于樹文 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：精益生產(chǎn) ,公司治理 ,倉(cāng)儲(chǔ)管理
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精益生產(chǎn)之現(xiàn)場(chǎng)管理（專業(yè)訓(xùn)練）顧問導(dǎo)師 ： 丁立明, ( 工業(yè)系統(tǒng)效率項(xiàng)目專業(yè)顧問 ) W010| |【現(xiàn)場(chǎng)，品質(zhì)第一，效率至上，安全保障】 ||培訓(xùn)簡(jiǎn)介 |現(xiàn)場(chǎng)車間管理，作業(yè)/物料/半成品/成品/空間/人員/品質(zhì)/安全/設(shè)備/環(huán)境等||： |，高效/系統(tǒng)次序平衡。 || |現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)，組織/人員/技能/工具
講師：丁立明查看詳情
讓員工跑起來——員工激勵(lì)技能【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是人才的競(jìng)爭(zhēng)，更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時(shí)間，能買到員工的工作，但是無法買到員工的工作熱情。如何點(diǎn)燃員工的工作激情，如何提高人才的使用效率，成為擺在企業(yè)CEO、部門經(jīng)理和人力資源工作人員面前的重大課題。作為一名部門經(jīng)理經(jīng)理、主管，必須從戰(zhàn)略高度努力構(gòu)建高效實(shí)用的激勵(lì)機(jī)制，最大限度地激發(fā)人才潛能，創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，塑造卓越的企業(yè)文化，推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展?！菊n程目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)到激勵(lì)對(duì)企業(yè)管理的重要性； 2.掌握激勵(lì)的內(nèi)涵和基本原理； 3.學(xué)會(huì)激勵(lì)的工具
講師：張國(guó)良查看詳情
讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)由偶然變必然—過程管理七步法【課程背景】馬云曾講說過：“沒有過程的結(jié)果只能是垃圾，因?yàn)椴荒軓?fù)制；既有結(jié)果，也有過程才叫成功”。所以，結(jié)果固然重要，但是結(jié)果的實(shí)現(xiàn)必須由過程管理才能得到有力的保障。有些管理者，天天喊著“我只看結(jié)果，不管過程” ！其實(shí)這樣走入了管理的失衡狀態(tài)，其結(jié)果的實(shí)現(xiàn)有偶然因素。還有很多管理者，雖然知道過程管理很重要，但是不知道如何去抓過程，既沒有方法也沒有工具，要么控制的過嚴(yán)，影響了員工的工作積極性；要么缺乏重要節(jié)點(diǎn)管控，使工作偏離方向；到底如何進(jìn)行過程控制與管理呢？有沒有相應(yīng)的流程和方法？有沒有相應(yīng)的工具可以借鑒呢？本課程從過程管理的價(jià)值出發(fā)，通過目標(biāo)的設(shè)定與分解
講師：張國(guó)良查看詳情
賦能—團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)、培養(yǎng)與授權(quán)【課程背景】陳春花教授曾經(jīng)說過：“未來所有可量化、可衡量、可程序化的工作，都會(huì)被機(jī)器替代。巨變時(shí)代的組織管理，傳統(tǒng)的管控方式已經(jīng)不再適用。數(shù)字化生存時(shí)代，賦能將成為時(shí)代的關(guān)鍵詞。只有關(guān)注人的成長(zhǎng)，成為價(jià)值型組織，才能在變化中生存下去。”字節(jié)跳動(dòng)的張一鳴說:“多提供context，減少control”。隨著95后“個(gè)體價(jià)值”崛起，VUCA時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的管控模式將面臨的巨大的挑戰(zhàn)。在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中，賦能比傳統(tǒng)的組織管理模式更能幫助企業(yè)充分發(fā)揮員工潛能，贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。如何為員工賦能？從哪些方面著手？這是擺放企業(yè)中高層管理者面前迫切需要解決的問題。所謂的“賦能”員工
講師：張國(guó)良查看詳情
搭建KPI與OKR共舞的績(jī)效管理模式【課程背景】管理大師彼得.德魯克說：企業(yè)的一切活動(dòng)都是為了提升企業(yè)的績(jī)效。一套完善的績(jī)效管理模式，能讓您的企業(yè)輕松地增長(zhǎng)數(shù)倍績(jī)效，促使您的企業(yè)效率從事倍功半變?yōu)槭掳牍Ρ丁Ｈ欢?，很多企業(yè)在績(jī)效管理的道路上卻走的舉步維艱。正如世界第一CEO杰克.韋爾奇所說：“績(jī)效管理是世界級(jí)的難題，真正成功實(shí)施績(jī)效管理的企業(yè)不到10”。在互聯(lián)網(wǎng)+浪潮的的沖擊下，企業(yè)進(jìn)入了一個(gè)VUCA（易變、復(fù)雜、不確定、模糊）和新生代員工成為勞動(dòng)力主體的移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，那種以指標(biāo)為導(dǎo)向、控制為主體的傳統(tǒng)KPI績(jī)效管理模式已經(jīng)顯得力不從心。此時(shí)，國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)掀起了一場(chǎng)再造績(jī)效管理的變革浪潮，關(guān)注
