張國良 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 中層管理 管理技能
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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張國良老師的內(nèi)訓(xùn)課程
第1單元：職業(yè)素養(yǎng)修煉1.從《喜劇之王》看職業(yè)素養(yǎng)2.職業(yè)、職業(yè)化、職業(yè)素養(yǎng)3.形象意味著什么4.職業(yè)人士必備的職業(yè)化意識n只能與莊共舞n勿與組織為敵n業(yè)績自動折舊n升職必先升值5．職業(yè)人士應(yīng)必備的職業(yè)態(tài)度n陽光心態(tài)n盡職盡責(zé)n自動自發(fā)n感恩忠誠n絕對服從F互動游戲：傳環(huán)6.如何塑造良好的職業(yè)形象F由內(nèi)而外塑造自己7.職業(yè)道德就是對品牌的堅持第2單元：擁有陽光心態(tài)1.心態(tài)決定一切n視頻案例：心態(tài)力量2.如何塑造陽光心態(tài)n改變態(tài)度n學(xué)會享受過程n活在當(dāng)下n學(xué)會感恩n學(xué)會彎曲n學(xué)會欣賞F互動游戲：新諾亞方舟3.主動積極的人應(yīng)有特質(zhì)4.如何獲得積極心態(tài)5.永遠(yuǎn)不要抱怨6.建立自信的方法第3單元：培養(yǎng)
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前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別經(jīng)理人的自我管理：先管理好自己再去管別人部分：經(jīng)理人角色認(rèn)知什么是管理互動游戲：管理者角色定位管理者的主要任務(wù)管理者的角色轉(zhuǎn)變管理者角色認(rèn)知：上司、下屬和同事第二部分：職業(yè)經(jīng)理人的自我管理測試：你是一個合格的管理者嗎偉大在于管理自己中層管理者的站位管理者360度管理（1）如何做一個成功下屬作為下屬的管理干部四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則七項(xiàng)措施輔佐上司工作中與上司溝通的五種境界作為上司的任務(wù)作為同事的任務(wù)作為自己的任務(wù)管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造領(lǐng)導(dǎo)定義測試:測試你的領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力≠權(quán)利你屬于那一流領(lǐng)導(dǎo)？塑造領(lǐng)導(dǎo)力的八大核心武器經(jīng)理人的素養(yǎng)員工心目中的好經(jīng)理孤芳自傲的經(jīng)理第三部分：員工輔導(dǎo)與激勵員工輔導(dǎo)
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互動游戲：生命的紙條部分:認(rèn)識你自己1、約哈里視窗2、自我認(rèn)知測試3、我們的成長之路4、學(xué)會用客戶的眼光看待自己第二部分：意識篇——認(rèn)識責(zé)任1、責(zé)任的一般認(rèn)識2、視頻案例：從《喜劇之王》看責(zé)任3、責(zé)任的哲學(xué)反思4、責(zé)任的終極關(guān)懷第二部分：實(shí)踐篇——責(zé)任塑造成功1、責(zé)任是一種使命—案例：史上牛的送奶工—案例：美的司機(jī)—吳斌—視頻：《貞觀長歌》——責(zé)任2、責(zé)任是一種選擇—案例：警察媽媽—蔣曉娟—案例：人民教師—范跑跑3、責(zé)任勝于能力—《士兵突擊》看許三多與成才的不同之路第三部分：技能篇——責(zé)任心提升1、價值觀和思維范例決定行為方式—從“冰山理論”看價值觀和思維范例的作用—測試你的價值觀2、責(zé)任心六
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講 做一個有追隨者的領(lǐng)導(dǎo)人課程講授案例分析分組討論1、什么領(lǐng)導(dǎo)2、領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展脈絡(luò)3、1964年布萊克的領(lǐng)導(dǎo)方格理論4、什么是領(lǐng)導(dǎo)力5、權(quán)利的五大來源6、案例：垂直極限7、領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別8、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別9、案例討論：梁山團(tuán)隊中誰有領(lǐng)導(dǎo)力10、案例研討：唐僧為何能做領(lǐng)導(dǎo)11、“孔子穿珠”的啟示：無為而治！第二講 關(guān)注每一個員工的準(zhǔn)備狀態(tài)課程講授案例分析分組討論1、領(lǐng)導(dǎo)的兩大行為特點(diǎn)2、衡量下屬成熟度的兩把尺子3、什么是工作準(zhǔn)備度？4、管理者為什么必須掌握員工的準(zhǔn)備度狀態(tài)？5、如何判斷員工的能力；6、如何判斷員工的意愿7、能力和意愿之間是怎樣相互影響的？8、按照能力、意愿----時
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前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別部分：團(tuán)隊建設(shè)的基礎(chǔ)1．企業(yè)文化與團(tuán)隊建設(shè)2．團(tuán)隊建設(shè)與企業(yè)價值觀之間的關(guān)系3．價值觀訓(xùn)練：新諾亞方舟4．如何正確面對與理解企業(yè)內(nèi)不同員工的價值觀5．價值觀--大處統(tǒng)一，小處尊重第二部分：高效團(tuán)隊建設(shè)1．什么是團(tuán)隊？2．團(tuán)隊的三個條件3．團(tuán)隊建設(shè)的五個要素4．建立優(yōu)秀團(tuán)隊的9個步驟5.團(tuán)隊的結(jié)構(gòu)化能力與木桶原則第三部分：高效團(tuán)隊合作1．團(tuán)隊合作游戲：傳環(huán)2．團(tuán)隊合作的六要素3．團(tuán)隊建設(shè)的九種角色與管理4．團(tuán)隊中問題員工的處理第四部分：團(tuán)隊溝通1．溝通為什么對團(tuán)隊合作很重要2．團(tuán)隊合作中常見的障礙分析3．跨部門溝通中常見的問題4．有效的溝通技巧5．如何
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前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別部分：團(tuán)隊建設(shè)的前提1．企業(yè)文化與企業(yè)制度之間的關(guān)系2．企業(yè)文化—企業(yè)目標(biāo)---企業(yè)制度之間的關(guān)系3．團(tuán)隊建設(shè)與企業(yè)價值觀之間的關(guān)系4．價值觀訓(xùn)練：新諾亞方舟5．如何正確面對與理解企業(yè)內(nèi)不同員工的價值觀6．價值觀--大處統(tǒng)一，小處尊重第二部分：高效團(tuán)隊建設(shè)的步驟1．贏在起跑線---選對人重要---如何設(shè)定崗位的素質(zhì)模型2．團(tuán)隊建設(shè)的60、30、103．如何設(shè)定崗位4．職責(zé)、目標(biāo)與計劃在團(tuán)隊建設(shè)中的價值5．育人的方式與階段6．團(tuán)隊的結(jié)構(gòu)化能力與木桶原則7．團(tuán)隊的激勵、跟進(jìn)、團(tuán)隊的留人第三部分：高績效團(tuán)隊的合作的六大要素1．團(tuán)隊合作訓(xùn)練—冠軍團(tuán)隊如何工作？2．團(tuán)隊合作的條件與