課程內(nèi)容：“人生幸?！钡膶?dǎo)入1. 心態(tài)的自我管理 1) 三種常見心態(tài)的結(jié)果與分析。 2) 抱怨的情緒處理 3) 識(shí)別常見情緒2. 發(fā)現(xiàn)自我：做更好的自己 1) 關(guān)注身心健康 2) 注重保養(yǎng)與形象 3) 提升內(nèi)在自我修養(yǎng) 4) 相信自已、犒勞自己、激勵(lì)自己3. 親情關(guān)系與人際交往 1) 親情關(guān)系的角色定位 2) 愛(ài)的密碼 3) 親子溝通的有效工具 4) 人際交往的密碼4. 關(guān)注健康 1) 亞健康帶來(lái)的危害 2) 脂肪與健康 3) 健康食物的搭配 4) 科學(xué)減肥與運(yùn)動(dòng)5. 事業(yè) 1) 你的鐵飯碗在哪里

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課程簡(jiǎn)述：在職場(chǎng)中生存沒(méi)有什么秘訣，它靠的是基本功扎實(shí)。所謂職場(chǎng)基本功，就是一個(gè)職場(chǎng)人的綜合素質(zhì)?；卷?xiàng)過(guò)硬，就如同一顆金子，走到哪里都會(huì)發(fā)光，走到哪里都會(huì)被當(dāng)成寶。對(duì)于職場(chǎng)新人而言，做事應(yīng)表現(xiàn)為善于做計(jì)劃，積極去執(zhí)行，懂得掌控時(shí)間，不拖延，不推卸責(zé)任，不消極怠工。不但要埋頭苦干，還要學(xué)會(huì)溝通；不但要按時(shí)完成工作，還要追求高效率；不但要做好本職工作，還要善于與他人合作?？梢哉f(shuō)，會(huì)做事是職場(chǎng)人最基本的素質(zhì)。課程內(nèi)容： 個(gè)人執(zhí)行力管理 （對(duì)一個(gè)職場(chǎng)中的個(gè)體來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力就是辦事能力。而衡量標(biāo)準(zhǔn)是按時(shí)、按質(zhì)量完成自己的工作任務(wù)） 1. 目標(biāo)管理法：高效的工作方式首先是做正確的事，然后才是正確

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課程簡(jiǎn)述：如何在90秒內(nèi)讓自己的觀點(diǎn)清晰有效？如何讓5分鐘的匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你刮目相看？如何讓10分鐘的報(bào)告為企業(yè)創(chuàng)造百萬(wàn)價(jià)值？最佳方式是學(xué)會(huì)一種顛覆傳統(tǒng)的思維方式——結(jié)構(gòu)性思維！課程的基本原則和思想來(lái)源于芭芭拉·明托女士經(jīng)久不衰的《金字塔原理》，通過(guò)講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過(guò)結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結(jié)果可識(shí)別、可傳承！學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)于個(gè)人：1、能夠形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問(wèn)題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰而全面的進(jìn)行思考2、能夠在日常的口頭表達(dá)中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)

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課程簡(jiǎn)述：熔煉基層團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力，是根據(jù)當(dāng)前各類企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及基層管理者執(zhí)行落地的現(xiàn)狀而研發(fā)的培訓(xùn)課程；專門提高基層管理者進(jìn)行執(zhí)行力打造和職業(yè)化訓(xùn)練的課程，通過(guò)工具化的理念和系統(tǒng)化的訓(xùn)練方法幫助基層管理者提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行管控能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：獲得提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的密碼：抓管理，促結(jié)果課程內(nèi)容：1. 任務(wù)推進(jìn)“4必問(wèn)”4C模型 1) 目標(biāo)——團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人每天目標(biāo)都清晰嗎？ 2) 愿不愿——員工“愿意”去做嗎？ 3) 會(huì)不會(huì)——員工掌握正確的方法了嗎？ 4) 執(zhí)行過(guò)程管控——過(guò)程管控有抓手嗎？2. “任務(wù)推進(jìn)4必問(wèn)”模型——如何提升員工“主動(dòng)”完成任務(wù)的意愿？ 1) 任

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課程簡(jiǎn)述：如果說(shuō)規(guī)章制度是維護(hù)團(tuán)隊(duì)完整的硬性手段的話，那么溝通則是維護(hù)團(tuán)隊(duì)完整的軟性措施，它是團(tuán)隊(duì)的無(wú)形紐帶和潤(rùn)滑劑。通過(guò)跨部門的溝通解決組織中的問(wèn)題，使組織高速運(yùn)轉(zhuǎn)，為組織創(chuàng)造價(jià)值學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)接下來(lái)的課程內(nèi)容，掌握跨部門溝通的黃金法則以及如何調(diào)整改善職場(chǎng)中的不良情緒，借助小組互動(dòng)與案例分析，學(xué)習(xí)會(huì)使用溝通技巧和情緒管理術(shù)的一系列工具和方法。課程內(nèi)容：1. 團(tuán)隊(duì)中的凝聚之道 1) 溝通的黃金時(shí)間法則 2) 溝通三杯茶之尊重 3) 溝通三杯茶之贊美 4) 溝通三杯茶之關(guān)懷 5) 場(chǎng)景案例與行動(dòng)鞋2. 跨部門溝通 1) 溝通人性法則 2) 場(chǎng)景案例

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課程簡(jiǎn)述：商務(wù)禮儀是我們學(xué)習(xí)眾多管理課程中最基本的一項(xiàng)“軟技巧”，這個(gè)“軟技巧”恰恰是區(qū)分領(lǐng)先者和落后者的唯一標(biāo)準(zhǔn)。職場(chǎng)溝通術(shù)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)情景再現(xiàn)、還原，帶領(lǐng)培訓(xùn)者模擬職場(chǎng)中的重重問(wèn)題，在培訓(xùn)中快速掌握相關(guān)工具，加以訓(xùn)練，從而學(xué)學(xué)會(huì)并提升管理者解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)特色：采用進(jìn)階式案例分析、教學(xué)視頻討論、自我反思等最佳學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)員以問(wèn)題提出問(wèn)題解決的“11130”模塊解析法（即1個(gè)問(wèn)題+1個(gè)案例+1個(gè)工具+30分鐘），從而達(dá)到解決沖突轉(zhuǎn)換思維方式，讓培訓(xùn)者實(shí)現(xiàn)管理行為習(xí)慣的徹底轉(zhuǎn)變。課程內(nèi)容：1. 商務(wù)形象 1) 面對(duì)重要客戶，如何樹立良好的第一印象 2) 個(gè)人品牌的建立：印象管理

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