李偉愷 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理技能
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李偉愷老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《問(wèn)題分析與解決》——用理性的思考實(shí)現(xiàn)感性的夢(mèng)想【課程背景】此課程英文名為《The Leader′s Edge》,又名《問(wèn)題分析與解決》或《問(wèn)題分析和決策制定》，是全球最大培訓(xùn)公司之一——美國(guó)ALAMO公司授權(quán)課程！據(jù)統(tǒng)計(jì)，quot;世界500強(qiáng)quot;企業(yè)中已有500多萬(wàn)經(jīng)理人掌握了這一思維工具。身為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或職業(yè)經(jīng)理的您，是否渴望擁有全球通用的商務(wù)思維？ 掌握這一思維工具將使您：學(xué)會(huì)國(guó)際通用的商務(wù)思維語(yǔ)言，強(qiáng)化您的核心思維技巧；幫您找出不良或最佳思維的真實(shí)原因，確立最優(yōu)的解決方案；提高您和團(tuán)隊(duì)的快捷、有效的工作思路；減少您的思維困惑，提升您的思維魅力……歡迎您走進(jìn)世界頂級(jí)思維能力訓(xùn)練--
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價(jià)值銷售 ——讓銷售業(yè)績(jī)和忠誠(chéng)度并肩提升【課程背景】面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)銷售往往認(rèn)為低價(jià)才是一條唯一的出路。其實(shí)面對(duì)類似這樣問(wèn)題需要的是一個(gè)完整的方法論而不是幾個(gè)小技巧，銷售沒(méi)有結(jié)構(gòu)性思考而是點(diǎn)狀的思考問(wèn)題是解決不了這些問(wèn)題的，并且容易轉(zhuǎn)牛角尖。對(duì)于銷售人員來(lái)說(shuō)他的工作是要解決以下四個(gè)問(wèn)題：1、讓客戶買東西；2、讓客戶買我的東西；3、讓客戶總是買我的東西；4、讓客戶介紹別人買我的東西；任何銷售方法論都是為了完成這四個(gè)任務(wù)而設(shè)計(jì)的。從人類有了交易那天起，這些銷售就從來(lái)沒(méi)變過(guò)，改變的只是完成這些任務(wù)的方法和技巧。完成任務(wù)需要方法，完成復(fù)雜的任務(wù)就需要系統(tǒng)的方法論。大訂單銷售周期長(zhǎng)、金額高、決策人多、變化頻繁等
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教練式溝通，共創(chuàng)卓越關(guān)系【課程背景】溝通能力，尤其是敏銳捕捉彼此情緒模式、了解人在溝通背后的心理機(jī)制、知己解彼的高情商溝通，是現(xiàn)在每位職場(chǎng)精英必須具備的能力！高情商溝通會(huì)讓我們的溝通成效加倍，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效和企業(yè)的發(fā)展！一個(gè)人想要成功，15依靠他的專業(yè)技能,但85要靠他待人處事的人際關(guān)系(溝通)能力！職場(chǎng)中，70工作中的錯(cuò)誤都是由無(wú)效的溝通造成的！對(duì)管理者來(lái)說(shuō)，管理的本質(zhì)就是溝通！在企業(yè)管理的過(guò)程中為什么頻頻出現(xiàn)溝而不通，為什么同事之間誤會(huì)頻頻、協(xié)作不暢？通過(guò)對(duì)企業(yè)大量的案例研究分析，我們發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候是因?yàn)楣芾碚咦陨淼臏贤芰τ写嵘?，作為管?
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《結(jié)構(gòu)化思維與有效表達(dá)》思維更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確【課程背景】您的企業(yè)是否也存在這樣的問(wèn)題？-38100105410說(shuō)話、做事、解決問(wèn)題沒(méi)邏輯，再累也是白忙活！1、您希望匯報(bào)、總結(jié)、方案、文章、講話時(shí)，讓聽(tīng)眾有興趣、記得住，給人留下重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠髥幔?、您希望思考時(shí)能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源，以更好地應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜變化的情形、有條不紊地處理各種復(fù)雜事務(wù)嗎？學(xué)習(xí)《結(jié)構(gòu)化思維與有效表達(dá)》，能夠顯著提升思考力，提高思維與表達(dá)的邏輯性，助您思維更清晰、表達(dá)更高效！《結(jié)構(gòu)化思維與有效表達(dá)》是基于“金字塔原理”，由全球最著名管理咨詢公司麥肯錫的顧問(wèn)Barbara Minto創(chuàng)立，如今已
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跨部門溝通與協(xié)作【課程背景】為什么工作中總是感覺(jué)溝通不暢？為什么總是要重復(fù)溝通而無(wú)效果？為什么只要是溝通總要產(chǎn)生沖突？那是因?yàn)闆](méi)有根據(jù)對(duì)方的需要做針對(duì)性的溝通。溝通的雙方是人，只要人弄明白了，溝通自然就通暢了。真正的溝通不是“我已經(jīng)說(shuō)了，是他自己不明白，”而是要對(duì)方明白和理解，說(shuō)對(duì)方明白的話才是整整的溝通！本課程通過(guò)解析跨部門溝通與協(xié)作中的問(wèn)題，掌握跨部門溝通的策略與技巧，提升跨部門協(xié)作的能力，用正確的態(tài)度與方法，化解沖突的消極影響，激發(fā)建設(shè)性沖突，讓跨部門溝通暢通無(wú)阻，從而提高跨部門協(xié)作效果。【課程目標(biāo)】 1、解析不同溝通風(fēng)格特點(diǎn)2
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目標(biāo)管理【課程背景】企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法，目標(biāo)不能總停留在口號(hào)上，要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成?！菊n程收益】1、熟悉目標(biāo)管理的精髓及工作流程，能夠根據(jù)本企業(yè)特點(diǎn)引進(jìn)、實(shí)施目標(biāo)管理；2、掌握目標(biāo)管理執(zhí)行、檢查、修正、評(píng)估及績(jī)效獎(jiǎng)懲的原理與方法；3、掌握目標(biāo)制定與有效執(zhí)行的管理工具?！菊n程特點(diǎn)】1、通過(guò)案例研討與分享，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維，幫助學(xué)員自我探索與提升。2、通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、情境模擬、角色扮演等多種互動(dòng)方式，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解，突出