管理有“理”—管理技能提升

一，本課程的服務(wù)及要求培訓(xùn)對(duì)象：各類(lèi)型行業(yè)，企業(yè)、公司、店鋪、事業(yè)單位等的從上至下的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、經(jīng)理人等。培訓(xùn)時(shí)間：半天。培訓(xùn)方法：課堂式講解，偶有互動(dòng)活動(dòng)。培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議廳。所需設(shè)備：投影儀，音響、桌椅等。二，本課程的性質(zhì)與教學(xué)目的管理是一門(mén)科學(xué)、一門(mén)哲學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，它的進(jìn)步其實(shí)也是由一個(gè)個(gè)管理理論被發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用而促成的。人們都說(shuō)管道有道，道是什么？歸納起來(lái)就是這樣那樣的理論。就管理理論與管理實(shí)踐的關(guān)系來(lái)看，理論是實(shí)踐的世界觀，實(shí)踐是理論的試驗(yàn)田。沒(méi)有理論，實(shí)踐便無(wú)從下手；沒(méi)有實(shí)踐，再好的理論也一無(wú)用處。針對(duì)公司企業(yè)管理人員（包括儲(chǔ)備管理干部管理團(tuán)隊(duì)），如何在管理思想上進(jìn)行想啟蒙？

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感恩、責(zé)任、榮譽(yù)、執(zhí)行

感恩、責(zé)任、榮譽(yù)、執(zhí)行一，本課程的服務(wù)及要求培訓(xùn)對(duì)象：各類(lèi)型行業(yè)，企業(yè)、公司、店鋪、事業(yè)單位等的各級(jí)管理者、職員、公務(wù)員、生產(chǎn)一線人員、銷(xiāo)售人員、服務(wù)人員等。培訓(xùn)時(shí)間：兩天。培訓(xùn)方法：課堂式講解，偶有互動(dòng)活動(dòng)。培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議廳。所需設(shè)備：投影儀，音響、桌椅等。二，本課程的性質(zhì)與教學(xué)目的工作人員一定要有好的工作心態(tài)。如果員工整天處于一種無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)，敷衍了事的狀態(tài)，是不可能做好工作的。而一個(gè)優(yōu)秀的工作人員，必會(huì)具有感恩之心，必能對(duì)工作付起應(yīng)盡的責(zé)任，也將注重榮譽(yù)，全面提升自己的工作執(zhí)行力。本課程，將從感恩、責(zé)任、榮譽(yù)、執(zhí)行四個(gè)方面去塑造優(yōu)秀的職業(yè)化人才。在本課程中，劉豐老師將以明晰透徹的表

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群策群力，Let`s go-團(tuán)隊(duì)合作

群策群力，Let`s go（團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理）一、培訓(xùn)目的及效用貴企業(yè)的是否受到了以下問(wèn)題的困擾？（1）管理不暢，制度僵化，人心渙散，執(zhí)行不力，人際關(guān)系不和諧，人與人之間關(guān)系冷漠，有些人勾心斗角，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工缺乏人文關(guān)懷，員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)缺乏尊重服從hellip;hellip;（2）員工忠誠(chéng)度、團(tuán)隊(duì)精神、榮譽(yù)感、凝聚力、合作力、穩(wěn)定性等較差，干不長(zhǎng)就想跳槽，沒(méi)有工作熱情，辦公室氣氛緊張，生活和工作渾渾噩噩，心態(tài)枯燥頹廢hellip;hellip;參加《群策群力，Let`s go》課程培訓(xùn)，將幫助您的公司企業(yè)圓滿(mǎn)解決上述問(wèn)題，從而打造高效率的優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì)，建設(shè)強(qiáng)有力且具人性溫暖的和

