TTT課程體系
TTT企業(yè)內(nèi)訓師進階 課時：24H
TTT企業(yè)內(nèi)訓師進階課程背景員工跟隨企業(yè)，一則求成功，二則求成長。個人不學習，將被職場淘汰；企業(yè)不學習，將被市場淘汰。不重視培訓，員工軍心渙散，團隊缺乏凝聚力，難以做到上傳下達、高效執(zhí)行；不重視培訓，員工缺乏必要的工作技能，導致浪費嚴重，成本增加，甚至損害客戶，所以，沒有培訓過的員工，是企業(yè)的負資產(chǎn)，缺乏戰(zhàn)斗力。不會培訓、教練、輔導下屬，不是一個稱職的管理干...
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《TTT（第三階：課程設計與制作）》 課時：6H
企業(yè)培訓師課程課設與制作訓練（講師：王雷軍）一、課程背景在當今企業(yè)的日常工作和業(yè)務管理中，知識、技能和經(jīng)驗的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復制體系，弘揚和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進行交流和相互學習...
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TTT——企業(yè)培訓師成長訓練營（第二階：課程設計與開發(fā)實操訓練）課程背景在當今企業(yè)的日常工作和業(yè)務管理中，知識、技能和經(jīng)驗的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復制體系，弘揚和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進...
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《TTT-授課技巧與課程設計開發(fā)》 課時：12H
TTT-授課技巧與課程設計開發(fā)課程背景在當今企業(yè)的日常工作和業(yè)務管理中，知識、技能和經(jīng)驗的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復制體系，弘揚和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進行交流和相互學習，毫無疑問，企業(yè)培...
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TTT——企業(yè)培訓師成長訓練營（第一階：課堂呈現(xiàn)技巧實操訓練）課程背景在當今企業(yè)的日常工作和業(yè)務管理中，知識、技能和經(jīng)驗的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復制體系，弘揚和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進行...
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篇角色認知---給培訓師準確的定位如何掌握學員的心理？如何認識學員的個性？如何滿足個性差異的學員需求？如何掌握成人學習心理學？如何做到因材施教？現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓中沒有掌握培訓心理學的表現(xiàn)傳道：培訓心理學的原理分析一、培訓心理學的三個理論二、掌握培訓心理學的三個作用三、培訓師三大職能四、培訓師的主要角色授業(yè)：運用性格分析技術掌握學員心理一、性格分析的維度二、DI...
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課程大綱篇角色認知---給培訓師準確的定位如何掌握學員的心理？如何認識學員的個性？如何滿足個性差異的學員需求？如何掌握成人學習心理學？如何做到因材施教？現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓中沒有掌握培訓心理學的表現(xiàn)傳道：培訓心理學的原理分析一、培訓心理學的三個理論二、掌握培訓心理學的三個作用三、培訓師三大職能四、培訓師的主要角色授業(yè)：運用性格分析技術掌握學員心理一、性格分析的維度...
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TTT進階訓練(2天)——課程設計與開發(fā) 課時：12H
部分：培訓需求調(diào)查與分析節(jié)、培訓需求的基本認知1、什么是培訓需求？2、培訓需求的三個層次：個體、組織、戰(zhàn)略3、培訓需求的五大來源4、準確把握培訓需求的作用第二節(jié)、培訓需求調(diào)查的思路與方法1、發(fā)現(xiàn)變化與差距2、需求調(diào)查的對象3、需求調(diào)查的思路4、需求調(diào)查的方法及其實施技巧：問卷法、觀察法、傾聽法、檢測法、感覺法、訪談法第三節(jié)、針對調(diào)查結(jié)果的分析技術1、定義問題...
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篇言之驚人---如何快速抓住學員眼球如何快的時間內(nèi)吸引學員，如何抓住學員的注意力？如何樹立你在講臺的知名？這就需要專業(yè)的開場白。一、為什么開場不精彩分析：十種錯誤的開場白二、如何精彩導入課程開場白的五個疑問開場白的三個原則七種開場白的運用技巧和方法經(jīng)典的開場白設計三、開場白的常用的工具四、學員演練：3分鐘開場白的演練第二篇言之有聲---如何讓平凡的話語充滿力...
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課程大綱章成人學習特點分析：基于建構(gòu)主義的教學方法運用分析學員個性類型掌握學員的學習風格掌握成人學習特點與規(guī)律塑造適合學員的授課風格確定教學方式和方法分析學員的內(nèi)在需求，真正做到因材施教第二章培訓需求分析了解和把握需求調(diào)查的意義和作用培訓需求的三個層次：個體、組織、戰(zhàn)略培訓需求的五大來源培訓需求調(diào)查的思路與方法（1）發(fā)現(xiàn)變化與差距（2）需求調(diào)查的對象（3）需...
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篇角色認知---給培訓師準確的定位如何掌握學員的心理？如何認識學員的個性？如何滿足個性差異的學員需求？如何掌握成人學習心理學？如何做到因材施教？現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓中沒有掌握培訓心理學的表現(xiàn)傳道：培訓心理學的原理分析一、培訓心理學的三個理論二、掌握培訓心理學的三個作用三、培訓師三大職能四、培訓師的主要角色授業(yè)：運用性格分析技術掌握學員心理一、性格分析的維度二、DI...
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TTT講師授權培訓 課時：12H
讓培訓更精彩——TTT講師授權培訓【課程背景】專業(yè)的職業(yè)培訓導師是一家公司的靈魂，企業(yè)文化塑造，營銷隊伍績效產(chǎn)能提升都跟培訓導師的培訓和訓練密不可分。目前各家公司培訓講師授課能力參差不齊，提升專兼職講師的授課能力就是在【課程收益】通過此課程的培訓，使學員可以：1.可以理解課程結(jié)構(gòu)的基本邏輯方法2.可以專業(yè)的進行內(nèi)容講解與呈現(xiàn)3.可以獨立組織教學中的訓練活動4...
講師：王靖在線咨詢下載需求表
TTT內(nèi)訓師授課技巧培訓 課時：12H
《TTT內(nèi)訓師授課技巧培訓》【課程背景】21世紀社會環(huán)境推動了企業(yè)的發(fā)展，竟爭力從以前的核心“物”轉(zhuǎn)向了“人”。一個優(yōu)秀的管理者應該是一個優(yōu)秀的傳播者，一個優(yōu)秀的培訓者。而作了為企業(yè)更需要這樣一批可以為其傳承優(yōu)秀管理經(jīng)驗、工作流程、技巧等等的內(nèi)訓師，他們是來自企業(yè)內(nèi)部與企業(yè)共同成長，他們的培訓將更有效。但成人的培訓有諸多的技巧和方法在里面，這就需要我們對企業(yè)...
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《TTT企業(yè)培訓師的培訓》課程提綱 課時：18H
《TTT企業(yè)培訓師的培訓》課程提綱【課程背景】個人不學習不能成長，企業(yè)不培訓不能發(fā)展；高速發(fā)展的企業(yè)急需一批企業(yè)內(nèi)部自己的培訓師，高質(zhì)量完成企業(yè)員工培訓需求?！菊n程收獲】通過短期培訓掌握企業(yè)培訓基本理念和企業(yè)培訓體系建立與管理技能和方法；提升企業(yè)內(nèi)部培訓師的素質(zhì)能力，完成企業(yè)賦予的培訓工作任務。【授課對象】企業(yè)內(nèi)部培訓師選拔與培養(yǎng)【授課時長】12-18小時【...
