李娜老師的內訓課程
導言關鍵時刻，盡顯精英風采演講者的三大能力１、精彩演繹增加表現力1.1展示風范六項禁忌1.2姿態(tài)運用三類標準1.3服飾塑造你的職業(yè)風范1.4表情表現你的情緒1.5舉手投足盡顯精英魅力1.6眼神運用六種方式1.7上臺下臺七項要求1.8精彩語言提升溝通能量1.8.1聽起來更準確的語言1.8.2聽起來更形象的語言1.8.3聽起來更清晰的語言1.8.4聽起來更精煉的語言@演練：語言表現力訓練1.9感性因子，讓演講情趣倍增1.10理性因子，讓演講精彩紛呈２、把握現場提升影響力2.1打造從容不迫的職業(yè)氣場2.1.1敢講開啟善講之門2.1.2克服怯場的七個辦法2.2直指人心，超強溝通能力案例分析：三寸之舌，
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站：認知篇——培訓師之基本素能1-建立學習小組2-認知培訓2.1企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位2.2績效導向的培訓原則3-培訓師的自我認知3.1從業(yè)務精英到卓越領導的四重角色3.2企業(yè)培訓師的能力三原色3.3培養(yǎng)優(yōu)秀培訓師六項特質3.3.1勇于改變的挑戰(zhàn)力3.3.2后發(fā)制人的學習力3.3.3巧妙錯位的創(chuàng)造力3.3.4關注全場的洞察力3.3.5流暢自然的表達力3.3.6洞悉人心的感召力演練：培訓師創(chuàng)造力演練——案例改編3.4培訓師八項職業(yè)自律4-基于組織績效的課程定位4.1課題聚焦原理4.2課程選題四個標準4.3優(yōu)化培訓課題的兩個基本要素4.4課程價值體現第二站：提升開發(fā)力——課程開發(fā)與設計1-課程開發(fā)六步
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章學習力一、學習力之認知篇1．職業(yè)轉換決定學習方向1.1什么是管理1.2從獨奏到交響樂1.3領導與指揮之同2．以勝任能力化解工作壓力2.1優(yōu)秀管理者情感特征2.2煩惱與壓力公式3.刷新昨天的紀錄3.1恐龍員工與恐龍組織3.2升職加薪的三個前提4.制定佳學習規(guī)劃4.1將成長放在選項4.2因學習出演一流劇本4.3把握職業(yè)生涯的畢達哥拉斯黃金分割點演練：八分鐘規(guī)劃八年二、學習力之方法篇1.打破定勢思維：學習成長的四個誤區(qū)1.1誤區(qū)1：學習即進步1.2誤區(qū)2：多學即多益1.3誤區(qū)3：內行即良師1.4誤區(qū)4：成長即輸入2.從初速度學習到加速度學習2.1學習成長的三重境界2.2管理者必備的裂變式成長3.從
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引言部分：1．巨星云集≠團隊優(yōu)勝2．卓越組織必有卓越團隊3．高績效團隊的五項修煉一、與時俱進的團隊1．團隊領導者的二元能量1.1煩惱與壓力之比1.2能量獲得模式2.團隊領導者的華麗轉身3.能量級別決定事業(yè)高度3.1人才角色的轉變：五個能量級3.2管理者的能量六定律4．卓越品格修煉：管理者的六度修煉4.1態(tài)度決定命運4.2厚度決定高度4.3氣度決定格局4.4亮度決定價值4.5速度決定效率4.6韌度決定效果5.從初速度學習到加速度學習5.1學習型團隊的三重境界5.2管理者必備的裂變式成長6.培育團隊的螺線七段7.工具：蘇格拉底產婆術工作輔導法模擬訓練：如何進行績效輔導？8．建立分工合作的教練團隊案
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導入：職場精英的情感特征職場精英的5P行為特質修煉一：Purpose----定向準確1.發(fā)揮自己的強項1.1人才素能模型1.2用團隊放大自己1.3因缺陷而凝聚，因搭配而完美2.選擇慎重，追求執(zhí)著2.1把成長作為選項2.2成功是一個連續(xù)的過程2.3分析-定位-占位-成就3.出演一流的劇本3.1人生因劇本而精彩3.2把握職業(yè)生涯的黃金點位@演練互動：我的職場夢——八分鐘設計八年4.鋪就一條成就之路4.1職業(yè)生涯的四重角色4.2跨越障礙發(fā)展的職場基準線修煉二：Power----動力澎湃1.打破定勢思維：學習成長的四個誤區(qū)1.1誤區(qū)1：學習即進步1.2誤區(qū)2：多學即多益1.3誤區(qū)3：內行即良師1.4誤
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0、導言：0.1管理者的能力公式0.2中層管理者的六個課題1、成長管理——管理者的學習與修煉1.1定位準確：根據職業(yè)角色轉換工作內容sup2;從獨奏到交響樂sup2;領導與指揮之同1.2制定佳學習路徑：學習成長的三重境界1.3打破定勢思維：學習成長的四個誤區(qū)sup2;誤區(qū)1：學習即進步sup2;誤區(qū)2：多學即多益sup2;誤區(qū)3：內行即良師sup2;誤區(qū)4：成長即輸入1.4從借鑒到創(chuàng)新：管理者的加速度學習1.5知識庫的升級換代sup2;從垃圾場到武器庫的轉型sup2;讀書進補的六味地黃丸1.6管理者E 4法則：情商與人際關系sup2;管理者E 4法則sup2;高EQ管理者的三大特征案例分析：職