冉云帆 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：時(shí)間管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 管理技能 流程管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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冉云帆老師的內(nèi)訓(xùn)課程
、執(zhí)行力的現(xiàn)狀第二、執(zhí)行力再認(rèn)識(shí)第三、為什么執(zhí)行不力一、態(tài)度不好二、能力不足案例分析：針對(duì)四類員工，各應(yīng)采取什么方式提升其執(zhí)行力？三、習(xí)慣不好第四、企業(yè)執(zhí)行力的基本概念一、什么叫執(zhí)行？1、結(jié)果導(dǎo)向案例分析：70顆撞釘?shù)墓适?結(jié)論，態(tài)度和結(jié)果是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)2、兼顧過程3、超越期望視頻案例：兩位同學(xué)的不同之處二、怎樣才叫執(zhí)行型的人才？案例：張瑞敏評(píng)價(jià)楊綿綿第五、自我執(zhí)行力提升一、工作無借口二、細(xì)節(jié)決定成敗三、以上司為榜樣案例：跟華為學(xué)自我執(zhí)行力提升貪官現(xiàn)象的管理啟示中美員工的區(qū)別第六、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升一、構(gòu)建執(zhí)行團(tuán)隊(duì)1.什么是執(zhí)行團(tuán)隊(duì)？2.執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中的角色劃分與管理3.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段4.執(zhí)行
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3章、準(zhǔn)確定位、樂在工作一、人生面臨著三大抉擇二、工作為了什么？三、快樂工作四、這個(gè)時(shí)代幾乎所有的人都牢騷滿腹五、熟悉的生存方式，也許危險(xiǎn)六、人生職場(chǎng)—“樂在工作”和“想得簡(jiǎn)單”。小游戲：九點(diǎn)連線，如何想的簡(jiǎn)單些七、只有平凡的人，沒有平凡的人生八、簡(jiǎn)單的事就到極致，你就是成功者九、人生就是尋找目標(biāo)定位的過程十、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工具十一、快樂工作五大技術(shù)強(qiáng)健體魄、提升智慧、情緒控制、廣結(jié)善緣、反躬反省3第二章，調(diào)整心態(tài)，溶入團(tuán)隊(duì)一、人生“三在論”二、企業(yè)要什么樣的人？三、企業(yè)不要什么樣的人？四、職場(chǎng)交往應(yīng)具備的六顆心1.喜悅心2.贊美心3.同理心4.包容心5.利他心6.感恩心五、高效團(tuán)隊(duì)的特征六
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、工作計(jì)劃的制定與管理Oslash;計(jì)劃的幾個(gè)要素Oslash;計(jì)劃為了解決三個(gè)問題Oslash;各類型計(jì)劃之間的關(guān)系Oslash;計(jì)劃的特點(diǎn)Oslash;擬訂計(jì)劃的思維與原則Oslash;制定計(jì)劃的步驟Oslash;計(jì)劃管理過程Oslash;計(jì)劃的有效執(zhí)行Oslash;如何將工作計(jì)劃落實(shí)Oslash;工作計(jì)劃--PDCA管理循環(huán)法案例演練：如何制定一個(gè)科學(xué)，詳盡的計(jì)劃二、命令與工作分配Oslash;命令的定義Oslash;分配工作時(shí)考慮的因素Oslash;分配工作的考量原則思考題：如果部屬不執(zhí)行命令，怎么辦？Oslash;下達(dá)命令的語(yǔ)氣案例分析：《想辭職的張平》三、授權(quán)與控制技巧Oslash
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、掌握人性的激勵(lì)Oslash;激勵(lì)原理Oslash;員工工作的動(dòng)力是什么Oslash;員工激勵(lì)系統(tǒng)Oslash;人的動(dòng)機(jī)(Motivation)Oslash;掌握員工需求思考題：頭腦風(fēng)暴激勵(lì)的方法Oslash;雙因素理論Oslash;期望理論Oslash;公平理論Oslash;強(qiáng)化理論Oslash;歸因理論Oslash;激勵(lì)體系Oslash;激勵(lì)形式—精神激勵(lì)Oslash;贊美與責(zé)備并用法Oslash;如何批評(píng)你的下屬Oslash;激勵(lì)的原則Oslash;六種錯(cuò)誤的激勵(lì)方式Oslash;因人而異的工作激勵(lì)方式二、情景領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別Oslash;道格拉斯理論Oslash
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3章、準(zhǔn)確定位、樂在工作一、人生面臨著三大抉擇二、工作為了什么？三、快樂工作四、這個(gè)時(shí)代幾乎所有的人都牢騷滿腹五、熟悉的生存方式，也許危險(xiǎn)六、人生職場(chǎng)—“樂在工作”和“想得簡(jiǎn)單”。小游戲：九點(diǎn)連線，如何想的簡(jiǎn)單些七、只有平凡的人，沒有平凡的人生八、簡(jiǎn)單的事就到極致，你就是成功者九、人生就是尋找目標(biāo)定位的過程十、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工具十一、快樂工作五大技術(shù)強(qiáng)健體魄、提升智慧、情緒控制、廣結(jié)善緣、反躬反省小互動(dòng)：打太極3第二章，調(diào)整心態(tài)，溶入團(tuán)隊(duì)一、人生“三在論”二、企業(yè)要什么樣的人？三、企業(yè)不要什么樣的人？四、職場(chǎng)交往應(yīng)具備的六顆心1.喜悅心2.贊美心3.同理心4.包容心5.利他心6.感恩心五、高
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一、問題的定義Oslash;案例分析：電梯擁堵的問題Oslash;案例結(jié)論：?jiǎn)栴}其實(shí)就是你期望的東西和你體驗(yàn)的東西之間的差別Oslash;案例分析：校區(qū)的停車場(chǎng)不夠用的問題Oslash;案例結(jié)論：1、如果某人能夠解決這個(gè)問題，但是他本人卻并不會(huì)遇到這一問題時(shí)，那么你們首先要做的就是讓他也感受到這一問題。2、在解決問題的過程中，使有關(guān)人員對(duì)問題形成共識(shí)非常重要二、解決問題的邏輯思維模式Oslash;邏輯思考是成為一個(gè)優(yōu)秀問題解決者的必備的條件Oslash;首先要形成解決問題的金字塔：按照Why-What-How的方式來思考解決問題金字塔的各種應(yīng)用5W1H與解決問題金字塔之間的關(guān)系建立邏輯假設(shè)的重