王勍 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：銷售團(tuán)隊(duì)打造 TTT 銷售 心理學(xué)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王勍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
職業(yè)素養(yǎng)之商務(wù)禮儀培訓(xùn)王勍老師培訓(xùn)與實(shí)踐管理專家/心理培訓(xùn)師課程背景1.【面向企業(yè)】強(qiáng)國必先強(qiáng)企，強(qiáng)企必先強(qiáng)人。職業(yè)素養(yǎng)是一種行為規(guī)范，決定了一個(gè)人的行為。好的職業(yè)素養(yǎng)，在公司內(nèi)部會(huì)形成正能量的文化，能提高員工的工作效率，能為客戶提供專業(yè)的服務(wù)，獲得社會(huì)的認(rèn)可。反之，一個(gè)沒有職業(yè)素養(yǎng)的人，可能做出違背職業(yè)道德的事情，會(huì)給公司帶來極差的影響力。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來說，學(xué)習(xí)、普及商務(wù)禮儀，已成了提高美譽(yù)度、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。商務(wù)禮儀有很強(qiáng)的規(guī)范性和可操作性，并且和商務(wù)組織的經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)。某種意義上來講，規(guī)范的、職業(yè)化的商務(wù)禮儀行為，體現(xiàn)出一家企業(yè)的員工內(nèi)在的素養(yǎng)，如：敬業(yè)精神，有責(zé)任感，有學(xué)
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職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)之職業(yè)化心態(tài)塑造——從學(xué)生到職場(chǎng)人王勍老師TTT和職業(yè)技能專家/心理培訓(xùn)師課程背景職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵，而員工的高職業(yè)化素質(zhì)更是企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。江山代有人才出，長江后浪推前浪！新員工，既是企業(yè)的新鮮血液，更是企業(yè)的未來?xiàng)澚?！但是，初入職?chǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)生們，如何快速完成從學(xué)生到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變，成為有良好心態(tài)，有沖勁，有執(zhí)行力，有責(zé)任心，有團(tuán)隊(duì)精神的好員工，相信這是企業(yè)管理者及職場(chǎng)新人們共同面臨的挑戰(zhàn)。本課程聚焦職場(chǎng)新人的職業(yè)化心態(tài)塑造，將通常較容易被理解為講道理、宣講特色的職業(yè)化心態(tài)培訓(xùn)，借助職業(yè)素質(zhì)冰
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結(jié)構(gòu)思考力—思考更清晰，表達(dá)更有力王勍老師TTT和職業(yè)技能專家/心理培訓(xùn)師課程背景表述問題總是講述不清；匯報(bào)工作總是說不在點(diǎn)上；文字材料總是邏輯混亂……類似這樣的情況，問題出在了哪兒？很有可能是結(jié)構(gòu)思考力不足！沒有結(jié)構(gòu)，事情就會(huì)變得非常復(fù)雜，讓人瞻前顧后，猶豫不決。沒有結(jié)構(gòu)，問題就會(huì)像洪水一樣試圖一股腦兒地沖進(jìn)你的腦海中，難以把握問題的關(guān)鍵。結(jié)構(gòu)思考力的訓(xùn)練，能夠強(qiáng)化你的思維邏輯，進(jìn)而強(qiáng)化表達(dá)邏輯，讓說話找準(zhǔn)點(diǎn)，表達(dá)更清晰，文件更專業(yè)，溝通更高效。課程收益【個(gè)人收益：思考清晰、表達(dá)準(zhǔn)確】:1.掌握結(jié)構(gòu)化思考的原則、方法與技巧；u2.掌握金字塔邏輯工具的運(yùn)用方法與技巧；u3.引導(dǎo)學(xué)員初步形成思考
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金字塔原理：思維、溝通與商務(wù)寫作王勍老師TTT和職業(yè)技能專家/心理培訓(xùn)師課程背景金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一，能有效幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式，輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖。金字塔原理強(qiáng)調(diào)：中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。掌握金字塔原理，可以強(qiáng)化學(xué)員以受眾為中心的溝通觀念，關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，想清內(nèi)容說什么、怎么說，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作，使溝通取得良好效果，使商務(wù)寫作更加切合受眾的需要。課程收益1.提高結(jié)構(gòu)化思維能力，輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖，思考全、準(zhǔn)、快；u2.高效溝通，效果好、效率高；u3.掌握如何用金字塔原
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職場(chǎng)精英的時(shí)間管理與高效執(zhí)行王勍老師TTT和職業(yè)技能專家/心理培訓(xùn)師課程背景在激烈而復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，無論企業(yè)或個(gè)人都高度關(guān)注一個(gè)問題：同樣的每天24小時(shí)，為何不同的人體現(xiàn)出不同的價(jià)值。為什么有的人安排得井然有序，從容自如；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？為什么有的企業(yè)成功？有的企業(yè)失?。烤科湓?，效率不同是一個(gè)重要因素！而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異，也就是時(shí)間管理的效能。你想過要如何合理的安排你每一天的時(shí)間嗎？如何才能高效利用時(shí)間實(shí)現(xiàn)價(jià)值財(cái)富倍增呢？最有效實(shí)用時(shí)間管理的工具和方法是什么呢？“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！睍r(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，在碎片
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系統(tǒng)思維助力高效解決問題王勍老師通用技能培訓(xùn)專家課程背景工作本身就是在不斷地解決各種問題：? 職場(chǎng)每天就是一個(gè)個(gè)問題分析與解決的過程：如何高效的完成一個(gè)新任務(wù)、如何快速的應(yīng)對(duì)客戶的質(zhì)詢、如何解決一個(gè)棘手的難題……? 能不能快速抓住這些問題的本質(zhì)和重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效的解決問題就直接體現(xiàn)了一個(gè)員工的工作能力和潛力。正所謂：磨刀不誤砍柴工，如果能夠有意識(shí)的提升員工問題分析與解決的能力，那么員工工作起來就能事半功倍、為組織創(chuàng)造更高的績效。解決問題的過程中“系統(tǒng)思維”是關(guān)鍵：為了能更快速且有效的解決問題，除了要掌握問題分析與解決的步驟和流程之外，由于組織中的問題往往并非由某一個(gè)單一的原因所造成，也并非能由