生產(chǎn)采購(gòu)課程體系
了解聯(lián)盟采購(gòu)模式 1.1什么是聯(lián)盟采購(gòu) 1.2聯(lián)盟采購(gòu)以及該采購(gòu)模式所能提供的服務(wù)； 1.3聯(lián)盟采購(gòu)與中小型企業(yè)有何關(guān)聯(lián) 1.4聯(lián)盟采購(gòu)的優(yōu)勢(shì)和局限性，它將如何幫助你的企業(yè) 1.5互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在聯(lián)盟采購(gòu)中的應(yīng)用 1.6聯(lián)盟采購(gòu)實(shí)例 1.7運(yùn)作程序概述 1.8課程主要內(nèi)容介紹 2準(zhǔn)備工作 2.1聯(lián)盟采購(gòu)模式的不同業(yè)務(wù)性質(zhì)； 2.2建立項(xiàng)...
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篇：明確需求與規(guī)劃供應(yīng)1采購(gòu)需求的內(nèi)容方向采購(gòu)什么、采購(gòu)多少、何時(shí)何地交付、供應(yīng)商的支持與服務(wù)（品規(guī)、質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)等）2不同類型采購(gòu)需求的明確方法采購(gòu)說明框架及包含的要素（QASC）3國(guó)內(nèi)、外有關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)專業(yè)描述3.1有關(guān)產(chǎn)品規(guī)格的專業(yè)描述方法憑“品牌與商標(biāo)名稱”憑“供應(yīng)商/行業(yè)編碼”憑“樣品”憑“技術(shù)規(guī)格”憑“構(gòu)成規(guī)格”憑“功能和性能規(guī)格”各類產(chǎn)品規(guī)格描述...
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讓精益擦亮眼睛 課時(shí)：6H
讓精益擦亮眼睛王聰課程目標(biāo)：1.通過了解精益生產(chǎn)的產(chǎn)生過程，理解精益生產(chǎn)的本質(zhì)---消除所有無(wú)效勞動(dòng)2.通過分析現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)的現(xiàn)象，讓學(xué)員能夠?qū)ふ屹Y深工作的浪費(fèi)，并強(qiáng)化改善意識(shí)和改善方向3.剖析對(duì)成本和效率的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，建立改善的系統(tǒng)思維。課程時(shí)間：一天6小時(shí)課程對(duì)象：期望理解精益生產(chǎn)，并推進(jìn)精益生產(chǎn)的先行者課程內(nèi)容：第一部分：生產(chǎn)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程1.生產(chǎn)管...
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采購(gòu)管理 工廠損失分析與成本控制 課時(shí)：2H
部分：前言 1.當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì) 2.當(dāng)前企業(yè)的困惑… 3.怎樣創(chuàng)造利潤(rùn) 4.什么是具競(jìng)爭(zhēng)力的工廠 5.世界級(jí)工廠的核心 第二部分：壓縮“成本”，工廠淘金 1.成本的定義 2.成本的構(gòu)成 3.成本意識(shí)弱的企業(yè)--銷售價(jià)格由企業(yè)決定 4.成本意識(shí)強(qiáng)的企業(yè)--銷售價(jià)格由顧客決定 5.從財(cái)務(wù)意義上的成本到管理意義上的成本 6.什么...
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一、生產(chǎn)管理是制造型企業(yè)的核心增值過程1.生產(chǎn)管理，管什么2.生產(chǎn)管理者的夢(mèng)想3.生產(chǎn)管理的常見沖突4.生產(chǎn)管理的系統(tǒng)架構(gòu)a)生產(chǎn)管理的本質(zhì)追求—高效能的滿足顧客要求b)生產(chǎn)管理的控制要素—安全、質(zhì)量、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)c)生產(chǎn)管理的資源要素---設(shè)備、設(shè)施、人、能源、輔料d)生產(chǎn)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程二、如何實(shí)現(xiàn)高效能的生產(chǎn)管理系統(tǒng)1.生產(chǎn)系統(tǒng)的根基—本質(zhì)安全2.生產(chǎn)系...
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現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理 課時(shí)：12H
主講：王聰整個(gè)培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問題，提升最實(shí)際的業(yè)績(jī)-課程背景：質(zhì)量，是企業(yè)生存和發(fā)展的永恒主題，中國(guó)企業(yè)為追求質(zhì)量管理，曾上下求索數(shù)十年，從早期的TQM到近期的ISO9000質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，從廣泛開展的QCC活動(dòng)到風(fēng)頭正勁的6革新戰(zhàn)略，無(wú)不凝聚著中...
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塑造精益企業(yè) 課時(shí)：12H
主講：王聰整個(gè)培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問題，提升最實(shí)際的業(yè)績(jī)-培訓(xùn)目標(biāo)：系統(tǒng)地了解精益生產(chǎn)的核心思想，通過掌握價(jià)值流程這一工具，系統(tǒng)分析企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)中的瓶頸點(diǎn)，進(jìn)而利用精益工具進(jìn)行優(yōu)化，從而提高系統(tǒng)效率，降低成本，縮短制造周期，提高資金運(yùn)營(yíng)效率。-授課對(duì)象...
