評(píng)估. l 第二步:應(yīng)該問(wèn)誰(shuí)? l 第三步:怎么問(wèn)? l 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng). l 問(wèn)題設(shè)計(jì)的形式. l 第四步:如何給供應(yīng)商的現(xiàn)狀打分? l 如何制定打分的標(biāo)準(zhǔn)? l 如何計(jì)算打分的結(jié)果? l 為什么要進(jìn)行權(quán)重性計(jì)算? l 評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重分析. l 如何分析調(diào)研結(jié)果? l 新供應(yīng)商是否合格的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn). l 第五步:新供應(yīng)商評(píng)估審批表的填報(bào). l 為什么要填報(bào)“新供應(yīng)商評(píng)估審批表”. l ‘新供應(yīng)商評(píng)估審批表’模版. l 什么是供應(yīng)商的認(rèn)證? | l D公司的某供應(yīng)商的樣品很好,但質(zhì)量差? l K公司是如何評(píng)估開(kāi)廠很多年的新供應(yīng)商? l 某公司為什么要堅(jiān)持賒賬期三個(gè)月? l W公司是如何確認(rèn)庫(kù)存導(dǎo)向型的供應(yīng)商? l Y公司是如何評(píng)估清潔公司的? l U公司的供應(yīng)商調(diào)查問(wèn)卷. l 某家具供應(yīng)商的評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重.
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第七技能:如何防范合同的糾紛? | ||
l 為什么會(huì)產(chǎn)生合同糾紛? l 口頭協(xié)議有效嗎? l 不同合同類型的糾紛. l 合同法的四項(xiàng)基本原則. l 要約與要約邀請(qǐng). l 簽了字的合同可以改嗎? l 價(jià)格經(jīng)常波動(dòng)的材料如何定價(jià)? l 合同定價(jià)模式. l 國(guó)際合同與國(guó)內(nèi)合同的區(qū)別. | l K公司鋼材采購(gòu)的合同糾紛. l L公司定制設(shè)備的合同糾紛. l 某公司食堂采買的合同糾紛. l 某水果批發(fā)商的合同糾紛. l D商場(chǎng)標(biāo)價(jià)錯(cuò)誤的糾紛. l 某擔(dān)保合同的糾紛. | |
第八技能:如何做好供應(yīng)商的日常管理? | ||
第一節(jié):供應(yīng)商的關(guān)系管理
| l 區(qū)別對(duì)待,分類管理. l 合作型供應(yīng)商的產(chǎn)生原因. l 如何與獨(dú)家供應(yīng)或依存度高的的供應(yīng)商相處? l 如何與“領(lǐng)導(dǎo)選定”的供應(yīng)商相處? l 如何與“感情好,但能力較差”的供應(yīng)商相處? | l H公司為什么把一張訂單給兩家做? l 面對(duì)福喜事件,麥當(dāng)勞會(huì)如何防范? l A公司是如何驗(yàn)收來(lái)料數(shù)量的準(zhǔn)確性? l Y公司為什么退不了不合格的物品? l 愛(ài)立信為什么會(huì)倒閉? |
第二節(jié):采購(gòu)訂單的跟蹤管理
| l 實(shí)物采購(gòu)訂貨的工作流程. l 制定采購(gòu)訂單時(shí)的考慮要素. l 如何確保供應(yīng)商及時(shí)收到訂單? l 如何跟單? l 如何把好入倉(cāng)驗(yàn)收關(guān)? l 為什么抽樣方法很重要? l 抽樣的三類方法. l 如何抽樣? l 如何取樣? l 我方‘挑著用’的后果. l 為什么會(huì)“不得不收”? l 工廠原材料的庫(kù)存策略. l 商貿(mào)產(chǎn)品的庫(kù)存策略. l 如何跟蹤服務(wù)商的服務(wù)? | |
第三節(jié):供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)管理
| l 什么是供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)管理? l 如何做好供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)管理? l 第一步:供應(yīng)商不履約的原因會(huì)有哪些? l 第三步:一旦發(fā)生怎么辦? | |
第九技能:如何做好采購(gòu)管理的績(jī)效評(píng)估? | ||
第一節(jié):如何有效評(píng)估供應(yīng)商的表現(xiàn)
| l 為什么要建立‘現(xiàn)用供應(yīng)商’的評(píng)估體系? l 新供應(yīng)商評(píng)估與現(xiàn)行供應(yīng)商評(píng)估的區(qū)別? l 現(xiàn)行供應(yīng)商的評(píng)估的原則. l 供應(yīng)商表現(xiàn)的考評(píng)指標(biāo). l 質(zhì)量指標(biāo). l 如何評(píng)估服務(wù)商的服務(wù)質(zhì)量. l 供應(yīng)指標(biāo). l 經(jīng)濟(jì)指標(biāo). l 零售型供貨商的經(jīng)濟(jì)指標(biāo). l 服務(wù)指標(biāo). l 供應(yīng)商表現(xiàn)的評(píng)估頻率. l 為什么要建立“供應(yīng)商電子檔案庫(kù)”? l 如何建立“合格供應(yīng)商電子檔案”? l 如何判斷供應(yīng)商表現(xiàn)的好與壞? l 與它的同行比較(SWOT分析法). l 好供應(yīng)商的獎(jiǎng)勵(lì). l 表現(xiàn)不佳的供應(yīng)商. | l D公司的供應(yīng)商表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表. l W公司的供應(yīng)商電子檔案庫(kù). l 公司的供應(yīng)商年終SWOT分析. l 某公司的采購(gòu)節(jié)約獎(jiǎng)制度.
