洪善夫老師的內訓課程
《引導式項目復盤工作坊》主講： 洪善夫 老師 6課時課程背景：復盤圍棋術語，也稱復局，指對局完畢后復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)勢與得失關鍵。企業(yè)管理中，復盤指的是從過去的經(jīng)驗、實際工作中進行學習，幫助團隊有效的總結經(jīng)驗、提升能力、實現(xiàn)績效的改善。個人：從經(jīng)驗中學習；復盤是快速提升能力的有效方法團隊：提升團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力；經(jīng)驗分享與傳承組織：知識萃取與共享；組織發(fā)展與持續(xù)改善《引導式復盤工作坊》通過復盤等促動技術的學習和掌握，可以有效促進參與者聚焦真實問題，展開有步驟、有架構的討論，促進人們共享信息、反思內省、總結得失、經(jīng)驗萃取、提升能力。課程收益：▲識別復盤與工作總結、行動學習的不同
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《銀行開門紅行動學習項目設計方案》主講： 洪善夫 老師 課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，我們要構建一支能夠逆風飛揚、乘風破浪的金融營銷隊伍。如何動員學員適應新常態(tài)，贏得開門紅牛轉乾坤，認清大勢很重要，樹立信心很重要，抓緊時間更重要。本課程以“牛轉乾坤贏百億”為導向，以凝聚共識、共創(chuàng)目標、群策群力、團結奮斗為行動學習主題，旨在全行各層領導的重視、規(guī)劃思路、共識策略、全員營銷、真抓實干，共創(chuàng)新業(yè)績、實現(xiàn)開門紅。華潤集團董事長陳新華講到：“行動學習是真正具有華潤特色的組織發(fā)展方式，是華潤核心競爭力的重要組成部分，對于“再造一個新華潤”一定會起到巨大的推動作用
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《華為IPD咨詢項目配套行動學習引導技術實施方案》主講： 洪善夫 老師 行動學習項目咨詢流程圖：（根據(jù)各模塊驗收周期，達成共創(chuàng)小組設計方案輸出）時間線 1天 2天 3天 4個階段 學員實踐轉化 1天 學員線 啟動行動學習工作坊，研討主題 學習引導式核心技術 消化前期學習成果，匯報階段成果 學員轉化階段，在企業(yè)內部實操 匯報實踐成果，參與學習總復盤 引導師線 與甲方會談項目過程要點及成果交付內容。 講授課程，引導場域，團隊式參與研討互動，畫布輸出。 構建視覺化畫布引導模式，帶領學員學中教、學中練。 帶領學員課后每月一次階段復盤及課堂輔導，行為糾偏。 引導師隨時配合甲方學員提問及需求，進行能力補缺
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《黨建賦能 業(yè)績倍增行動學習工作坊項目課程》主講： 洪善夫 老師 課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，在建黨百周年到來之際，我們要構建一支“不忘初心，砥礪前行”的黨建團隊。我們面臨的問題域挑戰(zhàn)：1.在急難險重面前，如何進一步統(tǒng)一全員思想認識，改變慵懶散差的狀態(tài)，讓團隊充滿危機感和責任感？2.面對外部競爭、內部變革的巨大壓力，中層干部如何發(fā)揮模范帶頭作用，帶動全員增強工作的主動性？3.如何讓員工自覺地走出去營銷，主動與客戶對接？4.如何加強執(zhí)行力建設，確保總行的決策部署得到貫徹執(zhí)行？5.如何加強內部管理提高工作效率，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象？6.如何加強黨員隊伍管理
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《華為IPD咨詢項目配套行動學習引導技術實施方案》主講： 洪善夫 老師 行動學習項目咨詢流程圖：（根據(jù)各模塊驗收周期，達成共創(chuàng)小組設計方案輸出）時間線 1天 2天 3天 4個階段 學員實踐轉化 1天 學員線 啟動行動學習工作坊，研討主題 學習引導式核心技術 消化前期學習成果，匯報階段成果 學員轉化階段，在企業(yè)內部實操 匯報實踐成果，參與學習總復盤 引導師線 與甲方會談項目過程要點及成果交付內容。 講授課程，引導場域，團隊式參與研討互動，畫布輸出。 構建視覺化畫布引導模式，帶領學員學中教、學中練。 帶領學員課后每月一次階段復盤及課堂輔導，行為糾偏。 引導師隨時配合甲方學員提問及需求，進行能力補缺