培訓(xùn)時(shí)間:

FMEA失效模式與影響分析 (DFMEA/PFMEA)

  培訓(xùn)講師:劉老師

  時(shí)間地點(diǎn):
2025年02月18-20日 上海
2025年05月07-08日 嘉興
2025年07月15-17日 蘇州
2025年10月28-30日 上海

  培訓(xùn)費(fèi)用:4500

  贈(zèng)送積分:4500

    服務(wù)電話:010-82593357

FMEA失效模式與影響分析 (DFMEA/PFMEA)詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年2月18~20日(星期二 ~ 星期四)/上 海

2025年5月7~8日(星期三 ~ 星期四)/嘉 興

2025年7月15~17日(星期二 ~ 星期四)/蘇 州

2025年10月28~30日(星期二 ~ 星期四)/上 海

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4500/人

? 含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)

? 不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐

課程特點(diǎn):

緊密聯(lián)系新版FMEA變化原因、要點(diǎn)及轉(zhuǎn)換思路,注重實(shí)用,把握基礎(chǔ),避免常見的枯燥無味的灌輸型講課,取代了一般的課后集中式案例的形式,讓學(xué)員在實(shí)例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及實(shí)施方法。

課程收益:

通過培訓(xùn)可以使企業(yè)的工程師、管理人員能夠有效利用FMEA實(shí)現(xiàn)開發(fā)階段的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和品質(zhì)提升。

課程目標(biāo):

 通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員

1.增強(qiáng)企業(yè)管理者和工程師的風(fēng)險(xiǎn)意識和風(fēng)險(xiǎn)思維

2.能掌握FMEA工具,并能合理地運(yùn)用在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程開發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)分析及改進(jìn)措施確定;

3.掌握FMEA分析的邏輯關(guān)系和流程,將FMEA的輸出結(jié)果展開到控制計(jì)劃及作業(yè)指導(dǎo)書中,確保在現(xiàn)場的操作中對風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行有效地管控。

4.掌握新版FMEA的特點(diǎn)和使用方法,以滿足客戶的需求。

課程特色:

通過深入淺出、生動(dòng)幽默的講解,運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶,啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn);結(jié)合前期調(diào)研、針對性的練習(xí)和課后跟蹤,讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。

參訓(xùn)對象:

    企業(yè)研發(fā)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、物流管理人員和工程師

授課形式:

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。


課程大綱:


新版FMEA失效模式與影響分析

   



主題/目標(biāo)

   

講 師

   

學(xué) 員

   



課程導(dǎo)入

   

問題提出與FMEA小組組建

   

自我介紹/分組

   



培訓(xùn)目標(biāo)及要求

   



新版FMEA概述

   

FMEA起源

   

FMEA哲學(xué)

   

提問及回答老師問題

   



FMEA起源及推廣

   



FMEA類型

   

FMEA基本格式及其變化

   



產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理-DFMEA簡介

   



生產(chǎn)過程風(fēng)險(xiǎn)管理-PFMEA簡介

   



其它FMEA簡介-SFMEA/MFMEA

   



新版FMEA主要變化

   

變化的原因及進(jìn)展

   



新版FMEA整體變化思路及其應(yīng)對

   



新版FMEA主要變化點(diǎn)概述

   



FMEA應(yīng)用

   

新版FMEA在制造領(lǐng)域的應(yīng)用

   



新版FMEA應(yīng)用流程

   



新版FMEA成功法則

   



以下將用七步法分別系統(tǒng)講述DFMEA//PFMEA邏輯關(guān)系及實(shí)操要點(diǎn)并全程演練

   



 

Step 1-

策劃和準(zhǔn)備

   

定義范圍

   

定義范圍

   

 

提問及回答老師問題

   



FMEA團(tuán)隊(duì)組建、分工與表頭填寫

   



內(nèi)外部常見缺陷歸類 

   



Step 2-

結(jié)構(gòu)分析

   

結(jié)構(gòu)分析

   

產(chǎn)品系統(tǒng)/結(jié)構(gòu)分析

   



結(jié)構(gòu)分析常用方法-P圖,框圖,方塊圖

   



產(chǎn)品/過程特性矩陣分析

   



案例研究-產(chǎn)品/過程選定及結(jié)構(gòu)分析

   



Step 3-功能分析

   

功能分析

   

功能分析常用方法及演練

   



Step4:

失效分析

 

   

失效模式分析

   

失效模式定義

   



失效模式討論

   



失效后果分析

   

產(chǎn)品失效的外部風(fēng)險(xiǎn)

   

提問及回答老師問題

   



產(chǎn)品失效的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)

   



失效起因分析

   

失效起因分析方法與深度

   



小組討論- 失效起因(產(chǎn)品/過程)

   



現(xiàn)行預(yù)防方法

   

什么是預(yù)防

   

提問及回答老師問題

   



常見的問題預(yù)防方式

   



小組練習(xí):所選產(chǎn)品/過程之預(yù)防方法

   



現(xiàn)行探測方式

   

什么是探測

   

提問及回答老師問題

   



常見的問題探測方式

   



小組練習(xí):所選產(chǎn)品/過程之探測方法

   



Step5:

風(fēng)險(xiǎn)評估

   

嚴(yán)重度(S)評估

   

AIAG/VDA第一版所推薦之嚴(yán)重度評分表

   

提問及回答老師問題

   



小組練習(xí):嚴(yán)重度評價(jià)

   



延伸-嚴(yán)重度與關(guān)鍵特性之關(guān)聯(lián)