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OKR敏捷績(jī)效管理【課程背景】對(duì)于國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和HR來說，如何讓傳統(tǒng)的績(jī)效管理快速應(yīng)對(duì)復(fù)雜和不確定的外部環(huán)境？如何讓績(jī)效管理變得更加靈活、敏捷與及時(shí)反饋業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)方式？如何讓90后員工主動(dòng)挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)，從而讓企業(yè)跑的更快？如何使業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期企業(yè)的管理者卸下包袱，勇于挑戰(zhàn)不確定性帶來的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)？如何加強(qiáng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程的管理？如何激發(fā)員工潛能，培養(yǎng)自我管理的員工？本課程將通過VUCA時(shí)代的特征、傳統(tǒng)KPI績(jī)效管理模式的困境、OKR敏捷績(jī)效管理模式的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)、OKR敏捷績(jī)效管理模式的構(gòu)建等幫助經(jīng)營(yíng)者和HR成功從傳統(tǒng)績(jī)效管理中找到突圍和轉(zhuǎn)型的路徑，達(dá)到“目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、快速反饋、激發(fā)潛能、一體共贏”核心
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《AAR復(fù)盤技術(shù)與EVWR組織經(jīng)驗(yàn)萃取》工作坊【課程背景】華為輪值CEO徐直軍總曾在知識(shí)管理大會(huì)上講話說：“華為公司最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)?！敝稍冾檰柟?Delphi Group 的調(diào)查顯示，企業(yè)中一部分知識(shí)（42）是存在于員工頭腦中的隱性知識(shí)，另外52是來自不同種類（電子的和紙制的）的顯性知識(shí)總和。僅在幾年前，在大部分企業(yè)中，無論是哪種知識(shí)的管理都還處于被漠視的狀態(tài)，尤其是隱性知識(shí)，大部分是屬于無人開發(fā)的狀態(tài)。直到近幾年，隨著聯(lián)想的快速發(fā)展以及華為的崛起使大家開始關(guān)注到：聯(lián)想和華為的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)對(duì)打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力起到了重大的作用。大家終于認(rèn)識(shí)到企業(yè)知識(shí)管理的重要性，各大企業(yè)不約
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《實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力快速提升》【課程背景】企業(yè)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力是不是普遍跟不上企業(yè)快速發(fā)展的需要西點(diǎn)軍校的名言“沒有任何借口”“我只要結(jié)果”是不是領(lǐng)導(dǎo)者的流行語而實(shí)際情況是不是“只要結(jié)果”，往往根本要不到理想的結(jié)果企業(yè)是不是大會(huì)小會(huì)都在強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，但是下屬的執(zhí)行力總是不能有效形成？問題的根本是不是管理者缺少了實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力是不是看似領(lǐng)導(dǎo)力很強(qiáng)的人，工作效率看似很高，但是企業(yè)的最終目標(biāo)卻難以達(dá)成是不是大部分管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力難以提高，領(lǐng)導(dǎo)力的難以復(fù)制，企業(yè)少數(shù)能人既是企業(yè)的財(cái)富也是企業(yè)的定時(shí)炸彈，少數(shù)能人的離職會(huì)給企業(yè)帶來極大的損失【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變管理人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知達(dá)成共識(shí)：幫助管理人員達(dá)成