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)7S改善 課時(shí)：24H
主講：王聰整個(gè)培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問題，提升最實(shí)際的業(yè)績(jī)-課程背景作為一個(gè)工廠，最重要、最基礎(chǔ)的是什么？擁有世界級(jí)的設(shè)備不一定能制造出世界級(jí)的產(chǎn)品，優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)離不開企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理；合理的產(chǎn)品價(jià)格必須以高水平的企業(yè)成本控制為基礎(chǔ)。日本企業(yè)在戰(zhàn)后快速崛...
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如何做優(yōu)秀的班組長(zhǎng) 課時(shí)：24H
主講：王聰整個(gè)培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問題，提升最實(shí)際的業(yè)績(jī)-培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使企業(yè)一線管理人員班組長(zhǎng)對(duì)自身職位的要求與角色轉(zhuǎn)換有清晰的認(rèn)識(shí)，掌握一系列現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)工作技能，體會(huì)工作即修煉的工作品格，通過提升企業(yè)一線管理人員的管理技能促進(jìn)企業(yè)整體管理...
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精益制作 課時(shí)：12H
主講：王聰整個(gè)培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問題，提升最實(shí)際的業(yè)績(jī)-培訓(xùn)目標(biāo)：系統(tǒng)地了解精益生產(chǎn)的核心思想，通過掌握價(jià)值流程這一工具，系統(tǒng)分析企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)中的瓶頸點(diǎn)，進(jìn)而利用精益工具進(jìn)行優(yōu)化，從而提高系統(tǒng)效率，降低成本，縮短制造周期，提高資金運(yùn)營(yíng)效率。-授課對(duì)象...
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精細(xì)化管理 課時(shí)：12H
主講：王聰整個(gè)培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問題，提升最實(shí)際的業(yè)績(jī)-培訓(xùn)目標(biāo)：系統(tǒng)地了解精細(xì)化管理的核心思想，通過掌握精細(xì)化意識(shí)，系統(tǒng)分析企業(yè)管理系統(tǒng)中的瓶頸點(diǎn)，進(jìn)而利用進(jìn)行優(yōu)化與完善，從而提高系統(tǒng)效率，降低成本，縮短制造周期，提高資金運(yùn)營(yíng)效率。-授課對(duì)象：企業(yè)...
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創(chuàng)新型班組建設(shè)（OIT） 課時(shí)：12H
主講：王聰老師整個(gè)培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問題，提升最實(shí)際的業(yè)績(jī)-培訓(xùn)目標(biāo)：1.理解創(chuàng)新--時(shí)代生存的挑戰(zhàn)，人類進(jìn)步的本能驅(qū)動(dòng)2.掌握全員創(chuàng)新的組織模式，全員創(chuàng)新的精神培育，比創(chuàng)新成果本身更重要3.鼓勵(lì)用創(chuàng)新改變自身價(jià)值-培訓(xùn)對(duì)象：基層管理者-培訓(xùn)運(yùn)作方式...
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班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和心理行為修煉 課時(shí)：6H
主講：王聰整個(gè)培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問題，提升最實(shí)際的業(yè)績(jī)-培訓(xùn)目標(biāo)：1.清晰的認(rèn)知班組長(zhǎng)在企業(yè)中的角色定位和作用2.改善和訓(xùn)練班組長(zhǎng)的心理行為方式3.提升班組長(zhǎng)的職業(yè)精神意識(shí)、執(zhí)行能力和領(lǐng)導(dǎo)力4.提升班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)改善能力、降低現(xiàn)場(chǎng)管理成本、提升現(xiàn)場(chǎng)管理效...
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6S改善 課時(shí)：24H
一、6S運(yùn)動(dòng)的興起1.6S在日本如何成為質(zhì)量、成本、交貨期的保護(hù)神2.6S在中國(guó)的興起3.6S是世界企業(yè)不可缺少的必修課二、用6S減少企業(yè)以下幾方面的浪費(fèi)1.資金的浪費(fèi)2.場(chǎng)所的浪費(fèi)3.人員的浪費(fèi)4.士氣的浪費(fèi)5.形象的浪費(fèi)6.效率的浪費(fèi)7.品質(zhì)的浪費(fèi)8.成品的浪費(fèi)三、用6S創(chuàng)造有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境1.6S與潔凈的工廠2.人造環(huán)境與環(huán)境育人3.用6S提高內(nèi)...
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如何做優(yōu)秀班組長(zhǎng) 課時(shí)：24H
一、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知及其素養(yǎng)1.班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知2.班組長(zhǎng)必備的技能1）專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)2）現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)3）作業(yè)管理方法4）組織協(xié)調(diào)能力5）交流溝通技巧6）分析、解決問題的能力7）教育團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)二、班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理能力修煉1.溝通能力1）溝通基礎(chǔ)-魔鬼思維2）三種溝通方式3）溝通與反饋：啤酒式反饋2.激勵(lì)能力激勵(lì)的目的：1）變被動(dòng)為主動(dòng)2）變想象為行動(dòng)3）變對(duì)抗為服從...
