李偉愷老師的內(nèi)訓課程
互聯(lián)網(wǎng)短視頻營銷全揭秘【課程背景】短視頻（抖音、快手、B站、優(yōu)酷、微播、火山等）已經(jīng)成為搶占了用戶心智的熱門互聯(lián)網(wǎng)娛樂工具，傳統(tǒng)企業(yè)如何利用這些推廣工具輸出自己的品牌價值并且獲取客戶，也成為了很多企業(yè)的剛需，課程旨在用最短的時間、最有效的表達方式幫助企業(yè)快速建立自己的短視頻營銷陣地，成為新媒體營銷以及短視頻營銷的第一批受益者。本課程通過個人IP以及企業(yè)IP打造以及各短視頻平臺的價值輸出和玩法等內(nèi)容，同時會涉及到自媒體運營包括微營銷裂變等內(nèi)容，甚至會現(xiàn)場幫助客戶制定以月為單位的拍攝創(chuàng)意以及拍攝腳本，讓企業(yè)可以現(xiàn)學現(xiàn)用，立刻產(chǎn)生商業(yè)價值。課程結束后往往會伴隨著客戶的咨詢工作以及腳本的協(xié)助撰寫與拍攝
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用游戲化思維玩轉線上學習項目--國網(wǎng)線上學習項目【課程背景】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、5G、大數(shù)據(jù)等新興科技的深入發(fā)展，以“移動化、碎片化、在線化quot;為主要特征的培訓學習日趨深化。未來，培訓的主流模式是OMO（Online Merge Offline），打通線上和線下全鏈條，優(yōu)勢互補、資源共享。特別是在當前疫情防控情景下，遠程學習培訓的優(yōu)勢愈發(fā)凸顯，逐漸改變用戶學習的習慣和培訓的格局。【課程收益】1、在線培訓可以提升學員的學習體驗2、在線培訓可以加快培訓科技賦能3、確定培訓目標，以提升學員的參與感4、精選培訓內(nèi)容，以提升學習的價值感5、陪伴式強運營，以提升學習的體驗感【課程形式】理論講授+案例分析
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增員有道—一切皆可經(jīng)營【課程背景】新冠疫情的影響下，全球經(jīng)濟走勢持續(xù)低迷，保險市場也受到較大沖擊，雖然短期內(nèi)疫情對保險業(yè)的影響并不會完全消失，但全球保險行業(yè)將迅速從新冠疫情引發(fā)的衰退中復蘇，有望在2021年恢復至疫情前水平。其中，中國將引領新興市場成為全球保險市場的中堅力量，支撐保險市場的復蘇。據(jù)銀保監(jiān)會數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)保險市場在疫情得到控制以后，展現(xiàn)強勁韌性，迅速反彈，進入新常態(tài)。 回顧過往，保險行業(yè)大量的采用人海戰(zhàn)術拉升業(yè)務。有些人觀念不對，粗放經(jīng)營，結果失去的比失去的更多；有些人急于求成，然而基礎不牢欲速則不達，結果團隊萎縮大量脫落。有些人急功近利，放棄立場和原則，突破經(jīng)營的底線，結果反受
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讀懂客戶讓業(yè)績倍增——知彼解己的銷售策略【課程背景】在保險銷售中，我們會發(fā)現(xiàn)有些客戶容易打交道，有些客戶好像不容易打交道；有時候我們用同樣的話術，同樣的方法，有些客戶很順利就可以成交，有些客戶卻就是不買單；如何判斷客戶的喜好和需求呢？如何因人而異，制定銷售策略呢？ 本課程通過大量的案例和練習，讓保險營銷員首先具備扎實完善的DISC識別、性格解析理論基礎，然后再和銷售過程結合，經(jīng)過不同銷售場景下的客戶的識別和銷售之道的講授和演練，最終達到讓保險營銷員伙伴掌握識別客戶的能力，學會客戶的性格分析，熟練應用不同客戶的保險守戰(zhàn)策略，活學活用的目的。 【課程目標】1、提升保險營銷員對于客戶的識別能力，掌握
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中層干部管理技能提升【課程背景】在全球經(jīng)濟時代下，市場競爭日益激烈、復雜多變，企業(yè)需要不斷地尋求變革創(chuàng)新，以實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路，這就對企業(yè)管理干部提出了更高的要求：而大多數(shù)企業(yè)管理干部，因為自己在基層工作出色、業(yè)績突出而被提拔到管理崗位上來，因此他們在工作中或遇到問題時，自然而然地會沿用過去被證明比較成功的思維模式、工作方式和方法。對于管理，他們依賴于零散的自身經(jīng)驗和感覺，并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學的、實操性的管理技能。本課程是專門針對企業(yè)中層管理干部的管理技能提升與發(fā)展的需要而量身定制的管理技能實戰(zhàn)訓練課程。本課程幫助企業(yè)中層管理干部轉換思維模式，明確自身的角色定位，掌握管理干部必備的核
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重塑結果-銷售目標管理與計劃落實【課程背景】高層規(guī)劃戰(zhàn)略，中層制定戰(zhàn)術，基層執(zhí)行落地，然而戰(zhàn)略、戰(zhàn)術是否客觀、理性、可達成？對于多數(shù)銷售管理者而言，并無清晰而體系化的目標管理方法，由此在銷售團隊目標管理上，常見如下問題：1）目標僅做簡單分解，無可論證、可推導的行動規(guī)劃！2）雖有行動方向，卻多是主觀臆斷，簡單粗暴的經(jīng)驗推導，未能觸及問題本質！3）有行動規(guī)劃，卻無法論證是否能支撐其達成目標。目標管理，不僅關注結果指標，更關注達成目標的具體行動規(guī)劃。有可保障的過程指標管理，方可輸出可保障的可預期結果。課程聚焦銷售團隊目標管理流程，從意識上樹立目標管理的宏