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《如何成為頂尖的營(yíng)銷人員》【課程背景】部分市場(chǎng)是否因?yàn)闋I(yíng)銷人員的能力而運(yùn)營(yíng)不善營(yíng)銷人員是否成長(zhǎng)緩慢，嚴(yán)重制約市場(chǎng)拓展?fàn)I銷人員是否嚴(yán)重缺失營(yíng)銷的科學(xué)認(rèn)知，僅憑經(jīng)驗(yàn)開展?fàn)I銷開展企業(yè)營(yíng)銷目標(biāo)分解是否總是討價(jià)還價(jià)，抱怨很多營(yíng)銷目標(biāo)是否達(dá)成率低，營(yíng)銷總結(jié)總是借口很多【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變企業(yè)營(yíng)銷人員對(duì)營(yíng)銷的認(rèn)知達(dá)成共識(shí)：幫助營(yíng)銷人員達(dá)成營(yíng)銷認(rèn)知與行動(dòng)共識(shí)掌握技術(shù)：讓學(xué)員掌握并運(yùn)用營(yíng)銷的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)與工具找準(zhǔn)問題：幫助學(xué)員找準(zhǔn)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)的關(guān)鍵問題與障礙解決難題：幫助學(xué)員運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)工具現(xiàn)場(chǎng)演練解決實(shí)際營(yíng)銷難題人才培養(yǎng)：統(tǒng)一營(yíng)銷認(rèn)知、抓住關(guān)鍵動(dòng)作管理，快速培養(yǎng)一批營(yíng)銷人才效益轉(zhuǎn)換：將運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷工具，快速實(shí)現(xiàn)
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《全面質(zhì)量管理》【課程背景】各環(huán)節(jié)的質(zhì)量問題是不是沒完沒了，讓管理者疲于奔命？解決質(zhì)量問題的過程中是不是“摁下葫蘆起了瓢”，剛剛解決一個(gè)問題又帶來2、3個(gè)問題？企業(yè)中是不是很多質(zhì)量問題現(xiàn)象，管理者和員工都熟視無睹？很多質(zhì)量問題是不是每次會(huì)議都會(huì)重復(fù)的講，但就是無法根本解決？是不是一些質(zhì)量問題看起來解決了，但是質(zhì)量管理成本卻大幅度上漲？是不是有很多質(zhì)量問題看似是徹底解決了，可是過一段時(shí)間又出現(xiàn)了？是不是質(zhì)量問題的成本已經(jīng)成為企業(yè)效益的重要障礙？【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變企業(yè)管理者對(duì)全面質(zhì)量管理的認(rèn)知達(dá)成共識(shí)：幫助企業(yè)管理者達(dá)成全面質(zhì)量管理行動(dòng)共識(shí)掌握技術(shù)：讓學(xué)員快速掌握并運(yùn)用全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)
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《年底沖刺目標(biāo)確定與達(dá)成》【課程背景】你們企業(yè)年底沖刺目標(biāo)是否總是空中樓閣？行動(dòng)計(jì)劃是否形同虛設(shè)？營(yíng)銷管理是否很粗放？銷售精英是否年底流失嚴(yán)重？沖刺目標(biāo)分解是否總是討價(jià)還價(jià)？沖刺考核是否難以考出效益？部分區(qū)域市場(chǎng)是否年底出現(xiàn)出乎意料的萎縮？ 部分區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的年底市場(chǎng)占有率是否持續(xù)提升？【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變企業(yè)營(yíng)銷人員對(duì)沖刺目標(biāo)確定與達(dá)成的認(rèn)知達(dá)成共識(shí)：幫助營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)達(dá)成年底沖刺目標(biāo)共識(shí)與沖刺行動(dòng)共識(shí)掌握技術(shù)：幫助學(xué)員快速掌握并運(yùn)用沖刺目標(biāo)達(dá)成的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)工具找準(zhǔn)問題：幫助學(xué)員找準(zhǔn)年底沖刺目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵問題與障礙解決難題：幫助學(xué)員運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)工具現(xiàn)場(chǎng)演練解決實(shí)際沖刺難題現(xiàn)場(chǎng)成果：現(xiàn)場(chǎng)生成