   

提問及回答老師問題

   



頻度(O)評估

   

AIAG/VDA第一版所推薦之頻度評分表

   



小組練習(xí):頻度評價(jià)

   



探測度(D)評價(jià)

   

AIAG/VDA第一版推薦探測度評分表之深度解析

   

提問及回答老師問題

   



小組練習(xí):探測度評價(jià)(DFMEA/PFMEA)

   



Step6:

優(yōu)化改進(jìn)

   

確定改進(jìn)順序

   

如何根據(jù)SOD判定風(fēng)險(xiǎn)等級(H,M,L)

   

提問及回答老師問題

   



確定改進(jìn)方案

   

改進(jìn)方向探討

   



改進(jìn)方案確定

   



常見改進(jìn)方法簡介

   



評估改進(jìn)效果

   

改進(jìn)措施落實(shí)及效果追蹤

   



重新評估風(fēng)險(xiǎn)(H,M,L)

   



小組練習(xí):如何降低過程風(fēng)險(xiǎn)

   



Step7:

結(jié)果文件化

   

FMEA文件化

   

管理者支持

   

提問及回答老師問題

   



顧客溝通,批準(zhǔn)(必要時(shí))

   



FMEA動(dòng)態(tài)管理

   

FMEA動(dòng)態(tài)管理(及時(shí)更新與定期評估)

   



FMEA顏色管理

   



FMEA成果運(yùn)用

   

FMEA與控制計(jì)劃之聯(lián)動(dòng)

   



延伸-FMEA在質(zhì)量改善中的運(yùn)用

   



課程小結(jié)

   

內(nèi)容小結(jié)

   

課程回顧

   

制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計(jì)劃

   



回答學(xué)員問題及疑點(diǎn)澄清

   



課程應(yīng)用

   

輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的FMEA推廣計(jì)劃

   



應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑

   


 

講師介紹:劉老師

國內(nèi)知名大學(xué)工商碩士、6Sigma 黑帶、高級培訓(xùn)師、資深顧問。

資質(zhì)與專業(yè)領(lǐng)域:

? AIAG Qualified Trainer  AIAG認(rèn)可培訓(xùn)師

(ISO 9001:2015 & IATF 16949:2016標(biāo)準(zhǔn)及第一方/第二方審核員培訓(xùn)、五大工具、CQI-8、CQI-20等)

? DNV Qualified Senior Trainer挪威船級社高級講師

? TüV NORD Qualified 2nd Auditor 德國漢德第二方審核員

工作經(jīng)歷:

1. 行業(yè)經(jīng)驗(yàn):20多年;

2. 曾在數(shù)家跨國公司歷任質(zhì)量經(jīng)理、制造經(jīng)理、產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理等職務(wù),在質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、物流

管理等方面積累了大量理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

3. 后在某知名咨詢公司任生產(chǎn)及質(zhì)量的項(xiàng)目經(jīng)理,在企業(yè)質(zhì)量、現(xiàn)場改進(jìn)方面擁有大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

主講課程:

1. QFD-質(zhì)量功能展開,ShaininDOE-謝寧DOE,質(zhì)量工具:FMEA/SPC/MSA/APQP/PPAP

2. IATF16949,ISO/TS16949,VDA6.3,VDA6.4,VDA6.5,CQI-8,F(xiàn)ormel-Q

3. Six sigma,現(xiàn)場質(zhì)量管理與快速突破性改善,問題分析與解決解決(8D/5why),新舊QC七大工具

擅長領(lǐng)域及長期客戶:

多年來主要為世界 500 強(qiáng)企業(yè)以及國內(nèi)優(yōu)秀成長型企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢,包括:

電子及光通訊行業(yè):愛立信、日立、西門子、三星NEC、松下、EPCOS、IMP半導(dǎo)體、舜宇集團(tuán)、雪佛龍-飛利浦、固锝電子、大華股份、光圣科技、利奧電池、日立電梯……

汽車、工程機(jī)械及航天航空:大眾汽車、博世、卡特彼勒、小松(KOMATSU)、伊頓(EATON)、卡特彼勒、法雷奧、科世達(dá)、中聯(lián)重科、奇瑞汽車、江鈴汽車、格特拉克、萬向、柳州通用五菱、比亞迪、鄭州宇通集團(tuán)、上海薩克斯、德爾福、舍弗勒、延鋒偉世通、日本電裝、李爾汽車部件、韓泰輪胎、江陰貝卡爾特、江蘇興達(dá)、嘉興東方、耀華-皮爾金頓、京西重工、中鐵五局、聯(lián)合汽車電子、虎伯拉鉸接系統(tǒng)、博格華納、采埃孚倫福德汽車系統(tǒng)、麥格納唐納利、WPP、申雅密封、西川(NISHKAWA)、NSK-AKS、恩歐凱、恩斯克、東洋輪胎、福耀……

醫(yī)藥/化工/紡織行業(yè):眼力?。―OE咨詢)、Abbott、賽諾菲圣德拉堡、蘇州住友、住友-貝克、NOK、江漢石油、德俊集團(tuán)、上海高分子材料研究所、梅特勒托利多、西川……

等國內(nèi)外知名企業(yè),致力于推廣質(zhì)量問題突破性改善方法及世界級管理模式在組織內(nèi)的有效應(yīng)用。

培訓(xùn)方針:

“培訓(xùn)是解決問題的開端,實(shí)踐出真知,改善無止境?!?/p>


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