林嘉 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 溝通技巧 培訓(xùn)師培訓(xùn) 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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林嘉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講授六模管理技能一：情緒管理技能一、做好的自己：自我認(rèn)知1、情緒的三大特點(diǎn) 2、改變情緒三式 3、直線性壓力的四個(gè)階段4、弗洛伊德的潛意識(shí)理論★自我★本我★超我二、做輕松的自己：合理解壓1、壓力緩減三大策略2、職場(chǎng)解壓三劑西藥3、身心健康六種方式三、做睿智的自己：角色轉(zhuǎn)換1、中高層管理者自己首先做好角色轉(zhuǎn)換2、中高層管理者應(yīng)避免的兩大誤區(qū)管理技能二：時(shí)間管理技能一、中高層管理者為什么要進(jìn)行時(shí)間管理？1、時(shí)間管理的內(nèi)涵2、時(shí)間管理的終目的3、Time的精髓二、中高層管理者時(shí)間管理的現(xiàn)狀1、時(shí)間管理不佳四大表現(xiàn)？2、中高層管理者對(duì)時(shí)間價(jià)值重新認(rèn)知三、高效管理時(shí)間的策略與習(xí)慣1、時(shí)間管理五術(shù)合一★八
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模塊：PPS職業(yè)導(dǎo)論-培訓(xùn)是新的領(lǐng)導(dǎo)方式總裁演說4w1h一、什么是PPS？1、PPS釋義2、哈佛大學(xué)能力需求圖3、PPS三大前提4、何為演說二、總裁為什么要學(xué)習(xí)PPS？1、總裁為什么要會(huì)吹牛？2、總裁三重角色三、總裁演說為什么會(huì)怯場(chǎng)？1、怯場(chǎng)測(cè)試2、總裁控場(chǎng)六式四、什么是總裁演說的基本功？1、PPS四大心法2、聽眾四大特點(diǎn)3、演說者三大角色三大角色辯論賽4、PPS能力養(yǎng)成模型五、總裁如何進(jìn)行自我介紹？1、社交場(chǎng)合自我介紹2、公眾演說自我介紹自我介紹練習(xí)總裁魅力“五個(gè)一”培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研學(xué)員實(shí)際需求第二模塊：PPS專業(yè)基礎(chǔ)-道可頓悟 事須漸修總裁風(fēng)范五法：身法 手法 步法眼法 說法一、身法1、上場(chǎng)與
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一、TTT職業(yè)導(dǎo)論：道可頓悟 事須漸修 TTT核心心法 首善――請(qǐng)注意 樂從――有道理 對(duì)接――我發(fā)現(xiàn) 區(qū)分――是這樣 感召――來?。?！ 分享――讓我們一起 TTT釋義與TTT定位 教育和培訓(xùn)的區(qū)別 TTT訓(xùn)練核心： 學(xué)員有悟――培訓(xùn)主體 老師善化――培訓(xùn)主導(dǎo) 課堂能應(yīng)――培訓(xùn)主場(chǎng) 培訓(xùn)師的職業(yè)角色： 編――培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)者 導(dǎo)――培訓(xùn)活動(dòng)的組織者 演――培訓(xùn)內(nèi)容的表達(dá)者 培訓(xùn)師的能級(jí) 培訓(xùn)師――能工 專業(yè)培訓(xùn)師――巧匠 職業(yè)培訓(xùn)師――明師 課堂呈現(xiàn)能力 表達(dá)力――通覺 挑戰(zhàn)力――反思 變通力――角度 創(chuàng)新力――組合 洞察力――細(xì)節(jié) 感召
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1、模塊：職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情之五步導(dǎo)入背景墻2、第二模塊：職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情之職業(yè)化自制力3、第三模塊：職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情之職業(yè)化執(zhí)行力4、第四模塊：職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情之職業(yè)化人際力職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情培訓(xùn)課程——職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情培訓(xùn)講師：林嘉（FionaLin）職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情培訓(xùn)時(shí)間：1天職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)管理人員以及致力于成為管理人員的優(yōu)秀員工職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情培訓(xùn)大綱——培訓(xùn)前言：1、何為職業(yè)化？2、傳統(tǒng)職業(yè)化與現(xiàn)代職業(yè)化的區(qū)別？3、職
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模塊：四需導(dǎo)入背景墻★市場(chǎng)需求★國家需求★企業(yè)需求★環(huán)境需求第二模塊：五大向內(nèi)溝通術(shù)★大格局★大角度★大仁愛★大睿智★大自信第三模塊：六大向下溝通術(shù)★目標(biāo)要專一★戰(zhàn)略要明確★流程要清晰★盲點(diǎn)要克服★標(biāo)準(zhǔn)要適度★思路要簡(jiǎn)單第四模塊：五步深度溝通術(shù)★忌遷怒★辨角度★重忠誠★擔(dān)責(zé)任★齊配合第五模塊：三于向上溝通術(shù)★擅于提問★樂于傾聽★勤于匯報(bào)第六模塊：五要溝通助推力★肢體要穩(wěn)★定位要準(zhǔn)★學(xué)習(xí)要勤★時(shí)間要省★改變要敢備注：老師的課件會(huì)隨時(shí)更新，可能會(huì)與不同于以上大綱...
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講授六模：六大修煉修煉一：團(tuán)隊(duì)情緒修煉一、做好的自己：自我認(rèn)知1、情緒的三大特點(diǎn)2、改變情緒三式3、直線性壓力的四個(gè)階段4、弗洛伊德的潛意識(shí)理論★自我★本我★超我二、做輕松的自己：合理解壓1、壓力緩減三大策略2、職場(chǎng)解壓三劑西藥3、身心健康六種方式三、做睿智的自己：角色轉(zhuǎn)換1、中高層管理者自己首先做好角色轉(zhuǎn)換2、中高層管理者應(yīng)避免的兩大誤區(qū)修煉二：團(tuán)隊(duì)溝通修煉一、溝通是中高層管理者基本的職業(yè)技能1、溝通的本質(zhì)與溝通方式2、溝通不暢的的三大原因二、如何與上司進(jìn)行有效溝通1、溝通焦慮2、情商45度溝通3、溝通探測(cè)器技巧4、回彈大法5、感情銀行帳戶儲(chǔ)備三、如何與同級(jí)進(jìn)行有效溝通1、喬哈里窗效應(yīng)2、登