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《精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)落地》精細(xì)化管理在企業(yè)叫了很多年, 是不是實(shí)際管理卻依然故我；精細(xì)化管理是不是成了空洞的口號(hào)？精細(xì)化管理是不是實(shí)施起來雷聲大雨點(diǎn)??；是不是落實(shí)起來總是困難重重,；是不是執(zhí)行起來總是借口很多？圍繞精細(xì)化管理學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的理論、方法、工具，是不是實(shí)際操作起來感覺到這些專業(yè)方法工具運(yùn)難懂、難用、難落地？是不是企業(yè)管理的粗放狀態(tài)，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)發(fā)展瓶頸？是不是企業(yè)人才成長(zhǎng)緩慢，部分優(yōu)秀員工跳槽現(xiàn)象增多？【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變管理人員對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)知達(dá)成共識(shí)：幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)達(dá)成精細(xì)化管理的認(rèn)知共識(shí)與行動(dòng)共識(shí)掌握技術(shù)：讓學(xué)員快速掌握并運(yùn)用精細(xì)化的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)與工具找準(zhǔn)問題：幫助學(xué)員找準(zhǔn)
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《精細(xì)化（精益）營(yíng)銷》【課程背景】你們企業(yè)的營(yíng)銷目標(biāo)是否總是空中樓閣？行動(dòng)計(jì)劃是否形同虛設(shè)？營(yíng)銷管理是否很粗放？銷售精英是否流失嚴(yán)重？營(yíng)銷目標(biāo)分解是否總是討價(jià)還價(jià)？營(yíng)銷目標(biāo)考核是否難以考出效益？部分區(qū)域市場(chǎng)是否出現(xiàn)出乎意料的萎縮？ 部分區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)占有率是否持續(xù)提升？企業(yè)的營(yíng)銷成本是否節(jié)節(jié)攀升難以控制？企業(yè)是否出現(xiàn)銷量提升了，效益卻下降了？【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變企業(yè)營(yíng)銷人員對(duì)營(yíng)銷管理的認(rèn)知達(dá)成共識(shí)：幫助營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)達(dá)成營(yíng)銷管理共識(shí)與行動(dòng)共識(shí)掌握技術(shù)：讓學(xué)員掌握并運(yùn)用精細(xì)化營(yíng)銷的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)與工具找準(zhǔn)問題：幫助學(xué)員找準(zhǔn)實(shí)施精細(xì)化營(yíng)銷的關(guān)鍵問題與障礙解決難題：幫助學(xué)員運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)工具現(xiàn)場(chǎng)演練
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《打造可持續(xù)的組織執(zhí)行力》【課程背景】企業(yè)是不是把《亮劍》《把信送給加西亞》等當(dāng)作執(zhí)行力的經(jīng)典教科書西點(diǎn)軍校的名言“沒有任何借口”是不是企業(yè)執(zhí)行力的流行語“我只要結(jié)果”是不是很多領(lǐng)導(dǎo)的口頭禪，是不是只要結(jié)果，往往根本要不到理想的結(jié)果企業(yè)是不是大會(huì)小會(huì)都在強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，但是企業(yè)的執(zhí)行力總是不能有效形成是不是看似執(zhí)行力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，工作執(zhí)行效率很高，但是企業(yè)的最終目標(biāo)卻難以達(dá)成企業(yè)是不是很期待打造有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，卻不知道怎樣才能打造出企業(yè)需要的真正的執(zhí)行力【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變管理人員對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)知達(dá)成共識(shí)：幫助管理人員達(dá)成可持續(xù)組織執(zhí)行力打造的行動(dòng)共識(shí)掌握技術(shù)：讓學(xué)員掌握并運(yùn)用執(zhí)行力打造的實(shí)
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《從TnPM實(shí)施到降本增效》【課程背景】生產(chǎn)設(shè)備各環(huán)節(jié)的問題是不是沒完沒了，讓管理者疲于奔命？解決設(shè)備問題的過程中是不是“摁下葫蘆起了瓢”，剛剛解決一個(gè)問題又帶來很多問題？企業(yè)中是不是很多設(shè)備隱患問題現(xiàn)象，管理者和員工都熟視無睹？很多設(shè)備管理問題是不是每次會(huì)議都會(huì)重復(fù)的講，但就是無法根本解決？是不是一些設(shè)備問題看起來解決了，但是設(shè)備管理成本卻大幅度上漲？是不是有很多設(shè)備問題看似是徹底解決了，可是過一段時(shí)間又出現(xiàn)了？是不是設(shè)備管理的成本與持續(xù)不斷的問題已成為企業(yè)效益的重要障礙？【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變企業(yè)設(shè)備管理人員對(duì)設(shè)備管理的認(rèn)知達(dá)成共識(shí)：幫助企業(yè)設(shè)備管理人員達(dá)成設(shè)備管理行動(dòng)共識(shí)掌握技術(shù)
