林嘉 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 溝通技巧 培訓(xùn)師培訓(xùn) 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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林嘉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
模塊一：TCP自制力六大心法1、包容2、同理3、仁愛4、自信5、陽光6、感恩模塊二：TCP執(zhí)行力六大步法1、目標(biāo)2、戰(zhàn)略3、流程4、盲點(diǎn)5、標(biāo)準(zhǔn)6、思路模塊三：TCP領(lǐng)導(dǎo)力六大手法1、忌遷怒2、辨角度3、明角色4、重反饋5、善提問6、齊配合模塊四：TCP人際力三大層次1、上級(jí)是尊重出來的2、下級(jí)是激勵(lì)出來的3、朋友是了解出來的模塊五：TCP團(tuán)結(jié)力四三法則1、三種好朋友2、三種壞朋友3、三個(gè)心理原則4、人生三個(gè)坎模塊六：TCP實(shí)操力五大技法1、肢體要穩(wěn)2、定位要準(zhǔn)3、學(xué)習(xí)要勤4、時(shí)間要省5、改變要敢TCP課程——TCP標(biāo)準(zhǔn)教程培訓(xùn)講師：林嘉（Fiona Lin）TCP標(biāo)準(zhǔn)教程培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定T
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章80#8226;90后員工特點(diǎn)節(jié) 80#8226;90后員工的成長環(huán)境第二節(jié)80#8226;90后員工的教育背景第三節(jié)80#8226;90后經(jīng)典語錄分析第四節(jié)更現(xiàn)實(shí)，重自我，有思想第五節(jié) 80#8226;90后管理中的常見現(xiàn)象第二章 80#8226;90后管理手段節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者，請(qǐng)改變自己，而不是改變員工第二節(jié)重領(lǐng)導(dǎo)少管理——80#8226;90后員工更需要空間第三節(jié)講結(jié)果少說教——80#8226;90后員工有獨(dú)立的思想第四節(jié)多聆聽少洗腦——讓80#8226;90后員工進(jìn)入空杯心態(tài)一定要傾聽第五節(jié)多激勵(lì)少批評(píng)——正向思維的力量第三章 80#8226;90后管理溝通手段節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)牛彈琴是誰的錯(cuò)第二
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《高階管理者職業(yè)素養(yǎng)》前言：1、職場四種人2、傳統(tǒng)職業(yè)化和現(xiàn)代職業(yè)化的區(qū)分傳統(tǒng)執(zhí)業(yè)化的定義現(xiàn)代職業(yè)化：一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)3、職業(yè)的分類職務(wù)人與植物人的區(qū)分一、《高階管理者職業(yè)素養(yǎng)》之職業(yè)化六大心態(tài)1、競爭的心態(tài)國際競爭中國制造在現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)利潤鏈當(dāng)中的位置案例：Nike品牌的啟示外資對(duì)于國內(nèi)企業(yè)的影響中美三大力量對(duì)比國內(nèi)競爭同業(yè)競爭企業(yè)競爭2、包容的心態(tài)管理者四頂帽子管理兩種手段企業(yè)管理九宮格兩種管理者3、同理的心態(tài)企業(yè)五星管理階梯4、仁愛的心態(tài)孔子對(duì)于仁愛的定義季羨林大師對(duì)于仁愛的定義5、自信的心態(tài)自尊、自卑和自信的關(guān)系自信五步法6、積極的心態(tài)人不幸福的三大秘密職業(yè)人三特二、《高階管理者職業(yè)素
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講授六模：六大修煉修煉一：團(tuán)隊(duì)情緒修煉一、做好的自己：自我認(rèn)知1、情緒的三大特點(diǎn)2、改變情緒三式3、直線性壓力的四個(gè)階段4、弗洛伊德的潛意識(shí)理論★自我★本我★超我二、做輕松的自己：合理解壓1、壓力緩減三大策略2、職場解壓三劑西藥3、身心健康六種方式三、做睿智的自己：角色轉(zhuǎn)換1、中高層管理者自己首先做好角色轉(zhuǎn)換2、中高層管理者應(yīng)避免的兩大誤區(qū)修煉二：團(tuán)隊(duì)溝通修煉一、溝通是中高層管理者基本的職業(yè)技能1、溝通的本質(zhì)與溝通方式2、溝通不暢的的三大原因二、如何與上司進(jìn)行有效溝通1、溝通焦慮2、情商45度溝通3、溝通探測器技巧4、回彈大法5、感情銀行帳戶儲(chǔ)備三、如何與同級(jí)進(jìn)行有效溝通1、喬哈里窗效應(yīng)2、登
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一、TTT職業(yè)導(dǎo)論：道可頓悟 事須漸修 TTT核心心法 首善――請(qǐng)注意 樂從――有道理 對(duì)接――我發(fā)現(xiàn) 區(qū)分――是這樣 感召――來?。?！ 分享――讓我們一起 TTT釋義與TTT定位 教育和培訓(xùn)的區(qū)別 TTT訓(xùn)練核心： 學(xué)員有悟――培訓(xùn)主體 老師善化――培訓(xùn)主導(dǎo) 課堂能應(yīng)――培訓(xùn)主場 培訓(xùn)師的職業(yè)角色： 編――培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)者 導(dǎo)――培訓(xùn)活動(dòng)的組織者 演――培訓(xùn)內(nèi)容的表達(dá)者 培訓(xùn)師的能級(jí) 培訓(xùn)師――能工 專業(yè)培訓(xùn)師――巧匠 職業(yè)培訓(xùn)師――明師 課堂呈現(xiàn)能力 表達(dá)力――通覺 挑戰(zhàn)力――反思 變通力――
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模塊：PPS職業(yè)導(dǎo)論-培訓(xùn)是新的領(lǐng)導(dǎo)方式總裁演說4w1h一、什么是PPS？1、PPS釋義2、哈佛大學(xué)能力需求圖3、PPS三大前提4、何為演說二、總裁為什么要學(xué)習(xí)PPS？1、總裁為什么要會(huì)吹牛？2、總裁三重角色三、總裁演說為什么會(huì)怯場？1、怯場測試2、總裁控場六式四、什么是總裁演說的基本功？1、PPS四大心法2、聽眾四大特點(diǎn)3、演說者三大角色三大角色辯論賽4、PPS能力養(yǎng)成模型五、總裁如何進(jìn)行自我介紹？1、社交場合自我介紹2、公眾演說自我介紹自我介紹練習(xí)總裁魅力“五個(gè)一”培訓(xùn)現(xiàn)場調(diào)研學(xué)員實(shí)際需求第二模塊：PPS專業(yè)基礎(chǔ)-道可頓悟事須漸修總裁風(fēng)范五法：身法手法步法眼法說法一、身法1、上場與下場2、