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第二節(jié):如何做好采購(gòu)人員的績(jī)效評(píng)估 | l 評(píng)價(jià)采購(gòu)人員工作表現(xiàn)的三大方面. l 有無(wú)違反公司規(guī)定的行為. l 如何建立“采購(gòu)節(jié)約獎(jiǎng)”制度? |
張仲豪老師(Johnson Zhang)
張仲豪老師畢業(yè)于美國(guó)密西根州立大學(xué),碩士學(xué)位,是改革開(kāi)放后早期的海歸派高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人。曾先后任職于美國(guó)亨氏、英國(guó)聯(lián)合餅干、美國(guó)美贊臣等500強(qiáng)跨國(guó)公司,擔(dān)任公司運(yùn)作總監(jiān)及其他高級(jí)管理職務(wù)。三十多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,專長(zhǎng)于采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理,是國(guó)內(nèi)采購(gòu)物流領(lǐng)域中少有的集豐富海外工作經(jīng)驗(yàn)、國(guó)內(nèi)資深管理閱歷及國(guó)際權(quán)威認(rèn)證于一身的實(shí)戰(zhàn)派管理與咨詢專家。
張老師是國(guó)際四大職業(yè)證書授權(quán)講師:美國(guó)注冊(cè)物流師(CTL)認(rèn)證、ILT國(guó)際物流職業(yè)資格認(rèn)證”、CIPS國(guó)際注冊(cè)采購(gòu)與供應(yīng)經(jīng)理認(rèn)證、ITC國(guó)際貿(mào)易中心授權(quán)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理國(guó)際資格認(rèn)證中心。
{張仲豪老師授課風(fēng)格}
l 富有很強(qiáng)的激情, 風(fēng)趣、幽默, 現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng)
l 采用循序漸進(jìn)、深入淺出的教學(xué)方式、豐富生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例,幫助學(xué)員拓寬視野,提高思維能力,掌握相關(guān)的方法和工具
l 課件設(shè)計(jì)力求深度,實(shí)用、案例多為工具性案例,有很強(qiáng)的實(shí)操性。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個(gè)行業(yè)的精粹,具有高度的濃縮性.