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《QC七大手法與工具》【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變企業(yè)學(xué)員對(duì)QC七大手法與工具認(rèn)知達(dá)成共識(shí)：幫助企業(yè)學(xué)員達(dá)成QC手法工具運(yùn)用行動(dòng)共識(shí)掌握技術(shù)：讓學(xué)員快速掌握實(shí)際運(yùn)用QC七大手法與工具找準(zhǔn)問題：幫助學(xué)員找準(zhǔn)QC手法與工具關(guān)鍵問題與障礙解決問題：幫助學(xué)員實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用QC手法工具解決實(shí)際問題效益轉(zhuǎn)換：實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用QC手法與工具快速轉(zhuǎn)換出企業(yè)效益【培訓(xùn)對(duì)象】生產(chǎn)管理人員生產(chǎn)技術(shù)人員一線員工骨干【培訓(xùn)特色】三“從” 四“得”兩“快”從實(shí)戰(zhàn)落地出發(fā)、從問題解決出發(fā)、從業(yè)績(jī)突破出發(fā)（實(shí)戰(zhàn)實(shí)用）課程內(nèi)容學(xué)員聽得懂、記得住、練得會(huì)、用得了（深入淺出）課程內(nèi)容落地快、實(shí)際效益轉(zhuǎn)換快（產(chǎn)出效益）【培訓(xùn)模式】實(shí)戰(zhàn)理論講授＋
講師：袁軍查看詳情
高端產(chǎn)品銷售技巧【課程背景】本課程目的在于從銷售思維轉(zhuǎn)變到行為轉(zhuǎn)化，從銷售心理和消費(fèi)心理轉(zhuǎn)化入手，結(jié)合針對(duì)性極強(qiáng)的差異化人性銷售意識(shí)打造，激發(fā)成單欲望促成成交。再訓(xùn)練具體銷售技巧，由內(nèi)而外，邁向銷售巔峰。內(nèi)在心理態(tài)度包括：解除恐懼情緒、建立價(jià)值模式、贏得客戶信賴感。外在銷售技巧包括：尋找評(píng)估客戶、產(chǎn)品解說技巧、處理反對(duì)意見、締結(jié)合約技巧。通過培訓(xùn)將讓你達(dá)到：1.熟悉掌握如何高效獲客引流的核心招數(shù)與原理2.快速提升學(xué)員維護(hù)客戶，連單轉(zhuǎn)介思維3. 學(xué)習(xí)門店銷售全流程與銷售技能快速提升。4. 掌握客戶信任建立與需求挖掘技巧。 5. 學(xué)習(xí)有效應(yīng)對(duì)與解除客戶抗拒的技巧。6. 掌握不同性格客戶的逼單促成技
講師：陳元方查看詳情
中層領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)化素養(yǎng)中國(guó)管理科學(xué)研究院教授講師：高思祿課程背景：中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，提升企業(yè)員工職業(yè)道德素養(yǎng)與職業(yè)化培訓(xùn)的重要性，是具有前瞻性的企業(yè)應(yīng)有的明智之舉。通過培訓(xùn)使員工從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)不僅是對(duì)公司有利，對(duì)自身的更為重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺地提高中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)水準(zhǔn)。做好中層的職業(yè)定位，體現(xiàn)專業(yè)、職業(yè)的管理能力，提升中層的服從意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、集體意識(shí)，正確處理與上級(jí)、下級(jí)的關(guān)系，提升工作的效率。課程收益：通過對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)的認(rèn)知、認(rèn)同，激發(fā)職業(yè)人從個(gè)人職業(yè)生涯和企業(yè)忠誠(chéng)度方面提升自我職業(yè)熱忱，重新審
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中層管理執(zhí)行力提升講師:高思祿課程背景執(zhí)行力并非什么新生事物，早有人奔走呼吁重視它，然而沒有得到廣泛的及高度的認(rèn)同，更不像現(xiàn)在一些企業(yè)已開始把執(zhí)行力要素列入考察領(lǐng)導(dǎo)者、管理者以及員工的指標(biāo)體系中。 可當(dāng)執(zhí)行力的強(qiáng)弱被當(dāng)作衡量業(yè)績(jī)的標(biāo)尺之時(shí)，就會(huì)發(fā)生很多有“意思”的事情。高層的執(zhí)行力、中層的執(zhí)行力、員工的執(zhí)行力要環(huán)環(huán)相扣，才能使戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營(yíng)流程很好地相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。顯而易見，中層處于“承上啟下”的作用：一是上下級(jí)關(guān)系；二是所做的工作更要；三是責(zé)任―職責(zé)需要擔(dān)負(fù)的或被推諉而來的。 事實(shí)上，除執(zhí)行力外，工作的重要性及位置的關(guān)鍵，決定了中層永遠(yuǎn)是被攻擊的焦點(diǎn)。若把一個(gè)企業(yè)的執(zhí)
