
孫維 老師
- 關注者:人 收藏數:人
- 所在地區(qū): 上海
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領域:角色認知 職業(yè)素養(yǎng)
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孫維老師的內訓課程
《提升績效的IDP人才發(fā)展實操》讓員工看得見未來主講:孫維【課程背景】提到IDP(個人發(fā)展計劃),不免會和職業(yè)生涯規(guī)劃一詞相混淆。職業(yè)生涯規(guī)劃是對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上,確定最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實現這一目標做出行之有效的安排。而IDP則一般貫穿全年,指結合員工崗位需要及個人發(fā)展意向,雙方經溝通達成的促使員工自身素質、技能提高的發(fā)展計劃,可以包括參加培訓、特別指導、指派特別項目、崗位輪換等。企業(yè)里的員工普遍缺乏自我認知,對未來發(fā)展比較迷茫或者比較隨意,表現為:對自己不了解、對未來沒有目標,工作缺乏熱情,這種現狀阻礙了企業(yè)的發(fā)展、同時也嚴重阻礙了員工自身的發(fā)展,
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《績效導向的高潛人才盤點與選用》主講:孫維【課程背景】隨著人力資源管理的不斷發(fā)展,越來越多的企業(yè)意識到人才是企業(yè)發(fā)展的重要資產,而進行人才盤點就是一項非常重要的工作。而今VUCA時代多變無常、不確 定、復雜、模糊,激烈的市場競爭要求企業(yè)快而準的發(fā)現高潛力人才,重視高潛力人才的識別與儲備,從而為人才庫儲備足夠數量的高質量人才,為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢。根據CEB的報告:高潛力員工的可貢獻的價值是非高潛力員工的兩倍。高潛力人才的識別是繼任發(fā)展計劃中重要的一環(huán),也是決定企業(yè)內部人才儲備質量的重要因素。 隨著人才發(fā)展理念逐步被企業(yè)接受,越多企業(yè)開始嘗試在內部建立高潛力人才計劃,運用一些工具、體系和流程來識別
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《管理層綜合能力系統(tǒng)提升》 升職記·模擬沙盤主講:孫維【課程背景】隨著企業(yè)的不斷發(fā)展,管理層的新舊更迭成為一種常態(tài)。新上任的管理層對管理的認知和角色轉換不僅關乎個人職業(yè)發(fā)展,更對企業(yè)整體運營產生深遠影響。新晉管理層如果不能正確認識管理角色,可能會陷入以下困境:1、 過度關注個人業(yè)績而忽視了團隊的整體表現,就可能會影響團隊的協作和整體效率。2、缺乏宏觀視野可能會迷失方向,難以做出正確的決策。3、難以轉變個人思維方式,無法有效地領導團隊和管理部門。4、缺乏管理經驗,不知道如何領導團隊、分配任務和管理員工。5、大部分課程理論較多,無法讓管理層在模擬環(huán)境中練習,而真實工作環(huán)境的摸索學習的代價太高。因此
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《管理者復盤能力提升》把企業(yè)員工看不見的經驗轉化為可視化能力主講:孫維【課程背景】數字化轉型大背景下,中國迎來 To B 創(chuàng)業(yè)黃金時代。和產品為王的To C思維不同,To B是木桶思維,產品、銷售、組織一個都不能少,而到最后拼的都是組織能力。在TO B商務中常見的誤區(qū)有:把售后服務當做客戶成功,買單者不是使用者,難以獲得真實的需求,整個業(yè)務流程周期較長業(yè)務團隊軍心把控不好,難以用標準化產品滿足碎片化需求,做大B還是小B,難以抉擇,管理能力如何匹配年輕化OO后? 【課程收益】了解教練技術在組織管理中的運用。通過團隊演練,讓學習者掌握具體操作手法,學以致用能夠對真實的過往工作實踐成果復盤通過參訓者
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《你的職涯具有職業(yè)核心競爭力》主講:孫維【課程背景】現在企業(yè)的競爭是人才的競爭,員工的職業(yè)規(guī)劃作為人力資源管理工具,通過了解員工的自我評估、規(guī)劃和發(fā)展計劃,企業(yè)可以更好地為員工提供職業(yè)發(fā)展機會,激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新精神,提高員工的工作滿意度和忠誠度。可以將員工職業(yè)需求和企業(yè)發(fā)展相結合,在培養(yǎng)和發(fā)展企業(yè)自己的人才同時,實現人崗匹配,達到個人職業(yè)生涯發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的雙贏。【課程收益】對管理者能通過明尼蘇達工作適應論,掌握人崗匹配的要點,也能明確適合企業(yè)的激勵方式管理者能夠理解不同戰(zhàn)略下不同布陣方法管理者可以運用教練技術,幫員工做好個人發(fā)展計劃以及面談,能用一定的工具引導和啟發(fā)通過深度融合的個人
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《新員工角色認知》主講:孫維【課程背景】隨著企業(yè)的發(fā)展和組織結構的日趨復雜,新員工的角色認知在職場中的重要性日益凸顯。角色認知指的是新員工在入職后,對所在崗位的職責、公司對他們的期望以及公司文化與價值觀的全面理解和適應能力。這種能力不僅影響新員工個人的職場表現,更關系到團隊協作和組織發(fā)展的順利進行。若新員工缺乏角色認知,可能會導致溝通障礙、工作效率低下、對公司文化的不適應以及團隊協作問題等一系列問題。因此,將新員工角色認知作為一門重要課程進行推廣是至關重要的,這可以幫助新員工快速適應職場環(huán)境,并為他們的個人和職業(yè)發(fā)展建立穩(wěn)固的基礎。 【課程收益】角色認知提升:全面理解和適應工作崗位、職責以及公