方老師(Wilson Fang)
現(xiàn)任某大型文化通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)供應(yīng)鏈管理部經(jīng)理
主要工作經(jīng)歷 | |
相關(guān)工作年限 | 16年 |
一、豪仕供應(yīng)鏈培訓(xùn)講師 1.從事專業(yè)培訓(xùn)講師6年以上,包括公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、企業(yè)供應(yīng)鏈咨詢等業(yè)務(wù)形式。課程內(nèi)容覆蓋倉(cāng)儲(chǔ)管理、庫(kù)存管理、供應(yīng)商管理等。 2.專注于供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)流程優(yōu)化的研究與指導(dǎo),通過(guò)公開(kāi)課為學(xué)員提供系統(tǒng)的供應(yīng)鏈管理知識(shí),通過(guò)內(nèi)訓(xùn)課為企業(yè)提供個(gè)性化理論與實(shí)踐指導(dǎo),通過(guò)供應(yīng)鏈咨詢服務(wù)為企業(yè)提供供應(yīng)鏈全流程或重點(diǎn)環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)診斷和高效解決方案。 二、華為技術(shù)有限公司 1.樹(shù)立端到端供應(yīng)鏈管理意識(shí),從端到端交付的角度指導(dǎo)具體節(jié)點(diǎn)業(yè)務(wù)的開(kāi)展; 2.做好供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)防控,通過(guò)項(xiàng)目前期介入,提前采購(gòu)市場(chǎng)運(yùn)能,確保對(duì)未來(lái)項(xiàng)目國(guó)際物流環(huán)節(jié)有充足的保障,并制定后備方案以降低物流環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn); 三、聯(lián)想信息產(chǎn)品(深圳)有限公司 1.供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)高效匹配公司戰(zhàn)略,根據(jù)公司年度戰(zhàn)略和分解的KPI(含年度、季度和月度KPI),結(jié)合公司內(nèi)部和ODM供應(yīng)情況,同市場(chǎng)營(yíng)銷部門制定銷售計(jì)劃,確保訂單及時(shí)、準(zhǔn)確地流入供應(yīng)環(huán)節(jié); 四、西門子歐司朗(中國(guó))照明有限公司 1.優(yōu)化供應(yīng)鏈生產(chǎn)計(jì)劃管理,通過(guò)提前介入、準(zhǔn)確預(yù)測(cè)提高生產(chǎn)計(jì)劃對(duì)業(yè)務(wù)的支持效率,同時(shí)降低了供應(yīng)鏈庫(kù)存管理成本; 五、某央企通信運(yùn)營(yíng)商(現(xiàn)職單位) 1.供應(yīng)鏈管理體系的構(gòu)建,配合公司戰(zhàn)略并結(jié)合公司實(shí)際條件,從公司全局的高度推進(jìn)供應(yīng)鏈管理體系的建設(shè)和完善,包括建章立制、流程規(guī)范、信息化系統(tǒng)建設(shè)、供應(yīng)鏈一體化規(guī)劃等; 3.端到端供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)流程的規(guī)范,從全業(yè)務(wù)流程角度做好各業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)的供應(yīng)商聯(lián)動(dòng),覆蓋需求立項(xiàng)、采購(gòu)招標(biāo)、訂單履約、物流倉(cāng)儲(chǔ)、質(zhì)量檢測(cè)及售后跟蹤評(píng)價(jià)等; | |
主要成就 | |
1.供應(yīng)鏈培訓(xùn)和咨詢業(yè)務(wù),服務(wù)超過(guò)100家企業(yè)品牌,受訓(xùn)學(xué)員超過(guò)1000人。 2.參與華為SA(南美洲)地區(qū)巴西供應(yīng)中心的建立,負(fù)責(zé)整個(gè)供應(yīng)中心國(guó)際段的進(jìn)口物流,負(fù)責(zé)管理OEM供應(yīng)商的國(guó)際物流,高效地保障了供應(yīng)中心業(yè)務(wù)的執(zhí)行; 3.負(fù)責(zé)聯(lián)想MEA(中東、非洲)地區(qū)供應(yīng)鏈端到端的監(jiān)控和管理,以高效的供應(yīng)鏈管理,有效賦能公司市場(chǎng)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn); 4.負(fù)責(zé)西門子歐司朗Asia-Pacific(亞太)地區(qū)供應(yīng)鏈部分產(chǎn)品生產(chǎn)計(jì)劃工作,順利保障各項(xiàng)目供應(yīng)的同時(shí),高效地支撐了各個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的供應(yīng); 5.負(fù)責(zé)現(xiàn)有單位供應(yīng)鏈體系建立的調(diào)研規(guī)劃,通過(guò)建章立制、考核指導(dǎo)、信息化建設(shè)和一體化規(guī)劃,使得公司供應(yīng)鏈體系為行業(yè)領(lǐng)先。 | |
授課風(fēng)格 | |
問(wèn)題式引導(dǎo)演繹,促使學(xué)員專注學(xué)習(xí);工具式案例設(shè)計(jì),確保學(xué)員掌握應(yīng)用; 聚焦式業(yè)務(wù)講解,提升學(xué)員職場(chǎng)閱歷;開(kāi)放式思維引導(dǎo),激發(fā)學(xué)員舉一反三; 生動(dòng)式演繹講解,鞏固學(xué)員學(xué)習(xí)成效;創(chuàng)新式內(nèi)容設(shè)計(jì),理論實(shí)踐與時(shí)俱進(jìn)。 |
田老師(Steven Tian)現(xiàn)任某大型印刷集團(tuán)采購(gòu)管理中心總監(jiān)
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講師:商老師 王老師 王老師詳情
關(guān)于舉辦民法典背景下企業(yè)勞動(dòng)用工、最新勞動(dòng)法、社保工傷、勞務(wù)派遣、外包用工合規(guī)管理、人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)難點(diǎn)、疑點(diǎn)精解及典型勞資案例分析高級(jí)培訓(xùn)班的通知各有關(guān)企事業(yè)單位:2008年至今,隨著《勞動(dòng)合同法》《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》《社會(huì)保險(xiǎn)法》《職業(yè)病防治法》《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》《職工帶薪年休假條例》《工傷保險(xiǎn)條例》《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》《企業(yè)民主管理規(guī)定》《...