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企業(yè)高效管理講師：高思祿課程背景：? ? 管理是現(xiàn)代企業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。很難想象一個(gè)管理不規(guī)范乃至混亂的企業(yè)能夠獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。而中國(guó)古老的東方文明，儒家思想的熏陶，農(nóng)耕社會(huì)遺留下來重親情輕外人的家族文化，更是現(xiàn)代科學(xué)管理的天敵?，F(xiàn)在市場(chǎng)上大多數(shù)管理課程往往是突出某點(diǎn)而忽略其他，如《細(xì)節(jié)決定成敗》、《責(zé)任重于能力》。其實(shí)管理是一個(gè)系統(tǒng)，是計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、控制的動(dòng)態(tài)平衡過程，突出某點(diǎn)，忽略其他，絕對(duì)不是管理本質(zhì)，也發(fā)揮不了管理的作用，大多數(shù)中國(guó)企業(yè)急需一門課程，一至兩天的培訓(xùn)，學(xué)到西方科學(xué)管理的基礎(chǔ)和精髓，然后因地制宜實(shí)施于本企業(yè)之中，提升企業(yè)的管理水平和經(jīng)營(yíng)績(jī)效。本課程正是隨著這個(gè)
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《企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)與目標(biāo)制定》中國(guó)管理科學(xué)研究院教授講師：高思祿課程背景：企業(yè)高層核心管理人員，在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段、企業(yè)遇到發(fā)展瓶頸、企業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行多元化發(fā)展、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和戰(zhàn)略調(diào)整等，都有必要參加實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)的戰(zhàn)略制定，顛覆你的思維誤區(qū)，突破發(fā)展瓶頸。同時(shí)，管理者經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)部門工作總是一團(tuán)“亂麻”，無從下手;事情總是在做完以后才發(fā)現(xiàn)與當(dāng)初所想的相差甚遠(yuǎn)。究其原因，就是因?yàn)椴块T事先沒有一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)和工作規(guī)劃。企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)合年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃的目標(biāo)制定與落實(shí)是每個(gè)企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)和難點(diǎn)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！辈块T年度工作規(guī)劃無論是對(duì)企業(yè)而言，還是對(duì)部門管理者而言，都是重中之重。有些管理者，在談到部門年度工作規(guī)劃
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疫情期間及疫情過后企業(yè)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)避講師：高思祿課程背景：隨著新型肺炎疫情范圍的不斷蔓延和發(fā)展，全國(guó)打響了一場(chǎng)“疫情防控狙擊戰(zhàn)”。三年多來，疫情變成了常態(tài)化，人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)陸續(xù)發(fā)布《關(guān)于因履行工作職責(zé)感染新型冠狀病毒肺炎的醫(yī)護(hù)及相關(guān)工作人員有關(guān)保障問題的通知》；隨后全國(guó)各地相繼出臺(tái)了延長(zhǎng)復(fù)工時(shí)間及妥善處理疫情防控期間勞動(dòng)關(guān)系的有關(guān)政策文件。上述文件為疫情防控提供強(qiáng)有力政策保障的同時(shí)，對(duì)疫情防控期間勞動(dòng)關(guān)系的妥善處理亦提供了重要指導(dǎo)。上述文件的主要內(nèi)容有哪些，對(duì)用人單位提出哪些要求，用人單位是否必須執(zhí)行，拒絕執(zhí)行有哪些法律風(fēng)險(xiǎn)？疫情過后，用人單位在招聘、入
