
安岷 老師
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- 所在地區(qū): 廣東 惠州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:精益生產(chǎn) 豐田問題法 班組長(zhǎng) 現(xiàn)場(chǎng)管理 生產(chǎn)計(jì)劃 TPM IE
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安岷老師的內(nèi)訓(xùn)課程
流程再造的設(shè)計(jì)與改善技巧 【課程背景】 企業(yè)管理的先進(jìn)與否是與企業(yè)的流程是否暢順有著密切的關(guān)系,為什么有的企業(yè)工作效率低下執(zhí)行力不到位,管理部門人浮于事互相推諉扯皮,其重要的原因之一就是流程不順暢。因此,流程再造與改善就成了企業(yè)提高效率和管理水平的當(dāng)務(wù)之急。目前國(guó)內(nèi)大部分企業(yè)嚴(yán)重缺乏流程再造的設(shè)計(jì)人才,因此,提高管理人員的流程設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí),對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)的企業(yè)來(lái)說是非常重要,而且是必須的。 【授課目的】 這門課程系統(tǒng)講述了業(yè)務(wù)流程、管理流程的相互關(guān)系。講述了流程設(shè)計(jì)的三種表達(dá)方式即:工作流圖表、工作流圖表+描述法、泳道式流程圖。并詳細(xì)介紹了業(yè)務(wù)流程的診斷方法,使企業(yè)廣大的管理干部懂得流程設(shè)計(jì)有哪
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精益生產(chǎn)實(shí)務(wù) 【課程背景】 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速,中國(guó)的企業(yè)不僅要面臨國(guó)內(nèi)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),還有面對(duì)國(guó)外企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。人們對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的要求越來(lái)越高,多品種、低價(jià)格、高質(zhì)量和短交期已成為21世紀(jì)市場(chǎng)的主旋律。精益生產(chǎn)方式就是在這種時(shí)代的潮流下誕生的,它一出世就顯示出旺盛的生命力,實(shí)施精益生產(chǎn)的企業(yè)一路過關(guān)斬將,發(fā)展成為世界頂尖級(jí)的企業(yè)。一時(shí)間精益生產(chǎn)方式成為企業(yè)制勝的法寶。中國(guó)制造業(yè)要走出粗放式、高能耗的生產(chǎn)模式,實(shí)現(xiàn)綠色的可持續(xù)發(fā)展,就必須走精益生產(chǎn)之路,就必須向精益制造實(shí)踐的先行者學(xué)習(xí)。 【課程特色】 減少資源浪費(fèi)是精益思想的核心。閑置的庫(kù)存、不必要的工序、商品的不必要運(yùn)輸、超過需求的生產(chǎn)
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金牌班組長(zhǎng)5項(xiàng)全能訓(xùn)練 【課程背景】 班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者,班組長(zhǎng)的理念 和管理素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號(hào)稱兵頭將尾的班組長(zhǎng),在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的直接指揮者和 組織者,他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。 【授課目的】 開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長(zhǎng)的綜合管理素質(zhì),解決班組長(zhǎng)工作中遇到的種種疑難問題。通過對(duì)不同性質(zhì)企業(yè)班組長(zhǎng)實(shí)踐管理工作的調(diào)研,收集并歸納了大量班組長(zhǎng)困擾問題(案例),同時(shí)也總結(jié)了不少優(yōu)秀班組長(zhǎng)成功的工作經(jīng)驗(yàn)(案例),豐富的案例、大量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景是本講座的特色。借此項(xiàng)目,同廣大制造型企業(yè)班
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供應(yīng)商管理與談判議價(jià)技巧 【課程背景】 中國(guó)加入WTO的世界經(jīng)濟(jì)大環(huán)境,對(duì)于廣大我國(guó)企業(yè)來(lái)講,是機(jī)遇更是挑戰(zhàn),這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。我國(guó)企業(yè)如何將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化成機(jī)遇,很大程度上依靠產(chǎn)品的成本與質(zhì)量。采購(gòu)管理作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過程的一個(gè)基本環(huán)節(jié),已經(jīng)越來(lái)越受到國(guó)際大型企業(yè)的廣泛重視,但采購(gòu)部門一直是企業(yè)的幕后英雄,因而目前情況國(guó)內(nèi)大多數(shù)企業(yè)對(duì)此關(guān)注明顯不夠,仍然不能擺正采購(gòu)工作在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的真正位置,不能把采購(gòu)管理納入企業(yè)發(fā)展的整體戰(zhàn)略,以至采購(gòu)人員的工作技巧和工作進(jìn)展還不盡如意。采購(gòu)與供應(yīng)商管理工作正如Jan Holmstrom 教授所講:供應(yīng)商只要擰一擰供應(yīng)鏈,就能為客戶提供全新的價(jià)值定位,
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高效倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 【課程背景】 現(xiàn)代物流科學(xué)的發(fā)展,為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益,物流已被譽(yù)為第三利潤(rùn)源,因而受到企業(yè)的高度重視。倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)作為現(xiàn)代物流系統(tǒng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),涉及物流管理和技術(shù)等多學(xué)科領(lǐng)域,對(duì)保持企業(yè)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行起著重要的作用。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中哪個(gè)企業(yè)率先進(jìn)行科學(xué)的倉(cāng)儲(chǔ)管理,誰(shuí)將贏得競(jìng)爭(zhēng)的勝利。 【授課目的】 本課程根據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)和倉(cāng)儲(chǔ)管理的特點(diǎn),深入淺出,系統(tǒng)而全面地介紹了倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)區(qū)的管理、倉(cāng)儲(chǔ)的業(yè)務(wù)管理、現(xiàn)代庫(kù)存控制技術(shù)、倉(cāng)儲(chǔ)成本管理等內(nèi)容。對(duì)提高企業(yè)物控部門管理者和倉(cāng)庫(kù)保管員的素質(zhì)有著重要的作用,對(duì)全面提升企業(yè)的物流管理水平,提升企業(yè)的效益有著不可估量的效果。 【授
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產(chǎn)品質(zhì)量問題的分析與解決 【課程背景】 品管七大手法是品質(zhì)管理工作中最基本也是必不可缺的,在品質(zhì)題的處理和資料的初步整理中起了重要的作用,其廣泛應(yīng)用在制造、服務(wù)、商業(yè)流程的管理中。 通過對(duì)七種方法的理解,我,f可以運(yùn)用簡(jiǎn)單易懂的方法找到影響產(chǎn)品品質(zhì)的題並加以對(duì)癥下藥。 新舊品管七大手法O⑼ü罅康氖道萘泛托〗M討論,讓學(xué)員能熟練掌握最常用的品管工具,充分了解本企業(yè)產(chǎn)品的品質(zhì)情>r,並能實(shí)際用于持續(xù)改進(jìn)和產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量的提高。 【課程特色】 互動(dòng)教學(xué)模式,聽、學(xué)、練結(jié)合一體,通過大量實(shí)例再加以圖片說明,增廠課程的生動(dòng)性,讓學(xué)員充分理解和掌握所學(xué)f熱蕁【授課對(duì)象】 品管部和生產(chǎn)部主管、品管員、車