段小海 老師
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段小海老師的內(nèi)訓課程
優(yōu)秀中高層干部的4項修煉主講：段小?！菊n程特色】1、實操性。結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，模擬現(xiàn)實工作情境，實行案例教學和技能分析，使中高層干部明確自己的定位，掌握核心管理能力。2、針對性。根據(jù)學員的實際情況，因材施教。3、趣味性。講師授課風趣、幽默，并采用多種教學方式，使學員在愉快的氛圍中快速成長。【課程時間】2天/12小時【適用對象】企業(yè)中高層干部【課程大綱】第一項：積極的自我管理一、時間管理 1.時間去哪兒了？ 2.如何進行時間管理 -計劃時間（個人生命計劃擬訂） -組織時間（建立屬于自已的“時間錨”） -整合時間（平衡生活與工作的角色） -控制時間（全員結(jié)清及TNT原則）二、要事管理 1.要事的
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非人資經(jīng)理的5維人員管理法主講：段小海【課程特色】1、實操性。結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，模擬現(xiàn)實工作情境，實行案例教學和技能分析，使管理人員明確自己在企業(yè)人力資源管理中的職責；提高管理人員在人力資源管理方面的實際操作能力。2、針對性。根據(jù)學員的實際情況，因材施教。3、趣味性。講師授課風趣、幽默，并采用多種教學方式，使學員在愉快的氛圍中快速成長?！菊n程時間】2天/12小時【適用對象】中高層管理人員【課程大綱】一、在其位，謀其政--職責篇1、案例分析：誰之過？2、現(xiàn)狀調(diào)研：我公司的人力資源管理狀況3、非人力資源管理部門的人員管理職責 如何選人；如何育人；如何用人；如何留人；如何裁人二、謹防病從口入--選人篇1
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七步成詩—課程開發(fā)與設(shè)計主講：段小?！菊n程特色】1、實操性。模擬現(xiàn)實情境，實行案例教學和技能分析，使學員掌握課程開發(fā)與設(shè)計的流程、關(guān)鍵步驟與工具，提升培訓效果，促進培訓成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力。2、針對性。根據(jù)學員的實際情況，因材施教。3、趣味性。講師授課風趣、幽默，并采用多種教學方式，使學員在愉快的氛圍中快速成長?！菊n程時間】2天/12小時【適用對象】企業(yè)培訓講師【課程大綱】第一步：萬般之源：無“需”不行--課程需求一、 案例分析二、 課程需求的三大來源：戰(zhàn)略、關(guān)鍵業(yè)務、人才發(fā)展三、 以終為始：基于業(yè)務期望收益需求分析四、 還原真相：從實際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方五、 常問自己：學員
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篇中小企業(yè)的真實面孔在“變種”之前，我們先看看中小企業(yè)究竟是些什么樣的“種”。1、不敢接單的企業(yè)訂單少時愁訂單，訂單多時愁生產(chǎn)；中小企業(yè)并不是可以順理成章地成為大企業(yè)；企業(yè)規(guī)模擴大的同時，效益卻可能朝相反的方向走。2、肚子漲暴的企業(yè)為什么原材料、半成品、成品堆得滿地都是？這是相關(guān)管理人員由于懶惰、私心、投老板所好的結(jié)果。3、守住大門的企業(yè)該花的沒有花，該省的沒有?。挥腥斯苁?，但沒有人管那個管事的人。4、誰都沒錯的企業(yè)企業(yè)出不了貨，但企業(yè)內(nèi)的人卻都說自己沒有錯，責任究竟該由誰負呢？5、師傅密集型企業(yè)5.1完全依賴于員工經(jīng)驗的師傅密集型企業(yè)生產(chǎn)運作依賴于員工的個人經(jīng)驗，各自為政、自我管理，企業(yè)個別
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一、企業(yè)中層干部怎樣做人？1、企業(yè)中層干部的職責與角色企業(yè)管理的特點；中層干部的職責分析2、企業(yè)中層干部怎樣與上司相處敢于承擔責任；將事情做到位；學會扮黑臉；不要議論上司的是非3、企業(yè)中層干部怎樣與平級相處效果，道理第二；懂得分享，勇于承擔；彼此尊重；有親和力4、企業(yè)中層干部怎樣與下屬相處教練式主管；制度要實用；距離產(chǎn)生美；要管更要理二、企業(yè)中層干部怎樣做事？1、企業(yè)中層干部應具備的能力執(zhí)行力；有效溝通；時間管理；團隊管理；學習能力；壓力管理2、企業(yè)中層干部的管理工具目標管理；PDCA與DAMIC循環(huán)；報表管理3、中層干部的傳、幫、帶如何傳授經(jīng)驗、如何幫助下屬提升績效、如何帶領(lǐng)部屬完成任務三、
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篇：重新認識企業(yè)的人力資源工作一、企業(yè)的困惑1、案例分析：東莞正遠有限公司的管理現(xiàn)狀2、企業(yè)面臨的三大問題：市場、成本、內(nèi)耗二、人力資源工作者的難題及破解1、案例分析：人力資源部王主管的真心話2、關(guān)于人性的探討：性本善、性本惡、性本私3、人力資源工作者的自身定位我是誰？我是干什么的？我怎樣才能干好？4、做好企業(yè)人力資源工作的制約因素外部因素、內(nèi)部因素三、現(xiàn)場學員提問與互動第二篇：人力資源工作者如何做人一、案例分析：這兩個主管誰更高明？二、人力資源工作者怎樣與其他人相處？1、人力資源工作者怎樣與上司相處敢于承擔責任；將事情做到位；學會扮黑臉；不要議論上司的是非2、人力資源工作者怎樣與平級相處效果