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銷售團(tuán)隊(duì)薪酬設(shè)計(jì)主講：高思祿【課程背景】如果你在經(jīng)營(yíng)著一家公司，不管是制造商、服務(wù)供應(yīng)商、批發(fā)商或者是零售商，你都需要有一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)，你的銷售團(tuán)隊(duì)可能很小也可能很大，提高銷售業(yè)績(jī)是你永遠(yuǎn)的目標(biāo)。你肯定知道，銷售薪酬的作用，如果運(yùn)用得恰當(dāng)，銷售薪酬能顯著地提升業(yè)績(jī)；如果運(yùn)用不當(dāng)，則會(huì)損害銷售成績(jī)。如果你是CEO、總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理、你都應(yīng)知道公司銷售業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)是直接依賴于銷售團(tuán)隊(duì)的，那么，如何支付薪酬的有效性對(duì)他們的銷售業(yè)績(jī)將產(chǎn)生很大的影響，如果我說銷售薪酬是一個(gè)提高銷售業(yè)績(jī)的強(qiáng)有力工具，可能會(huì)讓人難以理解，但從我為客戶設(shè)計(jì)的銷售薪酬案例來看，確實(shí)是這樣
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《銷售管理與績(jī)效考核》培訓(xùn)總裁落地班講師：高思祿課程背景：企業(yè)管理的主線是目標(biāo)管理，而目標(biāo)管理的核心是績(jī)效管理。為公司帶來直接效益的銷售團(tuán)隊(duì)，如何有效實(shí)施目標(biāo)管理和績(jī)效考核，直接決定了銷售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行 力、工作激情和達(dá)成目標(biāo)的結(jié)果。 銷售團(tuán)隊(duì)普遍存在以下問題：業(yè)績(jī)集中在某個(gè)人身上，缺乏全面目標(biāo)管理的推進(jìn)； 員工目標(biāo)定的高，卻無法執(zhí)行下去，執(zhí)行力缺失；銷售人員流失大，重要原因是 績(jī)效考核機(jī)制的滯后，造成“不公平”等因素使然。課程目標(biāo)：1、企業(yè)完善銷售團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理和績(jī)效考核體系；2、提升銷售人員執(zhí)行力，有效實(shí)現(xiàn)公司銷售目標(biāo)3、通過目標(biāo)管理系統(tǒng)支持銷售人員達(dá)成財(cái)務(wù)目標(biāo)4、學(xué)會(huì)舉行高效會(huì)議，幫助銷售人
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向華為學(xué)習(xí)從戰(zhàn)略到執(zhí)行中國(guó)管理科學(xué)研究院教授講師：高思祿課程背景企業(yè)在發(fā)展的歷程當(dāng)中，本身就是一個(gè)不斷克服困難的過程。今天我們面對(duì)的是疫情，明天我們可能要面對(duì)更多的危機(jī)，比如經(jīng)濟(jì)危機(jī)、行業(yè)危機(jī)、企業(yè)危機(jī)。輝煌的背后是苦難，企業(yè)只有一條路，從苦難走向輝煌，面向困難和危機(jī)。不管疫情有多么困難，總有戰(zhàn)勝的一天。戰(zhàn)略這個(gè)話題對(duì)中國(guó)人來說不太擅長(zhǎng)，我們比較擅長(zhǎng)的是跟隨，但是，現(xiàn)在跟隨也是很難的，尤其是在疫情期間，又如何去跟隨客戶，去跟隨這個(gè)時(shí)代的變化？另外，戰(zhàn)略執(zhí)行同樣是很難的話題，我們接觸過幾百家企業(yè)，超95的企業(yè)沒有做好戰(zhàn)略的落地管理，大部分企業(yè)缺少一套從戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行的流程和機(jī)制。為此，本課程將從
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企業(yè)靈活用工全攻略中國(guó)管理科學(xué)研究院教授講師：高思祿課程背景：在嚴(yán)格的勞動(dòng)法框架下，傳統(tǒng)的“簽合同、交社?！钡挠霉ば问匠杀咀罡唢L(fēng)險(xiǎn)最大，而《勞務(wù)派遣暫行規(guī)定》實(shí)施后，派遣這一被廣泛采用的靈活用工方式也受到嚴(yán)格打壓。越來越多的企業(yè)開始探尋更豐富多元的用工方式組合。那么，面對(duì)多變的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)是否有更為靈活的用工形式可以選擇？實(shí)習(xí)生可以派遣嗎？退休返聘應(yīng)當(dāng)注意哪些事項(xiàng)？業(yè)務(wù)外包人員如何進(jìn)行管理？ 另一方面，隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的多元化、國(guó)際化，關(guān)聯(lián)企業(yè)之間調(diào)劑人力資源、將員工派往境外，或境外關(guān)聯(lián)企業(yè)向境內(nèi)委派外籍高管、又或者員工兼職于多家企業(yè)其中所涉及的就業(yè)管制、合同安排、異地管理、社保繳納風(fēng)險(xiǎn)也
