TTT課程體系
一、破冰篇1.相互約定2.學(xué)習(xí)成長記錄表3.組建學(xué)習(xí)團隊4.自我承諾5.問題研討:為什么成為優(yōu)秀培訓(xùn)師二、知彼篇(成人學(xué)習(xí)的特征)1.成人學(xué)習(xí)的特點2.成人與兒童學(xué)習(xí)的區(qū)別3.傳統(tǒng)授課與互動教學(xué)的區(qū)別三、知己篇(培訓(xùn)師的職責(zé)與包裝)1.培訓(xùn)師必備技能一覽表2.培訓(xùn)師的兩個重要職責(zé)3.什么是五顆星的培訓(xùn)師4.典型的三種培訓(xùn)師的風(fēng)格5.優(yōu)秀培訓(xùn)師須具備的六種力6
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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)內(nèi)訓(xùn)課人們在探討一個企業(yè)的成功時，可能更多地關(guān)注它卓越的技術(shù)、出色的產(chǎn)品、優(yōu)秀的服務(wù)、成功的營銷戰(zhàn)略，而往往忽視企業(yè)的人才和對員工的培訓(xùn)。在當(dāng)今的知識經(jīng)濟時代，人力資本的保值增值是推動企業(yè)不斷向前發(fā)展的根本要素。擁有一支專業(yè)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍是實現(xiàn)人力資本保值增值的有力保證。許多中高層管理干部本身已經(jīng)具備了較好的技術(shù)水平和豐富的
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一、認知篇(一)培訓(xùn)概念認知1.培訓(xùn)的系統(tǒng)認知2.教育與培訓(xùn)區(qū)別3.培訓(xùn)的基本流程4.企業(yè)培訓(xùn)的特點5.企業(yè)培訓(xùn)的問題(二)培訓(xùn)價值認知1.培訓(xùn)對企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的意義2.培訓(xùn)對職員職業(yè)生涯發(fā)展的意義(三)培訓(xùn)角色認知1.知彼（了解你的對象）1)組織環(huán)境與培訓(xùn)2)成人學(xué)習(xí)的特點3)成人有效學(xué)習(xí)法2.知己（培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)）1)專業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)使命2)卓越培訓(xùn)
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一、認知篇(一)培訓(xùn)概念認知1.培訓(xùn)的系統(tǒng)認知2.教育與培訓(xùn)區(qū)別3.培訓(xùn)的基本流程4.企業(yè)培訓(xùn)的特點5.企業(yè)培訓(xùn)的問題(二)培訓(xùn)價值認知1.培訓(xùn)對企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的意義2.培訓(xùn)對職員職業(yè)生涯發(fā)展的意義(三)培訓(xùn)角色認知1.知彼（了解你的對象）1)組織環(huán)境與培訓(xùn)2)成人學(xué)習(xí)的特點3)成人有效學(xué)習(xí)法2.知己（培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)）1)專業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)使命2)卓越培訓(xùn)
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TTT課程大綱一、認知篇(一)培訓(xùn)概念認知1.培訓(xùn)的系統(tǒng)認知2.教育與培訓(xùn)區(qū)別3.培訓(xùn)的基本流程4.企業(yè)培訓(xùn)的特點5.企業(yè)培訓(xùn)的問題(二)培訓(xùn)價值認知1.培訓(xùn)對企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的意義2.培訓(xùn)對職員職業(yè)生涯發(fā)展的意義(三)培訓(xùn)角色認知1.知彼（了解你的對象）1)組織環(huán)境與培訓(xùn)2)成人學(xué)習(xí)的特點3)成人有效學(xué)習(xí)法2.知己（培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)）1)專業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)使