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創(chuàng)業(yè)有道—向開(kāi)國(guó)帝王學(xué)創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)有道m(xù)dash;向開(kāi)國(guó)帝王學(xué)創(chuàng)業(yè)一，本課程的服務(wù)及要求培訓(xùn)對(duì)象：各類(lèi)型行業(yè)，企業(yè)、公司、店鋪、事業(yè)單位等的領(lǐng)導(dǎo)者、正在創(chuàng)業(yè)的人、有志于創(chuàng)業(yè)的年輕人等。培訓(xùn)時(shí)間：兩天。培訓(xùn)方法：課堂式講解，偶有互動(dòng)活動(dòng)。培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議廳。所需設(shè)備：投影儀，音響、桌椅等。二，本課程的性質(zhì)與教學(xué)目的創(chuàng)業(yè)是件很不易的事情，無(wú)論你要在哪個(gè)方面創(chuàng)業(yè)，其中都會(huì)有這樣那樣的難題出現(xiàn)，阻礙我們邁向成功之路。而相對(duì)于我們的創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)國(guó)家，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)王朝，則不知要比我們難上多少倍？但我國(guó)歷史上那些偉大的開(kāi)國(guó)帝王們，他們以自身卓越的素質(zhì)、杰出的能力和過(guò)人的智慧，戰(zhàn)勝了各種艱難困苦，從而掃蕩六合，一統(tǒng)宇內(nèi)，建立了自己的王朝

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“快魚(yú)”是這樣煉成的—超前思維的理論與實(shí)際運(yùn)用

快魚(yú)是這樣煉成的mdash;超前思維的理論與實(shí)際運(yùn)用一，本課程的服務(wù)及要求培訓(xùn)對(duì)象：各類(lèi)型行業(yè)，企業(yè)、公司、店鋪、事業(yè)單位等的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、各級(jí)管理者、創(chuàng)新人員等。培訓(xùn)時(shí)間：兩天。培訓(xùn)方法：課堂式講解，偶有互動(dòng)活動(dòng)。培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議廳。所需設(shè)備：投影儀，音響、桌椅等。二，本課程的性質(zhì)與任務(wù)現(xiàn)如今，科技的發(fā)展一日千里，社會(huì)的進(jìn)步日新月異。身處這樣的時(shí)代，一不小心就有可能成為落后于現(xiàn)實(shí)、落后于他人、落后于時(shí)代的人。物競(jìng)天擇、適者生存，一旦落后就會(huì)在各種競(jìng)爭(zhēng)中陷于被動(dòng)的局面，就有被淘汰的可能。再者，無(wú)論在任何領(lǐng)域，冠軍往往是只有一個(gè)，而也只有冠軍才能被人們所熟知，并得到遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他同行的利益。那么成

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時(shí)間管理與目標(biāo)管理-劉豐

一、培訓(xùn)目的及效用時(shí)間管理和目標(biāo)管理是企事業(yè)單位職員績(jī)效管理的重要內(nèi)容，是為提高工作效率服務(wù)的。唯有做好時(shí)間和目標(biāo)管理，員工的工作績(jī)效才高。本課程主講了時(shí)間管理和目標(biāo)管理的理論知識(shí)和具體的應(yīng)用方法，目的便是幫助企事業(yè)職員加強(qiáng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，使之更好地為所在組織服務(wù)。二、課程服務(wù)及要求培訓(xùn)對(duì)象：各類(lèi)型行業(yè)，企業(yè)、公司、店鋪、事業(yè)單位管理人員和員工等。培訓(xùn)時(shí)間：一天。培訓(xùn)方法：課堂式講解，偶有互動(dòng)活動(dòng)。培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議廳。所需設(shè)備：投影儀，音響、桌椅等。對(duì)接受培訓(xùn)人員的要求：1、全程參加所有課程，遵守課堂紀(jì)律，配合培訓(xùn)講師的講課內(nèi)容，必要時(shí)進(jìn)行互動(dòng)和做活動(dòng)。2、學(xué)員不得遲到、早退，不得在講師講課

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