講師:劉冰 趙天明詳情
關(guān)于舉辦《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》政策解讀與應(yīng)對(duì)暨人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)難點(diǎn)、疑點(diǎn)精解及典型勞資案例分析高級(jí)培訓(xùn)班的通知各有關(guān)企事業(yè)單位:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定(2024年9月13日第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò))。2008年至今,隨著《勞動(dòng)合同法》《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》《社會(huì)保險(xiǎn)法》...
講師:劉冰 趙天明詳情
《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決 2024-12-24
2024年01月23上海 2024年03月24上海2024年06月25上海 2024年08月28上海2024年10月15上海 2024年12月24上海課程背景:你是否碰到過(guò)下列情形1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開(kāi)始、不知道...
講師:鄢茹郡詳情
新工具構(gòu)建新流程:AI提升工作效能 2024-12-24
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年12月24日(星期二)/上 海2025年5月9日(星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2500/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:在現(xiàn)代工作環(huán)境中,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,人工智能(AI)已經(jīng)成為了改變我們工作方式的一個(gè)重要力量。無(wú)論是在數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目...
講師:詳情
《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決 2024-12-24
《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決主講:鄢老師培訓(xùn)費(fèi)用:3200元/人(包括聽(tīng)課費(fèi)、資料費(fèi)、午餐及果茶點(diǎn)、稅金等);你是否碰到過(guò)下列情形1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開(kāi)始、不知道有什么科學(xué)的方法開(kāi)展創(chuàng)新4、有少數(shù)幾個(gè)人...
講師:鄢老師詳情
關(guān)于舉辦新一輪國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)暨工資總額與人工成本預(yù)算編制管理操作實(shí)務(wù)專題研修班的通知各有關(guān)單位:深入落實(shí)三項(xiàng)制度改革,全面構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度下的新型經(jīng)營(yíng)責(zé)任制,增強(qiáng)更加精準(zhǔn)靈活、規(guī)范高效的收入考核分配機(jī)制,激發(fā)各級(jí)干部員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,進(jìn)一步突出價(jià)值創(chuàng)造導(dǎo)向,引導(dǎo)國(guó)有企業(yè)不斷提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,是新一輪國(guó)企改...
講師:資深講師詳情
管理創(chuàng)新與實(shí)踐落地 2024-12-25
2024年01月24-25上海 2024年03月25-26上海2024年06月26-27上海 2024年08月29-30上海2024年10月16-17上海 2024年12月25-26上海學(xué)員對(duì)象:管理層作為管理者,您是否有以下困惑1、個(gè)人:自己如何更創(chuàng)新?以及讓員工更創(chuàng)新?2、業(yè)務(wù):如何進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新,適應(yīng)快速變化的行業(yè)和市場(chǎng)要求?例如,在推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí),雖...
講師:鄢茹郡詳情
演講與表達(dá)技巧訓(xùn)練 2024-12-25
演講與表達(dá)技巧訓(xùn)練(1天)【時(shí)間/地點(diǎn)】2024年01月31日 - 2024年01月31日 北京2024年02月28日 - 2024年02月28日 北京 2024年03月27日 - 2024年03月27日 北京 2024年04月24日 - 2024年04月24日 北京 2024年05月29日 - 2024年05月29日 北京 2024年06月20日 - 20...
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