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《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定與目標(biāo)分解》講師：高思祿課程背景：年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃的制定與落實(shí)是每個(gè)企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)和難點(diǎn)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”部門年度工作規(guī)劃無論是對(duì)企業(yè)而言，還是對(duì)部門管理者而言，都是重中之重。有些管理者，在談到部門年度工作規(guī)劃的時(shí)候，往往覺得無從下手。他們的理由很多，比如“計(jì)劃不如變化快”、“沒人會(huì)做”、“別的部門都沒做”、“做計(jì)劃就是走形式”。同時(shí)，管理者經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)部門工作總是一團(tuán)“亂麻”，無從下手;事情總是在做完以后才發(fā)現(xiàn)與當(dāng)初所想的相差甚遠(yuǎn)。究其原因，就是因?yàn)椴块T事先沒有一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)和工作規(guī)劃。課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，公司管理層將學(xué)會(huì)如何圍繞企業(yè)銷售收入、利潤(rùn)等經(jīng)營(yíng)目標(biāo)制
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內(nèi)訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師技巧演練企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)講師： 高思祿【課程背景】在新的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍已成為了很多企業(yè)打造學(xué)習(xí)型組織過程中非常重要的內(nèi)容。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑：內(nèi)訓(xùn)師如何選拔？如何建立強(qiáng)有力的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，支撐組織的快速發(fā)展？如何構(gòu)架有層次，有梯度的內(nèi)訓(xùn)師矩陣系統(tǒng)？對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師，應(yīng)如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評(píng)以及退出安置？如何建立以效果為核心，以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師管理系統(tǒng)？高思祿老師的《內(nèi)訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師技巧演練》不但深入講解企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)流程，還將結(jié)合大量的案例及實(shí)操，使學(xué)員掌握內(nèi)訓(xùn)師在選拔、培養(yǎng)和評(píng)估方面的具體思路和方法?！?
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企業(yè)靈活用工全攻略中國(guó)管理科學(xué)研究院教授講師：高思祿課程背景：在嚴(yán)格的勞動(dòng)法框架下，傳統(tǒng)的“簽合同、交社保”的用工形式成本最高風(fēng)險(xiǎn)最大，而《勞務(wù)派遣暫行規(guī)定》實(shí)施后，派遣這一被廣泛采用的靈活用工方式也受到嚴(yán)格打壓。越來越多的企業(yè)開始探尋更豐富多元的用工方式組合。那么，面對(duì)多變的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)是否有更為靈活的用工形式可以選擇？實(shí)習(xí)生可以派遣嗎？退休返聘應(yīng)當(dāng)注意哪些事項(xiàng)？業(yè)務(wù)外包人員如何進(jìn)行管理？ 另一方面，隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的多元化、國(guó)際化，關(guān)聯(lián)企業(yè)之間調(diào)劑人力資源、將員工派往境外，或境外關(guān)聯(lián)企業(yè)向境內(nèi)委派外籍高管、又或者員工兼職于多家企業(yè)其中所涉及的就業(yè)管制、合同安排、異地管理、社保繳納風(fēng)險(xiǎn)也
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寬帶薪酬設(shè)計(jì)與績(jī)效關(guān)系講師：高思祿課程背景：華為的任正非說：他20年只做了一件事，就是做好利益分配,把錢分配好了，組織就活了。 薪酬和福利管理是人力資源管理的重點(diǎn)，只有基于公司人力資源管理戰(zhàn)略，做好核心人才發(fā)展與員工激勵(lì)，形成員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的良性機(jī)制，設(shè)計(jì)好薪酬福利制度，才能全面提高組織績(jī)效，支持實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。 現(xiàn)代企業(yè)為了更好地參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)人員活力，采用了寬帶薪酬，寬帶薪酬如何設(shè)計(jì)與應(yīng)用？以及從窄帶到寬帶如何進(jìn)行轉(zhuǎn)變？與績(jī)效的關(guān)系如何設(shè)計(jì)，歡迎走進(jìn)高思祿老師的《寬帶薪酬設(shè)計(jì)與績(jī)效關(guān)系》課堂，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。課程收益：● 掌握寬帶薪酬體系設(shè)計(jì)的四大原則● 掌握寬帶薪酬職